2010年小学毕业班语文复习综合训练题（二）一、基础整合 （30分）
1、读拼音，把正确的汉字工工整整地写在括号里。(5分)
fěi cuì duàn liàn yán jùn biāo xīn lì yì
( ) ( ) ( ) ( )
2、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的“×”。（2分）
A、“桌子、萝卜、我的、葡萄”四个词中的第二个字都读轻声。（ ）
B、“辨、辩、瓣、辫”四个字的部首都是“辛”，音序都是B，读音都是biàn。（ ）
C、“花落了。”不是一个完整的句子。（ ）
D、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下劳动人民的悲惨遭遇。（ ）
3、某小学用五个同音字作为该校的校训，请你帮忙填在空白处。（5分）
环境整洁突出一个（ ）字；秩序安定突出一个（ ）字；文明礼貌突出一个（ ）字；力争上游突出一个（ ）字；强身健体突出一个（ ）字。
4、读句子，写出加点的字的意思。 （1分）
A．惟弈秋之为听。（ ） B．孰为汝多知乎？ （ ）
5、填写合适的字组成成语，然后选词填空。（3分）
（ ）而不舍 司空见（ ） 阳奉阴（ ） 坚持不（ ）
这些成语中，（ ）与（ ）是一对近义词。
6、选择题。（2分）
（1）选择恰当的一组字填空，应选择 。
①虽然我还是个小学生，但是已经能（ ）装软件了。
②在这个问题上，你为什么三（ ）四次出错？
③写作文之前得先列（ ）纲。
④这次考试，我们班取得了好成绩，大家不要（ ）傲。
A．安、翻、题、矫 B．按、番、提、骄
C．安、番、提、骄 D．按、翻、题、矫
（2）与“我们不能不承认冬天的峨眉山并不是理想的旅游胜地。”意思相同的句子是（ ）。
A．冬天的峨眉山是旅游的好地方。
B．谁能承认冬天的峨眉山并不是理想的旅游胜地呢？
C．我们不认为冬天的峨眉山不是理想的旅游胜地。
D．我们必须承认冬天的峨眉山并不是理想的旅游胜地。
7、在下面的括号里填上恰当的关联词语。（3分）
我们的王老师（ ）年过半百，（ ）像年轻人一样充满朝气。她讲起课来，（ ）清楚明白，（ ）生动形象。她（ ）有空，（ ）和我们谈心，因此，同学们都十分尊敬她。
8、把下面的句子补充完整。（1分）
春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地；她_____________________________，把______________________________________。
9、按要求写句子。(4分)
①小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”
改为第三人称转述句：__________________________________________________________
②高粱的全身具有鲜明的个性。
改为双重否定句：______________________________________________________________
③这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
缩句：________________________________________________________________________
④这个夜里很黑。改成夸张句：___________________________________________________
10、改病句。（4分）
A、B、三个学校的老师参加了这次会议。
B、我们把教室的桌椅擦得干干净净、整整齐齐。
二、积累运用（10分）
1、《匆匆》是一篇脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对_________________________________。请你写一句珍惜时间的诗句或格言：_______________________________________________。(2分)
2、把诗句补充完整，并填空。（3分）
①洛阳亲友如相问，__________________________ 。
②_______________________________,相煎何太急?
③秦时明月汉时关,____________________________。
④__________________________，天下谁人不识君？
以上这些诗句中，第__ _、_____题号的诗句都是出自唐朝诗人王昌龄的诗歌的。
3、填上恰当的成语。(2分)
在（ ）的春天，我登上鼎湖山,暖风吹来，真令人（ ）。
山下美景（ ），我不禁喊道：“好一派（ ）的景象啊！”
4、口语交际。（2分）
一天，妈妈不在家，有人打电话来找妈妈，你接到电话了，你会对来电者说：
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5、请给绿油油的草坪写一个警示标语，不能用上“请”“禁止”这类的词语。(1分)
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三、阅读理解（30分）
（一）课内阅读 （10分）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，而都要守岁。
1、本文段选自 ___________________ ，作者是__________。（2分）
2、用“||”把文段分为两层，并写第二层的层意。（2分）
_________________________________________________________________________
3、把划线的句子改为双重否定句。（1分）
_________________________________________________________________________
4、文段中向我们介绍了哪些过年习俗呢？请写下来。（2分）
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5、“除夕”是中国民间的传统节日之一，你还知道我国农历的哪些节日呢？
请写出三个。 （3分）
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（二）课外阅读（20分）
南天门是花果山上的一个景点。快到这个景点的时候，这天气也像（
），雨突然就下起来了，我们只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。起先还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又
一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（4分）
打量（liánɡ liànɡ） 上浮（fú fóu ） 瀑（bù pù）布 兴（xīnɡ xìnɡ）旺
2、在文中的括号里填上一个歇后语。（2分）
3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。把_________改为_________。（1分）
4、在文中用“～～～～”划一个比喻句。（2分）
5、联系上下文理解。（4分）
“因地制宜”这个词中,“因地”在文中指________________，“制宜”在文中指_________________。
6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是__________________，联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为______________________________________。
7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（4分）
_______________________________________________________________________________
8、按以人物命题的方式，给文章定个题目是：___________________________。(2分)
四、习作（30分）
（一）小作文。（5分）
今天，小花要去小红家参加生日宴会，她想告诉妈妈中午不回家吃饭，但妈妈的手机没电关机了打不进，她想给妈妈留一张留言条。
要求：1、请你代小花写一张留言条。 2、注意格式正确，语言简练。
（二）大作文。（25分）“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？你的生活中一定会有过经过努力才取得的成功吧，以此为内容，写一篇400字以上的记叙文，以《彩虹就在风雨后》为题目，要求事例具体，有条理，语句流畅，写出自己的真情实感。
2010年小学毕业班语文复习综合训练题（二）参
一、基础整合
1、翡翠、锻炼、严峻、标新立异。2、√ × × ×。 3、净；静；敬；竞；劲4、只，只要； 谁。 5、锲、惯、违、懈；锲而不舍 坚持不懈。6、（1）C；（2）D。
7、虽然 但是 不但 而且 一 就 8、略。
9、①小女孩叫奶奶把她带走!她知道，火柴一灭，奶奶就会不见的。
②高粱的全身无不具有鲜明的个性。
③荧光融入了生命和信念。
④这个夜里伸手不见五指。
10、A、“三个”与“学校的”交换位置。B、去掉“整整齐齐”或在前面加上“并摆得”。
二、积累运用
1、时光匆匆流逝的无奈与惋惜 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
2、①一片冰心在玉壶 ②本自同根生 ③万里长征人未还 ④莫愁前路无知已 ①③ 王昌龄
3参考：景色宜人 心旷神怡 美不胜收 欣欣向荣
4、略 5、略
三、阅读理解
（一）
1、《北京的春节》、老舍。
2、第一句为第一层。第二层具体写除夕的热闹气氛。
3、在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。
（或：在外边做事的人，除非万不得已，非赶回家来吃团圆饭不可。）
4、做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、鞭炮声不绝、吃团年饭。
5、元宵节、端午节、中秋节、重阳节。
（二）
1、选择：liánɡ fú pù xīnɡ
2、小孩子的脸——说变就变。
3、把“两”改成“俩”。
4、他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。
5、家近花果山景区；给游人带路；
6、不懂招揽生意；朴实迟钝，不善于说话。
7、勤劳、懂事、木讷。
8、略。
9、《打伞的女孩》或《带路的女孩》等。
四、习作（略）