十月份养成教育总结

李家完小 达蒲

良好的习惯是人一生的财富。我们作为奠基铺路人，更应在小学这一习惯形成的关键期抓好学生的行为规范。本学期，我比较重视对学生日常行为规范的养成教育，力求持之以恒，常抓不懈，打实基础，创出新意。并重点对学生在校日常行为规范养成教育的内容、方法进行了探索，取得了较好的实践效果。

一、建章立制、 规范言行

良好的行为规范的养成并不是靠几次教育、几个活动就能完成的，需要长期的持之以恒的训练才能形成。建立一套完整的养成教育工作制度或成立相应的监督组织是持之以恒抓好行为规范教育的重要保证。我班在行为规范养成教育方面的主要制度有：

1．值日制度：班上除了常务干部，还设立了“礼仪队员”值日。其职责检查每天的清洁卫生，关注学生的课间活动及日常行为规范，处理突发事件。发现问题，及时教育、纠正或及时报告。从细小处抓起，把行为规范教育真正落到了实处。

2．考核、评比制度：为了有效地规范学生行为，开学初班队会上开展“红领巾银行”活动，制订了详细的考核细则，每人都要学懂。因为每人都要按细则去约束自己，去规范自己的行为，每人都有做管理干部的可能（表现好的轮流做礼仪队员）。其次要求4个小组长认真做好每天各项的检查、记录。平时学生在哪个项目里做得优秀就加分，相反则扣分，把行为规范当作一面镜子，做到一周一小结，一月一评比。二、严格训练、逐步内化

1．礼仪主题教育活动有声有色。

为了使礼仪教育，具体化，生动化，贴近生活实际，真正起到教育实效。开展了“常规在心中，文明伴我行”为主题的班队会活动，制定了班级养成教育口号：“学礼仪，懂文明，快乐和谐共成长。”

2．弘扬民族精神，中华传统美德教育，是文明礼仪教育的重要组成部分。

结合我校实际情况，充分发挥少先队作用，三月份开展了“学雷锋、树新风”活动，带领学生走上街头清理绿化带里的白色垃圾，清理小广告，使学生人人做城市小主人，为迎“国际黄河旅游节”的到来做出贡献。

为巩固养成教育成果，主题队会“爱我家园，做环保小卫士”在市植物园召开，同学们亲手制作个性十足的环保卡片，挂到初吐花蕊的枝头，提醒广大市民在游园的同时不忘保护环境。使学生真正懂得保护环境，就是保护人类自己。让爱护环境内化为每个人的自觉行为。

面对突如其来的“5·12汶川大地震”，同学们积极踊跃地捐献爱心，所表现出来的空前的爱国主义热情正是我们传统美德教育取得成效的体现。

3．“树典型 、抓文明”，以点带面，确定行之有效的争先措施。

根据“红领巾银行”的存取制度，每月评出组内的优秀学生进行经验交流，并通过校信通与暂时落后的学生家长取得联系，家校形成合力，共同努力培养学生的良好习惯。

通过这些评比活动，整个班级形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，使学生行有方向，赶有目标，互相帮助，共同进步。

4．重视班级文化建设，熏陶文明礼仪氛围。

班级文化建设更体现出本班级的特色和创新意识。教室正前方有国旗悬挂、校训醒目，文明礼仪园地内张贴着“礼仪明星”的照片，红花园地更清晰地展示着每个学生的成功与收获，整个教室装点的温馨和谐。教室的每个角落都在说话，优良、文明的环境熏陶，促进了礼仪规范的养成。