《父母呼 应勿缓》（第1、2周）
活动目标
1.理解“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”的含义，并能初步诵读。
2.能及时回应他人的呼唤，大人吩咐的事情不偷懒。
3.在生活中，懂得尊重父母和身边的人。
活动准备:
1.提前请家长拍摄相关录像。提供父母的照片一张。
2.文字图片: 父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。
3.多媒体课件。
4.小组活动资料包。
活动过程:
第一课时
一、谈话导课，激发兴趣
同学们，今天老师带你们去认识一个新朋友一小猪乐乐。他在干什么? 搭积木玩可开心啦。这时候，谁在喊他?
二、读典明理，学习新知
1.理解语句“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”的意思，并会用“哎”答应别人。
2.视频1。
3.教师: 爽，视频中的小朋友答应妈妈了吗? 为什么? 如果你是视频中的小朋友，妈喊你，你会怎么应答?
4.游戏: 我喊你答。
我现在做妈，你们都是我的孩子，喊你们名字的时候要赶快答应。
小结:集体喊，个别喊。(真是有礼貌的孩子，你回答得真快啊，等等)
5.练习诵读“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”。
三.课堂小结
第二课时
一、导入新课
二、拓展演练，深化认识
1.在很久很久以前，有一个叫孟子的孩子也明白这个道理，我们一起来看一看他的故事吧。(播放:《孟母新织教子》的故事)
孟母为什么剪断织好的布匹? 她说了什么? 孟子是怎样做的?
2.我们再看《小猪乐乐》的故事，仔细看，认真听，故事讲述了一件什么事情?
请同学们来讲一讲故事内容吧。
谁能来说说乐乐从不受欢迎到大家都喜欢他的原因是什么?
3.情景表演。
现在妈妈喊乐乐做事情的时候，马上去做，不偷懒。乐乐做得真不错，我们表扬一下他吧。在家里，爸爸妈妈喊你做了什么事情，你是怎么做的? 和你的好朋友说一说吧。
情景表演:
学生1: 妈妈喊我快起床，我马上就起床。
学生2: 妈妈喊我来帮忙，我马上帮妈妈千家务。
学生3: 妈妈喊我快学习，我立刻把作业完成。
4.小结: 同学们都明白了爸爸妈妈让我们做事情时应该马上去做，不偷懒。《弟子规》中还有一句话也是说的这件事情。我们一起听一听。(播放“拓展阅读”内容)
你们听到了什么? (出示相应字卡)一起读一读。分组读，集体读。
三、总结提升，感情升华
同学们，今天我们通过学习《弟子规》中的经典句子，学会了做一个有孝心的好孩能说说你都学会了哪些孝敬父母的好方法?
学生逐一讲述。
四、课堂小结
方法很简单，能将这些方法作为自己日常的习惯会更棒，相信大家都能做到。