部编版专题复习测试六年级下册语文期末试卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础练习(40分) 1. 根据拼音写词语 shuǐ jiào chǔ cánɡ qīnɡ zhù xī ɡài ______ ______ ______ ______ tiào yuè yào shi qīnɡ huī fán xīnɡ ______ ______ ______ ______ 2. 选择正确的字音 兴奋______（xìng xīng） 倔强______（jiàng qiáng） 呵欠______（hā hē ） 曲意逢迎______（qū qǔ） ______堤岸（dī tī） 载歌载舞______（zǎi zài） 3. 词语接龙 跋山涉水——______——______ 1 / 4异口同声——______——______ 4. 下列划线字读音完全正确的一项是（ ） A .蒜瓣（bàn） 彩绘（huì） 喧哗（huá） 千钧一发（jūn） B .枯萎（gū） 剥削（xuē） 摩平（mā） 寝不安席（qǐn） C .蹿出（cuān） 薄弱（bó） 窜过（chuàn） 饶有兴趣（ráo） 5. 下列对划线字的理解，有错误的一项是（ ） A .养尊处优（处于） B .使弈秋诲二人弈（教导） C .平明送客楚山孤（清晨） D .人闲桂花落（有空闲） 6. 选词填空 试验 实验 ①我们这节课到______室里上。 ②经过无数次______ ， 卫星终于上天了。 镇定 镇静 ③但这小姑娘的______、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明! ④声音是那么______、坚强，而又充满着慈爱。 7. 打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空 1. （1）______，万里长征人未还。 2. （2）绿遍山原白满川，______。 3. （3）见______以知______，见______以知______。 4. （4）朋友辞行可用诗句说：“______”。 5. （5）写一句三国歇后语：______。 6. （6）《三国演义》、《西游记》、《______》、《______》是我国四大古典名著。 7. （7）看到梅花我会想起“______”这句诗。
8. （8）夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时你无
1. （1）我国古代有句名言“良药苦口利于病，______。”
法用语言表达，于是你想起了______、______这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。
9. （9）桃花一簇开无主______，写出了桃花的艳丽。 10. （10）鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了旧的人民，告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“______，______。”则让我们明白______。
2. （2）在______里，在______里，在______里，看不出______的时候，也看不出______的时候，无日不迎风吐艳。这句话写出了______。
请填写他的名言“横眉冷对千夫指，______。”
8. 能正确解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的是（ ） A .人都有一死，或者死得如泰山一样重，或者死得和鸿毛一样轻。 B .人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鸿毛轻。 C .人都是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。 D .人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。 9. 判断正误。
1. （1）“你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下
呢？”意思是说：你连一间小小的屋子都不扫，是不可
以去扫天下的。 2. （2）《跳水》的作者是的列夫·托尔斯泰。在文中，作者批评了船长用指着儿子，逼儿子跳水的错误做法。 3. （3）《大自然的秘密》告诉我们：人是万物之灵，所以人不用遵循大自然的规律。
4. （4）《成吉思汗和鹰》中，成吉思汗从怒而杀鹰的教训中，悟出了一个道理：永远不要在发怒的时候处理任何事情。
10. 《石灰吟》中表达诗人气节的诗句是“______，______”，《芙蓉楼送辛渐》中表明作者不会同流合污、随波逐流的意志的诗句是“______，______”。 11. 补充课文
3. （3）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“______，______。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“______，______。”又让我感受到她强烈的爱情之情。
4. （4）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“______”和“______”的聂荣臻将军，有______的天游峰的扫路人，有______的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的______，欣赏了______的三亚落日……收获真的不小啊！
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
正在这时，铃声响了。铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教室。
