一、教学内容：大班科学活动《聪明的中国人》 二、教学目标：
1.知道中国古代的一些重要发明和现代科技的一些成就。 2.感知中国人的勤劳、聪明，为自己是中国人感到骄傲。 三、教学准备
关于陶器、文房四宝、兵马佣、现代科技成就的图片或实物 四大发明的图片。
四、教学重点与难点：知道中国古代的一些重要发明和现代科技的一些成就。
五、教学方法与手段：讲解法、欣赏法、实验法、图片辅助教学 六、教学过程 教师活动 幼儿活动 设计意图 1.介绍中国的四大发明。 欣赏故事“蔡伦造通过讲解法让（1）教师讲述蔡伦造纸的故事 纸”了解蔡伦对造幼儿了解中国（2）观看图片，介绍印刷术、火纸业的贡献。 的造纸术和火药。 观察图片，了解火药。 小结：我国最早结束人类手抄文字药的发明。 的繁重劳动，发明了印刷术；我国最早使用火药，我国的烟花爆竹样式很多，很美丽。 2.小实验：指南针 通过实验让幼儿通过实验法，让指导幼儿将缝衣针磁化后放置在水感知指南针的神幼儿感知指南盆里，观察其方向的变化。 奇之处。 针的神奇，感知小结：造纸术、印刷术、火药、指知道造纸术、印刷中国人的勤劳、南针、活字印刷是我国的四大发明。 术、火药、指南针、聪明。 活字印刷是我国的四大发明。 3.幼儿自由讨论、交流收集的资料。 幼儿小组交流收通过交流达到你还知道哪些东西是我们中国人发集的资料。 资源共享。 明创造的，是值得我们骄傲的？ 4.集体讲述。 幼儿大胆想象，大丰富幼儿想象提问：你长大后，要发明什么东西？胆讲述。 力，激发幼儿的用来干什么？ 创造欲望。 鼓励幼儿大胆想象，有积极创造的
信心。 七、教学反思：
幼儿园的知识就是丰富，对于中国人肯定有很多人是不知道我们国家的四大发明是什么的。通过这次活动很多幼儿都能知道了这些伟大的发明，虽然他们不知道这些发明对于现在社会的重要作用，但是对于幼儿产生了做一个中国人的骄傲，在谈到长大了想发明什么的时候，孩子们的兴趣还是很高的。