教师素养大赛主持词怎么写
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
在这隆隆冬日，校园里豪情燃烧，激情昂扬，热爱足球的我们满怀期待，饱含热情相约12月9日世界足球日。(世界足球日介绍)
今天我们第十一小学全体师生与赤峰市体育局的领导、体彩中心的领导共同，隆重召开“世界足球日赠球活动启动仪式。赤峰市体育局的李，体彩中心主任，我校校领导从百忙中抽出时间莅临我们的活动。让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的到来。(足球运动介绍)，赤峰市体育局的领导关心足球运动在我校的开展，关心着我们十一小学校足球运动健儿的成长，今天他再一次来到我们的校园，参加我们的活动，下面让我们用热烈的掌声请赤峰市体育局的领导讲话。
李的讲话给我们带来了信心，在这寒冷的冬天里给我们带来了温暖和激情，感谢领导对我们的殷切希望，让我们再一次用掌声对领导对我们的关心表示感谢
足球运动在我校的发展离不开校领导的大力支持，我们敬爱的王校长对我校足球运动的发展寄予厚望，下面我们请第十一小学校长王建国同志讲话。
王校长的讲话让我们对足球运动有了更深刻的理解，给我们带来了信心，相信有体育局领导的关心，有王校长的支持，我校的足球运动水平一定会迈上更高一台阶，让我们再一次用掌声对领导的关心表示感谢。
我校地处桥北新区，学校建校三年，全体师生热爱足球运动，自今年初赤峰市领导就一直关注学校足球运动的开展，为我校足球运动健儿创造机会，为我校的足球运动提供外出比赛锻炼交流的机会，并深入到学校了解足球运动开展情况，今天赤峰市体育局，体彩中心为了让我们更好的开展足球课程，再次向我校捐赠足球，以待提高我校的足球运动水平。下面请赤峰市体育局领导向第十一小学领导赠送足球。
冬日温情，爱心无限，让我们再一次用热烈的掌声感谢赤峰市体育局领导的支持，我相信同学们绝不辜负领导的期望，坚持运动，发展足球，为国真光，成为新一代的足球运动后备健儿。
绿茵场地显雄姿，足球健儿亮风采，让我们每个人行动起来吧!无论为了我们的个人成长和进步，还是为了国家和民族的`发展未来，热爱运动，努力拼搏。下面我宣布红山区第十一小学世界足球日，赤峰市体育局，赤峰市体彩中心赠球启动仪式到此结束，请领导、来宾一起观看学生训练活动。
请台领导退席，全体学生向后转，各班级主动到操场跑道观看比赛训练。
教师素养大赛主持词怎么写
老师们，同学们：
以“书香校园，读书快乐”为主题的“金色十月”读书节已经在全区全面开展，今天，我们在这里隆重举行历下区第二实验小学“金色十月”读书节启动仪式。
首先，请校长致辞!
请教师代表张老师讲话!
请学生代表李梅同学讲话!
尊敬的老师，亲爱的同学们!让我们行动起来，与经典为伍，与名著相伴。让浓浓的书香溢满我们的校园，让书香伴我们一生!
历下区第二实验小学“金色十月”读书节启动仪式到此结束!
历下区第二实验小学“金色十月”读书节启动仪式校长致辞各位老师们、同学们：
大家好!
金秋十月，是一个硕果飘香的季节;金秋十月，是一个收获的季节。我们走进这美好的季节，也走进了我们的“金色十月”读书节。今天，我们在这里欢聚一堂，隆重召开读书节启动仪式。
我校实施“小学生蓓蕾读书工程”已经近三年了，在这三年里，我们的老师和同学每日与书为伴，与书为友，读书已成为我们的一种习惯，我们的校园里，处处散发着浓浓的书香和高雅的人文气息。我们举办这次以“书香校园，读书快乐”为主题的读书节活动，旨在通过开展丰富多彩的读书活动，继续营造书香校园，打造一个师生读书交流的良好平台，不断提升全体师生的文化品位，为成为文化底蕴丰厚的人打下良好的基础。
本届读书节分为“教师读书”和“学生读书”两个系列，我们的活动口号是“让书香伴我一生”，愿读书成为我们每个人一生的习惯。针对读书，在此我向老师、同学们提三点要求：第一：要多读书。即博览群书，手不释卷;第二：要读好书。读名家名人，读名作名篇;第三：要善于读书，读书要讲究方法。“不动笔墨不读书”、“读书百遍，其义自见。”在读书节活动中，我们要举行一系列的读书活动：有“中华经典诵读”、“我读，我思，我想”优秀阅读成果展评、“我读书、我快乐”读书演讲比赛等，我们还将通过各种形式评选出“书香班级”“书香教师”“读书小明星”等。希望老师和同学们积极参与，静心书海，让我们的智慧和品格在书香中浸蕴、升华!
老师，同学们，你最喜欢的一本书的名字是什么?你目前正在读的是什么书?你有多少本属于自己的藏书?读书节之后请大家来回答这些问题。
书是一条船，它带着我们在智慧之河里航行;书是一只鸟，它让我们从天空中看到五彩缤纷的世界;书是一座桥，它引领我们通向成功之岛;书是一盏灯，它带着我们走出黑暗，走向光明;热爱书吧，拥有了它，我们就拥有了一路前行的阳光!
最后，祝老师和同学们在读书活动中寻找到快乐，获得成功!