马蒂尼里________起来，拥抱我，________我的脸颊，在我脸上留下了唾沫印儿，他们________住我的手，________着我的上衣。达尼埃里把那几张瑞士邮票________在我衣袋里，斯巴多尼把他的笔帽也________给了我。铃声还是不停地响着，别的班级都已经离开教室了。
“到时候啦，孩子们，咱们得走了。”
我本应该让他们排好队，但现在是不可能的了。全体学生簇拥着
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我，实际上是跑着出去的。但是一到街上，孩子们像是烟消云散，转眼就不见了，他们的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐早把他们带走了。只剩下我一个，孤零零地站在门口，一副衣冠不整的样子，上衣还掉了一颗纽扣。谁会拿走我的纽扣呢？我脸上还有粘呼呼的唾沫印哩。
再见吧，学校。很久以后我再回来时，会遇到陌生的老师。那时候，我能找个什么借口才能回到那间老教室，才能拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢？
不管怎么样___我还有聊以自慰的东西___达尼埃里的瑞士邮票和斯巴多尼的笔帽___还有___马蒂尼里也可以保存一点东西___因为只有他___才会把我的上衣纽扣扯去的___
等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。
1. （1）本文选自课文____________，作者是______的
____________。（ ）
A .《学校的最后一天》 意大利 乔万尼·莫斯卡 B .《在学校的最后一天》 美国 乔万尼·莫斯卡 C .《学校的最后一天》 意大利 大卫·欧文 D .《在学校的最后一天》 意大利 乔万尼·莫斯卡
2. （2）文中横线上依次要填写的字词是（ ）
A .站 吻 拉 抓 塞 放 B .跳 吻 抓 拉 塞 塞 C .站 吻 抓
啦 放 塞 D .跳 吻 拉 抓 塞 塞
3. （3）文中没有标点的地方应该加的标点是（ ）
A .， ： 。 ， ， ， 。 B .， ， 。 ， 。 ， 。 C .， ： ， ， ， ， 。 D .， 。 ， ， ， ， 。
4. （4）判断下面的说法是否正确
①“铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教室。”这句话用了夸张的修辞手法，表现师生之间要分别之前的难分难舍。______ ②“孩子们像是烟消云散，转眼就不见了……”这句话是说孩子们对老师的爱是一时冲动，见了自己的爸爸妈妈就忘了老师，是孩子的天性。______
③“只剩下我一个，孤零零地站在门口”是说老师和孩子们分开以后感到很失落，很孤单。______
④“一副衣冠不整的样子，上衣还掉了一颗纽扣”是说这些孩子太调皮，把老师的纽扣都扯掉了。______
⑤“如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿”这句话是说“我”极想留下一些什么学生的东西作为永久的纪念，所有没收上来的东西都已经还给了学生，只有这“唾沫印儿”是学生主动给予的，“我”极为珍惜，不忍洗去，也就是含蓄地表达了老师对学生的不舍，对学生的爱。______
5. （5）联系上下文解释词语。
①烟消云散：______。 ②聊以自慰：______。
6. （6）第二自然段中孩子们和老师分别时做了哪几件事？
请按顺序写下来，这样写表现了孩子们对老师怎样的感情？
7. （7）你也即将离开母校，和你的老师分别，有什么话想对你的老师讲吗？请写出自己的心里话。 13. 读课文《我的伯父鲁迅先生》，说说下列句子的修辞手法。
她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的就像隔着雾。 14. 阅读下文，回答问题
跨越百年的美丽<节选>
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关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，16年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；16年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现______他们追求的目标是高远的。
三、写作(30分)
15.习作： 读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？
了镭。为了（提炼 冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼 冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个（抛弃 废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼 冶炼）出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。
1. （1）选择文中括号里使用正确的词语。
（提炼 冶炼）______纯净的镭 进行______（提炼 冶炼）
（抛弃 废弃）______的破棚子 （提炼 冶炼）______出了0.1克镭
2. （2）为什么说“关于放射性的发现，居里夫人并不是第
一人，但她是关键的一人”？
3. （3）文中画线的句子运用了______的修辞手法，说明了______。
4. （4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中，你体会到了什么？ 5. （5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验，不是为了______，而只是为了
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