《染纸》
认知:了解染纸特点，初步掌握点染方法。
操作：学会不同的折叠方法，掌握染色方法，发展想象力和创造力。 情感：培养学生耐心，激发对生活的热爱。 重点：不同的折叠方法和染制方法。
难点：色彩的搭配和染色的方法进行创造表现。 教学过程：
一、 播放课件，激发兴趣。
1、课的开始，多媒体展示：自上而下的露珠滴落形成晕染的效果，儿歌《智慧的手》揭示这一课的意义。这段动画与声音相结合的课件给学生营造了轻松的学习环境。
接下来让同学们欣赏漂亮的花裙子，等扎染作品，猜猜这些图案是怎么做出来的？
根据回答揭题，形象直观的多媒体有力地激发了学生的学习兴趣。再加上“猜一猜”这一学习活动，使这种兴趣转化成探究的欲望。
二、自主探究，总结方法
在这一环节里，给学生一定的时间，~我在做示范，变现出不同的折法会产生不同的图案。 然后请同学演示。以小组合作的方式进行创作，看看哪一组折得最多，最新奇。
（设计意图：方法在学习中是最重要的。而自己在实践中总结出来的方法是学生难以忘记，更能带给学生强烈的成就感。） 自主探究：染。
提示同学们想想折好后该做什么了？并进行交流和实践，在动手过程中想想自己是用什么方法来染的？我再加以解释和补充，总结出点、染、浸、画等方法。实践中总结出来的方法是学生难以忘记的，更能带给学生强烈的成就感。本节重难点~。
三引导启发：播放不同的方法制作出不同效果的染纸作品。用油和颜料的混合，用蜡涂抹。感受和启发？