中国高校图书馆学科馆员综述

话文学刊　２０１４年第８期　中国高校图书馆学科馆员综述　Ｏ柴美丽　（内蒙古医科大学图书馆，内蒙古　呼和浩特０１０１１０）　［摘　要】　学科馆员制度是时代的产物，中国高校图书馆学科馆员制度起步较晚，与四方发达国家相比还　处于初级阶段。中国高校图书馆的学科馆员制度具有自身的特点。　［关键词】　学科馆员；学科馆员制度；发展历史　［中图分类号］Ｇ２５１．６　［文献标识码］Ａ　［文章编号］１６７２—８６１０（２０１４）０８—００８０—０２　学科馆员是随着时代的发展对图书馆的服务模式提出　新的要求的产物。学科馆员最早出现于国外的高校或研究　型图书馆中，至今已有６Ｏ多年的历史。１９９８年，清华大学图　书馆开始实行学科馆员制度，标志着我国高校图书馆学科馆　员制度的建立。随后，学科馆员如雨后春笋般在我国高校图　书馆发展壮大起来。　笔者对我国高校图书馆十多年的建立与发展作综合评　述。　一二、我国学科馆员的发展历史　学科馆员（ｓｕｂｊｅｃｔ　Ｈｂｒａｒｉａｎ／ｓｕｂｊｅｃｔ　ｓｐｅｃｉａｌｉｓｔ）最早是在　１９３２年出现于Ｈｏ￣ｒｏｏｋ．Ａ（ｔｈｅ　ｓｕｂｊｅｃｔ　ｓｐｅｃｉａｌｉｓｔ　ｉｎ　ｐｏｌ￣ｅｃｈｍｃ　Ｈｂｒａｒｉ￣）中，迄今已有３５年以上的历史。我国高校图书馆学　科馆员的发展历史从清华大学１９９８年率先引入学科馆员制　度开始算起，仅有短短十几年的发展历史。　学科馆员之所以在我国高校图书馆出现，究其原因，在　信息日益更新的时代，高校图书馆原有的工作内容和服务方　式已经不能适应形势的发展要求，读者服务的工作重心需要　、学科馆员的定义　学科馆员起源于２Ｏ世纪５Ｏ年代美国研究型大学的图　书馆，我国清华大学图书馆于１９９８年率先引入学科馆员制　度，标志着我国高校图书馆学科馆员制度的建立。随后，国　内一些高校纷纷设立学科馆员，一些图书情报界的研究人员　也把研究的触角伸向学科馆员。　迄今为止，我国高校图书馆界的研究人员对学科馆员的　定义没有一个固定的说法，例如，山东科技大学图书馆的王　俊俐、张建国在《大学图书馆实行学科馆员——图情教授服　务模式的思考》中认为，学科馆员（专业馆员）是指掌握一门　或几门专业学科知识、并精通图书情报知识、能为相应学科　从一次文献服务向学科专业化的文献信息服务转变。　我国高校图书馆由清华大学图书馆开始实行学科馆员　制度后，北京大学图书馆、西安交通大学图书馆、南开大学图　书馆、武汉大学图书馆等随后也实施了学科馆员制度。截止　到２００５年，据统计，我国实行学科馆员制度的高校图书馆已　有３８家，它们是北京大学图书馆，北京工业大学图书馆，北　京航空航天大学图书馆，北京师范大学图书馆，北京邮电大　学图书馆，北京语言文化大学图书馆，电子科技大学图书馆，　海南大学图书馆，河南工业大学图书馆，华东师范大学图书　馆，江苏大学图书馆，南开大学图书馆，南京航空航天大学图　书馆，南京农业大学图书馆，南京师范大学图书馆，宁波大学　图书馆，清华大学图书馆，山东大学图书馆，山东理工大学图　书馆，山东师范大学图书馆，上海交通大学图书馆，首都师范　大学图书馆，武汉大学图书馆，西安交通大学图书馆，西南科　技大学图书馆，西南科技大学图书馆，厦门大学图书馆，燕山　提供高层次的文献服务的图书馆员。