2018学年第二学期天河区期末水平测试四年级语文
（全卷共6页，110分钟内完成，满分为100分）
一、看拼音写词语。（5分）
shāo wēi xī shēng jiàn kāng cán sāng shuāng xī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、读句子，用“√”给带点的字选择正确的读音。（3分）
小时候，我生活在一个色彩缤（bīn bīng ）纷的环境里。妈妈在后园的墙根上种了倭瓜、西葫芦或黄瓜等植物，花儿落了的时候，藤上便结（jié jiē）出了黄的、青的瓜。门前的场地上还种有芍药、大丽菊、鸡冠（guān guàn）花，花开得那样热闹，引得蝴蝶飞，蜻蜓飞，螳螂跳，引得嗡嗡的蜜蜂成群地扎（zhā zā）里去吮。这样生动的画卷，常常使我看得发呆了，好像被钉（dīng dìng）住似（sì shì）的一动不动。
三、形近字组词。（4分）
幼（ ） 扰（ ） 贯（ ） 蝙（ ）
幻（ ） 拢（ ） 惯（ ） 偏（ ）
四、将下列词语补充完整。（3分）
一曝十（ ） 峰（ ）雄伟 胆大（ ）为
（ ）地而起 响（ ）云霄 清（ ）见底
五、判断题，对的填“A”，错的填“B”。（4分）
1、“蔡”字共十四笔，第九笔是捺。 （ ）
2、“速”字的意思有：①迅速，快；②速度；③邀请；④姓。“不速之客”中的“速”意思是①。（ ）
3、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神。在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈得斯，智慧女神雅典娜等。 （ ）
4、“每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。”这个比喻句表达出了作者对麦芒和麦穗的厌恶不喜。 （ ）
六、选词填空。（填写序号）（4分）
A. 改进 B. 改善 C. 改正 D. 改观
1、现代科学技术不断（ ）我们的生活。
2、我们要不断（ ）自己的学习方法，提高学习成绩。
3、犯了错误要及时（ ）。
4、坚持植树种草，黄土高原的面貌必将大大（ ）。
七、按要求写句子。（6分）
1、用修改符号修改病句。
我家屋后有一条小河，河边开满了五颜六色的红花。
2、炎黄子孙遭受了无数失败。
炎黄子孙始终没有放弃飞离地球的梦想。（用关联词合并成一句话）
3、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？（改成陈述句）
八、为下面的片段补充合适的标点符号。（3分）
开始练习的时候 飞卫对纪昌说 你要想学会射箭 首先应该下功夫练眼力 眼睛要牢牢地盯住一个目标 不能眨一眨
九、积累与运用。（6分）
1、李芳是这学期才加入体操队的新队员，却在本届校园运动会上连夺两金，老师赞叹道：“你真是砌墙的石头—— 啊！”
2、巴金为誉为“二十世纪中国文学的良心”，他说：“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是接受，也不是在于争取。”
3、自己不愿意做的事情，我们不要强加给别人，正如孔子所说的：“己所不欲， 。”（ 《论语·颜渊》 ）
4、我还积累了不少描写出山水风光的古诗词，如“ ， 。”
十、语文综合实践。（4分）
学校就“网络游戏的利与弊”这一议题开展了一场辩论赛。网络游戏是“利大于弊”还是“弊大于利”？请你分别以正方辩手、反方辩手的身份阐述自己的观点，并举例说明理由。
正方：
反方：
十一、课内阅读。（9分）
《记金华的双龙洞》片段
内洞一团漆黑，什么都看不见，工人提着汽油灯，也只能照见一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广，工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多，这些石钟乳和石笋，形状变换多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
1、请简单概括这段话主要写了什么？（2分）
2、洞内的景物很多，作者在写的时候，用了（ ）和（ ）这两个词来介绍先后顺序。（2分）
3、双龙洞内的龙是真的吗？你从文中哪里看出来的？（2分）
4、请你发挥想象，从形状和颜色两方面，写一处石钟乳或石笋。（3分）
十二、课外阅读。（14分）
花 园
在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。
那棵大垂柳上常常有天牛，有时一个、两个的时候更多。它们总像有一桩事情要做，六只脚不停的运动，有时停下来，那动着 的便是两根有节的触须了。我们以为天牛触须有一节它就有一岁。捉天牛用手，不是如何困难工作，即使它在树枝上转来转去，你等一个合适地点动手。常把脖子弄 累了，但是失望的时候很少。这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫，虽有翅膀可从不想到飞；即是飞，也不远。一捉住，它便吱吱扭扭的叫， 表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。黑地白斑的天牛最多，也有极瑰丽颜色的。有一种还似乎带点玫瑰香味。
蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里？这儿？是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀 还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。
蜻蜓一个个选定地方歇下，天就快晚了。有一种通身铁色的蜻蜓，翅膀较窄，称“鬼蜻蜓”。看它款款的飞在墙角花阴，不知甚么道理，心里有一种说不出来的难过。
好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着，一会儿，它拖着 肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起 来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边歇歇，吹吹风。
1、判断下列句子的对错，对的填A,错的填B。 （2分）
（1）大人和小孩都对蟋蟀很有兴趣，但是感兴趣的原因不同。 （ ）
（2）蜻蜓一个个选定地方歇下，天就已经晚了。 （ ）
2、“这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫，虽有翅膀可从不想到飞；即是飞，也不远。一捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。”作者用 和 的修辞手法，生动形象地写出了天牛的 。（3分）
3、第3自然段按顺序描写了以下四个细节，请填空。（2分）
（ ）蟋蟀——（想）蟋蟀——（ ）蟋蟀——（听）蟋蟀
4、作者写愚弄土蜂的那个片段非常有意思，请抄写你觉得有意思的地方并写出你的体会。（3分）
5、①“在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。”你怎么理解这句话？②请你简单描述一下你心中“最亮”的地方。（4分）
十三、作文（两题中任选一题完成）。（35分）
（一）汪曾祺说过，真正用自己的眼睛观察到的印象是不易忘记的，要养成一种习惯，时时观察生活，并把自己的印象用清晰的明确的语言表达出来。所以，在他的笔下，天牛、蟋蟀、蜻蜓、土蜂都显得栩栩如生，有种灵动的美。你仔细观察过某种小动物或者某处景物吗？请选择其中的一样，把你观察到的、感受到的按一定的顺序写下来。
（二）付出一定会有收获吗？请你写一个或几个故事，来表达你的思考，故事的主人公可以是妈妈，可以是老师，可以是你自己，也可以由你自己设定。
要求：题目自拟。语句通顺，内容具体。书写工整，标点正确。字数不少于350字。
2019学年第二学期天河区
四年级语文期末水平测试参及评分标准
时间：110分钟满分：100分
| 题目 | 分值 | 参 | 评分标准 |
| 一 | 5 | 稍微 牺牲 健康 蚕桑 双膝 | 每空0.5分 |
| 二 | 3 | bīn jiē guān zhā dìng shì | 每字0.5分 |
| 三 | 4 | 幼儿 变幻 打扰 合拢 鱼贯而出 习惯 蝙蝠 偏心 | 每空0.5分，答案不唯一 |
| 四 | 3 | 寒 峦 妄 拔 彻 澈 | 填空每个括号0.5分。 |
| 五 | 4 | 1.A 2. B 3 A. 4. B | 每题1分 |
| 六 | 4 | 1. B 2.A. 3. C. 4.D | 每题1分 |
| 七 | 6 | 1. 去掉“五颜六色的”或者“红”。 2.炎黄子孙虽然遭受了无数失败，但是始终没有放弃飞离地球的梦想。 或者： 虽然炎黄子孙遭受了无数失败，但是始终没有放弃飞离地球的梦想。 3.春天那美好的景象，真叫人陶醉。 | 1.正确修改1分，使用正确的修改符号1分，共2分。 2.能用上正确的关联词1.5分，句子通顺0.5分，第二句中的不能出现“炎黄子孙”，只能有一个句号。 3.改成意思正确的陈述句即可。 |
| 八 | 3 | 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！” | 每个标点0.5分，扣完为止。 |
| 九 | 6 | 1．后来居上 2．付出，给予 3．勿施于人 4．答案不唯一。课内课外均可。 | 每空1分。 |
| 十 | 4 | 参： 略 | 正方提出观点1分。说明理由1分。 反方提出观点1分，说明理由1分。 |
| 十一 | 9 | 1、这段话主要写了双龙洞内洞的景色。（内洞的石钟乳石笋的形状和颜色。） 2、首先 其次 3、不是真的。 我顺着他的指点看，有点儿像。 4、略 | 1.2分（语句通顺，能概括出主要内容即可） 2.首先、其次各一分。 3.一问一分。第二问一定要答出“我顺着他的指点看，有点儿像。” 4.答案不唯一，能从形状和颜色两方面进行描写即可。 |
| 十二 | 14 | 1.（1）A （2） B 2.比喻 拟人 从容不迫或温文尔雅（或绅士风度） 3.捉 喂 4.略 5.“最亮”是指小花园给作者带来了温暖的感觉，这句话也表达了作者对昆虫们的喜爱和对童年的怀念。 | 1.每空1分 2.每空1分。（第三问答案不唯一，写出参的近义词亦可。） 3.一空1分 4.抄出文中的例子1分。说明自己的理解2分。 5.第一问答案不唯一，符合文意即可得分。 第二问答案不唯一，能举出相应例子，自圆其说即可。 |
| 十三 | 35 | 略 | |