第十单元 酸和碱
第2课时 酸和碱的中和反应
一、选择题
1．(2020，枣庄)预防新型冠状病毒肺炎，常用84消毒液对环境进行消杀。常温下测得某84消毒液显碱性，其pH可能为( A )
A．12 B．5 C．7 D．2
2．科学家研究发现，通常情况下，青少年大脑皮层体液的pH>7者的智商要比pH<7者的智商高出1倍，最理想的人体大脑皮层体液的pH介于7.35－7.45之间。小聪同学大脑皮层体液的pH＝7.40。其体液的酸碱性为( B )
A．偏酸性 B．偏碱性 C．呈中性 D．难以判断
3．我国的土壤呈现南酸北碱的状况，南方的农民用淡水冲洗以降低土壤的酸性。下图中符合南方土壤冲洗过程中pH变化曲线的是( B )
4．(2020，鸡西)如图是X、Y、Z三种液体的对应近似pH，下列判断不正确的是( D )
A．X显酸性 B．Y可能是水
C．Z可能是某种盐溶液 D．Z可使紫色石蕊试液变红
5．已知生活用品中厕所清洁剂的pH＝1，厨房清洁剂的pH＝12。下列说法不正确的是( C )
A．厕所清洁剂加水稀释，溶液pH升高 B．厨房清洁剂可能含有氢氧化钠 C．两者混合使用能提高清洁效果 D．厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀
6．(2020，本溪)某物质能使紫色石蕊溶液变为蓝色，关于该物质的下列说法中正确的是( D )
A．该物质可能是氢氧化铜 B．该物质一定是纯碱的水溶液
C．可以将pH试纸放入该物质的稀溶液中测其pH
D．向该物质的水溶液中滴加稀盐酸，溶液的pH一定变小
7．(2020，衢州)将稀盐酸分别滴入NaOH溶液和NaCl溶液中，充分混合后均无明显现象。混合后相关变化的微观示意图如图，下列说法正确的是( D )
A．物质间均未发生化学反应 B．变化中都有新物质产生 C．混合后溶液酸碱性都不变 D．图甲可表示酸碱反应的实质
＋
8．(2020，恩施州)某工厂排出的废水pH小于7，并含有较多的Cu2，对环境污染严重。从环保及回收利用考虑，较切合实际的治理方案是应适量加入( C )
A.烧碱和纯碱 B．盐酸和铁粉
C．生石灰和铁粉 D．熟石灰和金属银 二、选择填充题
9．下列物质常用于改良酸性土壤的是( A ) A．熟石灰 B．烧碱 C．食盐 D．__生石灰__
10．(2020，临沂)推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理，你认为合理的是( B ) A．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素
B．碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液 C．有机化合物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机化合物 D．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应__不一定__是中和反应 三、填空题
11．(2020，福建)科学使用化学物质，可以保障人体健康。某同学的部分体液的pH如图所示。
(1)图中碱性最强的体液是__胰液__。
(2)该同学胃酸(主要成分为盐酸)过多，可服用胃舒平[主要成分为Al(OH)3]治疗，其原理是__Al(OH)3＋3HCl===AlCl3＋3H2O__(用化学方程式表示)。
12．某兴趣小组对氢氧化钡溶液和稀盐酸混合后是否发生了化学反应展开了系列实验。
【实验操作】
用试管取6毫升氢氧化钡溶液，往试管中加入6毫升稀盐酸，等分成两份。 【实验证明】
(1)往其中一份混合液中滴入几滴酚酞试液，发现溶液呈无色。说明溶液中不存在的离
－
子是__OH__，证明两者发生了反应。
【继续探究】
＋
(2)能否再设计一个实验证明盐酸中H参加了反应？于是往混合液中滴入石蕊试液，发
＋
现变红色，溶液呈酸性，这不能证明盐酸中H参加了反应。讨论后，形成了新的对照实验方案，将步骤补充完整：
①往盛有另一份混合液的试管中，加入足量的镁片；
②__另用试管取3毫升相同质量分数的稀盐酸和3毫升水混合(或另用试管取3毫升相同的稀盐酸)__，加入等量的镁片。
＋
(3)证明原混合液的盐酸中H参加了反应的现象是__第①步产生的气体比第②步慢(或少)__。
【微观解释】
＋－
(4)从微观上分析：氢氧化钡溶液和稀盐酸反应的实质是__H和OH结合生成H2O__。 四、实验与探究题
13．(2020，随州)科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片断，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。
活动一：
甲组同学向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸，一会儿后发现有气泡产生，于是，他们停止了滴加稀盐酸。经询问老师得知该氢氧化钠溶液已变质，请你用化学方程式表示其变质的原因__2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O__。
活动二：
乙组同学向盛有一定量的氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸，一会儿后发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止了滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究：
【提出问题】溶液中的溶质含有什么物质？ 【作出猜想】猜想一：溶质只有CaCl2 猜想二：溶质有CaCl2和Ca(OH)2 猜想三：溶质有__CaCl2和HCl__ 【査阅资料】氯化钙溶液呈中性。 【方案设计】 方案 方案一 方法步骤 取少量烧杯内的溶液于试管中，加入无色酚酞溶液 取少量烧杯内的溶液于试管中，加入__足量的碳酸钠溶液__ 实验现象 酚酞不变色 酚酞变红色 __先有气泡产生，后有白色沉淀生成__ 实验结论 猜想一正确 猜想二正确 猜想三正确 方案二 【方案评价】小组同学通过讨论后认为：
(1)方案一能证明猜想二正确，但不能证明猜想一正确。
(2)方案二可行，但小组同学在记录时未记录完整，请你替他们补充完整。
【方案反思】(1)方案一不能证明猜想一正确的理由是酚酞在中性和酸性溶液中都不变
色；
(2)某同学提出将方案一中酚酞溶液换成__石蕊试液(合理即可)__(填写一种试剂即可)同样可以得出猜想二正确。
活动三： 甲、乙两组同学将各自烧杯内的剩余物倒入同一个洁净的大烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将大烧杯中的混合物过滤，得到滤渣和滤液。同学们对滤液中溶质成分进行再探究。大家经过讨论一致认为滤液中一定含有的溶质是__氯化钠__，为了进一步验证可能存在的溶质，请你帮助设计实验并进行验证(任写一种可能情况)：
你的猜想 滤液中可能含有__氯化钙(或碳酸钠)__ 实验步骤 向滤液中加入适量的碳酸钠溶液(或向滤液中加入适量的氢氧化钙溶液)(合理即可) 实验现象 实验结论 猜想正确，滤液中含有该物质 __生成白色沉淀__