教师素养大赛主持词怎么写
一、准备一段开场白（3：40——3：45）
A:尊敬的各位领导！
B：各位老师！
合：大家好！
A：今天，我们相约在这里，享受聚会的欢乐，共度美好的时光；
B：今天，我们相聚在这里，释放你的激情，展示你的才华；
合：小学首届语文团队素养大赛现在开始！
A：让我们用热烈的掌声欢迎参加比赛的各位评委和老师们！
B：首先让我们进入第一个比赛环节，书写展示！
二、第一场：书写展示（3：45——4：00）
A：我先为大家介绍一下第一场比赛的评审组成员，他们是••••••，其中陆老师为本场比赛评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：
B：下面由我为大家宣读一下本场比赛的规则和评分标准：
本场比赛满分为10分。
书写时间三分钟（1）：在规定时间内未完成书写，扣1分。
笔顺准确（1）：笔顺错误每次扣0.2分。
大小适中（2）：过大过小或忽大忽小皆，0.2分为一档，酌情扣分。
行楷整齐（2）：字高高低低、有松有紧或整行倾斜，0.2分为一档，酌情扣分。
轻重合宜（2）：运笔无变化或轻重过于夸张不自然，0.2分为一档，酌情扣分。
美观入体（2）：视整幅作品的美观程度酌情给分。
本次比赛由5位评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后求平均值作为选手的最后得分。
A：首先，请1-3号选手上场。（等三人上台）
B：请各位选手都站到指定地点。
A：听我口令，预备，开始！（主持人负责用秒表计时，3分钟到时喊停）
B：停！好，下面有请请评委为1-3号参赛选手打分。
A：让我们以热烈的掌声送前三位选手到台下休息
B：有请4-6号选手上场
A：请各位选手站到指定位置。（站毕）听我口令，预备，开始！（主持人负责用秒表计时，3分钟到时喊停）
B：有请评委为4-6号参赛选手打分。请三位选手到下面休息！
A：好了，我们1-3号选手的成绩已经出来了，他们的最后的得分分别是：••••••（鼓掌）
附参赛者名单：
序号团队展示者
二、第二场：朗读展示（4：00-4：35）
B：紧接着我们将要进入第二场比赛：朗读展示环节！
A：我为大家介绍本场比赛评委，他们是••••••，其中黄老师为本场比赛评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：
（★黄丽娟顾惠芳徐敏马莹琦张明辉）
B：下面请允许我宣布本场比赛规则和评分标准：
本场比赛满分为10分。
体态（1）：自然大方，动作设计合理1分。不到位处，0.2分为一档，酌情扣分。
发音（2）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
语速（2）：语速恰适2分，过快或过慢扣0.2-0.4分。
准确（2）：正确、流利2分。因不熟练，每停顿一次扣0.2分；添字、漏字每次扣0.2分；句子读错或回读，每次扣0.4分。
表现力（3）情感表达与文本内涵一致，声情并茂，有感染力3分。感情处理不当扣0.2-0.6分，缺乏感染力扣0.2-0.6分
本次比赛也是由5位评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后求平均值作为选手的最后得分。
A：下面依次请1-6选手上场朗读展示。（前两位选手比赛结束，给一点时间让评委商量打分。与此同时宣布4-6号选手书写展示的得分情况。）
B：（前两位结束后）第一场比赛4-6号选手的比赛成绩也已经出来了，他们的比分分别是：•••••••（掌声），下面有请第三位朗诵者：三年级李花老师！
A：前两位选手的比分分别是：••••
第4位展示结束，报第3位成绩，以此类推。
（最后一位选手结束后）
B：请大家在自己的座位上适休息，马上为大家带来最后一个环节的比赛！
A：第六位选手的成绩是：••••••（掌声）
附参赛者名单：
序号团队展示者
三、第三场：才艺展示（4：35——5：10）
B：时光匆匆，转眼已经到了我们第三个环节才艺展示环节了！
A：下面请允许我为大家介绍最后一场比赛的评委，他们是：••••••，期中黄丽娟老师为本场比赛的评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：
（★黄丽娟顾惠芳徐敏于宙周毅）
B：请允许我为大家宣布最后一场比赛的规则和评分标准：
本场比赛满分为5分。
展示时间不超5分钟，时间到将叫停。
内容设计有创意（1分）
才艺表演有水平（4分）
本次比赛还是由5位评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后求平均值作为选手的最后得分。
A：让我们依次请1-6选手上场展示才艺。首先请第一位选手陈睿给我们带来钢琴独奏！
B：感谢陈睿给我们带来这么唯美的钢琴独奏。下面有第二位参赛选手王晴时给我们带来激情四射的舞蹈《Nobody》
A：热情的舞蹈点燃了我们心中的激情，接下来让我们有请第三位选手为我们带来柔美的傣族舞！
前两位选手比赛结束，给一点时间让评委商量打分。
（第3位展示结束）
B：前两位选手的得分分别为：••••••，让我们以热烈的掌声恭喜他们！
A：下面有请第四位参赛选手为我们带来歌曲《为了谁》
B：第三位选手的得分为••••••，接着由第五位选手为我们带来朗诵《草原青青》，掌声欢迎！
A：第四位选手的得分为：最后一位选手的比赛成绩为：••••••
B：最后我们请上本场比赛的最后一位选手须洁，她将带我们进入神奇的书法世界，领略中国书法的美妙！掌声欢迎！
A：最后两名选手的得分为：••••••
附参赛者名单：
序号团队展示者
四、结束语（5：10——5：15）
A：至此我们第一轮的三项比赛已经全部结束了！
B：经过一系列激烈的角逐，目前一到六年级各团队的排名和得分如下：暂列第一的是……得分为……
A：暂列第二的是……得分为……
B：暂列第三的是……得分为……
A：暂列第四的是……得分为……
B：暂列第五的是……得分为……
A：暂列第六的是……得分为……
B：让我们以最热烈的掌声恭喜各团队目前已经取得的好成绩！
A：让我们热情期待各团队在下学期的说课、上课、评课、综合素养展示中再创佳绩。
合：小学语文团队素养大赛第一轮比赛到此结束，谢谢大家的热情参与！