而首都师范大学图书　馆的彭燕在《对学科馆员工作职责和发展定位的思考》中则　认为，所谓学科馆员，就是以学科划分业务工作并为对口学　科的读者提供服务的图书馆员。还有的研究学者认为，学科　馆员也称专业馆员或具有专业背景的参考馆员，是为高校院　系提供专业服务的人员。　关于学科馆员没有明确统一的概念，一方面说明我国高　校图书馆的研究学者对学科馆员有着不同的认识与思考，另　一大学图书馆，中国矿业大学图书馆，中国地质大学图书馆。　并且这３８家图书馆中有近８０％以上在网上罗列出了其学科　方面也说明，我国高校的研究者对学科馆员的研究还停留　馆员的姓名、联系方式以及他们所负责的院系学科。不过，　这些高校图书馆的学科馆员发展水平参差不齐，例如以学科　馆员的人数来说，有的高校图书馆学科馆员多达三十几人，　有的仅有几人而已。　在浅显的阶段，有待深入研究与拓展。当然，学科馆员制度　研究的不成熟也与学科馆员制度在我国高校图书馆建立和　发展的历史短暂有关。　［作者简介］柴美丽，内蒙古医科大学图书馆。　一８Ｏ一　文化视点　三、我国高校图书馆学科馆员制度的特点　柴美丽／中国高校图书馆学科馆员综述　学科馆员页面建设的成熟，可以为读者使用带来极大的便利　性，从而提高工作效率。据调查，我国目前高校图书馆学科　馆员建设的页面相对粗糙，缺乏先进的网络技术和相应的配　套设施，页面设计缺少人才，也缺乏人性化等。　与国外高校学科馆员制度分析、比较，目前，我国的学科　馆员制度具有如下几个特点。　首先，我国的学科馆员制度设立的高校数量相对较少，　据调查，国外一些先进的国家，学科馆员制度在高校是普遍　综上所述，我国高校图书馆学科馆员制度建立较晚，但　起点高又缺乏人才，总体建设水平相对落后。总之，我国高　校图书馆应根据目前的人力、物力等实质性条件，以及信息　时代的环境因素和要求，同时借鉴发达国家的经验，在具体　实施的，而截至目前我国仅有５６所高校试行了学科馆员制　度。　其次，我国高校图书馆学科馆员人数较少，据徐佩芳在　工作的实践探索中，应建立一条适合我国高校图书馆学科馆　员发展的道路。　《中美高校图书馆学科馆员制度研究》中的统计数字显示，我　国高校图书馆的学科馆员平均仅有１Ｏ名左右，而美国高校　图书馆的学科馆员人数是我国的几倍，有的学校甚至高达７０　位以上。由此可见，我国高校图书馆学科馆员的人才是相当　短缺的。　【参考文献】　［１］刘琼．中美大学学科馆员的初步比较［Ｊ］．大学图书馆学　报，２００５，２３（４）．　再次，我国高校图书馆学科馆员对口服务的学科分类较　［２］牛振恒．建设有中国特色的学科馆员制度［Ｊ］．图书情报　工作，２００４，４８（８）．　粗，就我国实施学科馆员制度相对先进的清华大学图书馆为　例，学科分类最细有３６个，而美国乔治敦大学图书馆就达到　７０多个。学科分类细致可以体现图书馆对学科馆员工作的　重视程度，也可以使学科馆员更好地开展工作，更好地服务　于研究对象。　［３］孙素云．试论高校图书馆实施“学科馆员”制度的措施　［Ｊ］．图书馆学研究，２００１（６）．　［４］李武．美国大学学科馆员服务的典型案例及其启示［Ｊ］．　