《坐飞船》教案
教学目标：
1、 理解歌词，用自然的声音演唱歌曲。
2、 通过情景创设，激发学生学习音乐的兴趣，感受音乐带来的快乐。
3、 注重学生思维的扩散，引导学生自由创编动作和歌词，充分发挥其想象力，使其感受音 乐
和生活的密切联系。
4、 培养学生团结合作的能力及激发学生的爱国热情。
教学准备：
1、 视频资料（神舟飞船游太空、儿歌《坐飞船》） 2、 音乐录音和儿歌《身体音阶歌》
3、 卡片（白云六朵、山、星星若干、月亮和飞船各一个） 4、 头饰（飞船、白玄、山、星星、月兄） 5、 飞船船票（A4纸并绘有飞船、月球） 6、 指挥棒一支
活动过程：
一、 活动前律动
播放儿歌《身体音阶歌》，和学生一起做律动。 二、 欣赏活动
1、 播放神舟九号飞船相关视频，请学生欣赏。 2、 看完视频，请学生说说有什么想法？
（学生：想造飞船、开飞船去太空旅游…）
3、①老师：你们太有想法了，我也飞船哟，请大家一起乘坐，咦？我的飞船呢？（做寻找一位老师躲在黑板后面，头戴飞船：“嗖，我从月球回来了！” 老师：你们想去吗？（学生：想） 可是坐飞船需要船票，你们有吗？ （学生：没有）
噎噎噎噎，在这儿呢，（出示船票卡片）上面有字，通过闯关 拥有5颗以上智慧星才可使用，有信心吗？
状）
（学生:有）好，我们一起努力，加油，加油！ （带领学生握拳齐喊） 三、齐心合力闯关
1、 第一关：拍拍手
要求准确拍出节奏，得一颗星。
x・x XX | XX X II
个别学生试拍，老师带领学生拍（强调附点） 学生用“汪” “唯”等动物声音唱节奏 师鼓励学生表现，获得一颗星，贴于船票上
2、 第二关：do re mi
要求准确演唱乐谱，得一颗星。
66
6 4 | 5 55
3 | 3 1 243 2 | 1
- - |
学生试唱，师领唱（边拍节奏边演唱） 学生集体拍节奏演唱
小结：师鼓励，再获得一颗星，贴于船票上
3、 第三关：朗诵歌词
要求理解歌词并认真朗诵
歌词内容简单，让学生自己理解，师不做解释 学生拍节奏朗诵歌词
小结：师鼓励，再获得一颗星，贴于船票上
4、 第四关：欣赏歌曲
要求认真欣赏，得一颗星。 播放歌曲视频，请学生欣赏 老师带领拍手跟唱
小结：师鼓励，再获得一颗星，贴于船票上。
5、 第五关：演唱表演
要求能够认真演唱歌曲，并创编动作，得一颗星。 老师弹琴自唱，学生小声跟唱
老师弹琴逐句教唱
播放音乐录音，学生集体演唱 鼓励学生自由创编动作，并演唱表演
小结：奖励学生两颗星，将黑板转过来，和学生一起乘坐飞船去月亮上游玩。 四、结束