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触摸一体机， 激发学习的兴趣
随着教学改革的不断深入和计算机技术的飞跃发展，触摸一体
机作为一种全新的先进教学手段，已经深入到教育的每个角落。触摸一体机针对的对象是学龄前的儿童。虽然他们的年龄小，但是兴趣广泛。他们的思维还处于具体形象思维阶段，对比较抽象的事物还很难大量接受；但是触摸一体机以其丰富多样、形象直观的表现形式，能加深学生对知识的理解。
近几年来，触摸一体机的运用已成为当今教学领域的热点，
使用触摸一体机辅助教学。将极大的丰富课堂教学的表现手法和表现方式，使枯燥的问题趣味化，静止的问题动态化、抽象的问题具体化。
激发对学习新知识的兴趣
人们常说：“兴趣是最好地老师”。没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣，就没有智慧和灵感。兴趣是学生获得知识，扩大眼界，丰富知识经的最重要的推动力。学生生性好动、自控能力差，
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单一传统的教学方式不容易调动他们学习的积极性，而运用触摸一体机，可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来。以图、文、声、像并茂地从多层次、多角度地呈现，创设灵活多变的学习情境和教学情境；把静态知识动态化、抽象知识形象化，枯乏知识趣味化。从而营造了轻松自然的学习氛围，适合学生的好奇心理和认知规律；使学生在不知不觉中全身心地投入到教学活动中，不仅激发了学生的兴趣，陶冶学生的情操，还极大地增强学生的认识动力和能力，推动他们学习。