图书馆杂志，２００４，２３（７）．　最后，我国高校学科馆员的页面建设仍处于浅层阶段。　（上接第６ｌ页）　据说明在军事新闻评论中，鉴赏资源多以修饰语的形式出　现，所占比例很小。这是因为在鉴赏资源的评价标准主要属　于美学范畴，而军事新闻评论语篇中出现的事物和现象多属　于社会道德和法律范畴。　本文以评价理论中的态度系统为框架，通过定量和定性　相结合的方法对３Ｏ篇有关南海问题的汉语军事新闻评论语　篇进行了多参数分析，对态度资源的分布规律和写作目的进　行了分析，初步验证了评价理论在汉语新闻评论语篇中的可　应用性。本文发现，在汉语军事新闻评论语篇中态度资源所　占的比例较大，因为评论者需要运用态度资源来表达观点和　Ｔａｒｇｅｔ　ｌ菲媒体ｌ已显ａｔｔｉｔｕｄｅ：＆ｆｌｅｅｔ：ｐｒｏｃｅｓｓ担忧，外交是　菲律宾武器库中最有力的武器，如果开战，ｔｒａｇｅｔ』菲律宾ｆ将　被中国“ａｔｔｉｔｕｄｅ：ａｆｅｃｔ：ｐｒｏｃｅｓｓ痛扁”。（《人民日报》，《醒醒　吧，菲律宾！》，２０１２年ｏ５月１２日）　在这个例句中，作者用了两个情感过程词汇来表达菲媒　体对菲不能恰当处理南海事件的担忧。作者强烈地暗　示菲媒体也已经认识到菲在南海事件上的错误做法，潜　移默化地“说服”读者与作者站在统一战线。　２．判断资源。判断是对于人或者人的行为的态度，可分　进行判断。在态度资源的子系统中判断资源所占比例最大，　是实现军事新闻评论者表达态度的主要形式。情感资源和　为社会评判和社会约束。因为作者需要通过对军事事件中　涉及的人员、战局等多个方面做出判断来表达自己的立场和　鉴赏资源虽然所占比例较小，但也间接承担着表达态度的作　用。和其它新闻评论语篇一样，军事新闻评论语篇的目的也　是“说服”读者，使读者与评论者站在同一立场，并接受评论　者的观点和判断，从而达到引导的作用。　观点，从而逐渐“说服”读者接受作者对这一军事事件的价值　取向，最后让读者形成和作者一致的判断。如：　Ｔａｒｇｅｔ　１个别国家Ｊ对形势存在ａｔｔｉｔｕｄｅ：ｊｕｄｇｅｍｅｎｔ：ｐｒｏｐｒｉｅ—　ｔｙ误判，试图将“南海行为准则”用作解决与中国在南海领土　主权和海洋权益争议的“ａｔｔｉｔｕｄｅ：ｊｕｄｇｅｍｅｎｔ：ｃａｐａｃｉｔｙ特效药”　和“ａｔｔｉｔｕｄｅ：ｊｕｄｇｅｍｅｎｔ：ｃａｐａｃｉｔｙ速效药”。《人民Ｅｔ报海外　【参考文献】　［１］王振华．评价系统及其运作［Ｊ］．外国语，２００１（６）．　［２］徐玉臣．中国评价理论的研究回顾与展望［Ｊ］．外语教学，　２０１３（５）．　版》，《“南海行为准则”为何急不得》，２０１３年０８月０９日）　例子中作者对“个别国家”的行为做出了判断，认为他们　的行为是错误的，表达了作者对“个别国家”在社会约束层面　的谴责，并给出理由来证明自己的观点。作者通过独到的判　［３］李国庆，孙韵雪．新闻语篇的评价视角——从评价理论的　角度看社论的价值取向［Ｊ］．广东外语外贸大学学报，　２００７（４）．　断和犀利的语言逐步“劝说”读者接受并赞同自己的观点，从　而达到军事新闻评论的引导的作用。　３．鉴赏资源。鉴赏是对事物或者现象的评价。表１数　［４］杨新敏．新闻评论学［Ｍ］．苏州大学出版社，１９９８．　一８１—