小学六年级英语教案《旅游英语》

教学目标：

1.了解旅游英语中的常用词汇和表达方式。

2.培养学生锻炼英语口语的能力和积极搭配练习的思维方式。

3.通过本节课的学习，让学生能够用英语简单地讲述旅游的经历。

教学重点：

1. 旅游中的常用英语词汇和表达方式。

2. 如何用英语讲述旅游经历。

教学难点：

如何让学生掌握旅游英语中的表达方式和关键词汇。

教学过程：

一、温暖的问候

1. 教师用温馨的表情与语气向学生们问候。

2. 老师向学生们介绍自己的英文名字，让学生们在情境的熏陶下提高学习英语的兴趣。

二、导入新课

1. 教师介绍本节课要学习的主题：旅游英语。

2. 教师询问学生对旅游英语有哪些了解。

3. 导入新课通过让学生了解旅游英语的内容和学习目标，激发学生学习的热情。

三、教学内容

1. 旅游英语语言表达：

(1) 问路：

· Excuse me, can you tell me the way to the hotel?

· Excuse me, how can I get to the airport?

(2) 预定：

· I’d like to reserve a room for two nights.

· Do you have any rooms available for tonight?

(3) 旅游：

· We’re planning to visit the historic sites.

· We’re going to take a tour to explore the city.

(4) 餐饮：

· Can I see the menu, please?

· I’d like to order a cup of coffee and a piece of cake.

(5) 购物：

· How much does it cost?

· May I try it on?

(6) 紧急情况：

· Can you help me, please? My wallet is lost.

· Can I make a phone call to my embassy?

2. 情景对话：

(1) 学生分组，两人一组进行对话练习。

(2)口语练习：学生们进行口头练习，掌握旅游英语。

四、巩固练习：

1. 学生展开英语会话，讲述他们最近一次旅行的经历。

2. 听问学生讲述的故事，将存在的语法和词汇问题进行纠正和指导，让学生掌握正确的表达方式。

3. 学生进行小组讨论，运用所学的英语表达能力就旅游问题进行交流。 五、小结

1. 老师通过回顾本节课课程内容，帮助学生掌握旅游英语的常用表达。

2. 老师适当引导学生自我总结，帮助学生加深学习印象，把所学的英语知识应用到生活实践中。

六、作业布置

1. 学生完成旅游英语书面练习。

2. 学生参考旅游英语表达方式进行模拟对话。