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三年级语文上册第一单元
姓名__________ 一、 字词句 1、按课文填空
(1) 这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们 __________ 不同，穿戴不同，来到学校，都成了 __________ 。上课了，大家一起 ____________ ；下课了，大家一起 ____________ 、摔跤、 __________ 。从中我体会到各民族小朋友之间的 ____________ 。 (2) 边疆小学的同学们的校园生活真是 __________ 、 ____________ 。我的校园生活也是 __________ 、 ________________ 的，课间我们______________ 、 ____________ 、 ____________ 。 2. 花儿生活的乐园
(1) 花 “ 在绿草上跳舞、狂欢 ” 这一句表面上是写 ，其实是在写 。
(2) 判断下列说法是否正确，正确的打 “√” ，错误的打 “×” 。 a. 在作者眼中，没有开放的花全是在地下的学校里上课。 ( ) b. 文章围绕 “ 花的学校 ” ，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和友情。 ( )
c. 本文作者依照儿童的思维，以灵动的语言和瑰丽的联想，描绘出儿童的奇思妙想。 ( )
(3) 对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是 ( ) 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
A. 比喻 B. 比喻、拟人 C. 拟人 D. 夸张 3. 勤学好问的精神美
(1) “ 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ ” 这是一个反问句，改为陈述句是：
_________________________________________________________________________________________________________ 。
(2) 孙中山笑了笑，说： “ 学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。 ” 这段话讲孙中山不懂就要问的原因，体现了他强烈的 ____________ 和 ________________ 的可贵精神。 二、回顾课文 (10 分 ) 1. 填空。 (5 分 )
我国是一个 ______ 民族的国家，除汉族外，一共有 ________ 个少数民族。我知道的少数民族有 ______ 族、 ______ 族、 ______ 族 …… 2. 你觉得学校生活是丰富多彩的还是枯燥无味的？说一说你对学校生活的看法。 (5 分 )
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读理解(21 分 )
“ 对不起 ” 的力量
老师告诉我， “ 对不起 ” 这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上 浓 (nónɡ lónɡ) 厚的乌云，又像一场春雨
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能熄灭地上熊熊的烈火。
记得有一次，我和妈妈在商场 (chánɡ chǎnɡ) 购物，一不小心，购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说： “ 对不起，阿姨，我不是有意的。 ” 后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。看， “ 对不起 ” 的力量 (liánɡ liànɡ) 多大呀！ 还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子 冲 (chōnɡ chònɡ) 出教室。 “ 啪 ” 的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。 “ 对不起，我不是故意的。 ” 我红着脸低声说， “ 下次我一定会注意的。 ” 同桌听到 “ 对不起 ” 后，握紧的拳头松开了，说： “ 算了吧！ ” 我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。
你说， “ 对不起 ” 的力量大不大？ 1. 用 “√” 给加点字选择正确的读音。 (8 分 ) 2. 用 “____” 画出文章的中心句。 (3 分 )
3. “ 我 ” 推的购物车轧到了阿姨的脚后， “ 我 ” 是怎么做的？ (5 分 ) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. “ 我 ” 把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪 “ 我 ” ？ (5 分 )
__________________________________________________________________________________________________________________ 四、主题练笔。 (25 分 ) 把《所见》改写成一个小故事。
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参： 第一单元主题训练卷
学校生活
一、 1. (1) 民族 好朋友 朗读课文 跳孔雀舞 做游戏 团结友爱 (2) 丰富多彩 五花八门 丰富多彩 五花八门 拍皮球 跳绳 打乒乓球
2 ． (1) 花 风 (2)a. √ b ． × c ． √ (3)C 3 ． (1) 这样糊里糊涂地背，没有用 (2) 求知欲望 勇于探索真知 二、 1. 多 55 壮 回 傣
2 ．示例：我觉得学校生活是丰富多彩的，因为每天可以在老师的带领下学习丰富的文化知识。下课了，还可以和同学们一起做游戏，真是有趣极了。 三、 ( 一 ) 1. nónɡ √ chǎnɡ √ liànɡ √ chōnɡ √
2 ． 老师告诉我， “ 对不起 ” 这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。 3 ． “ 我 ” 急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说 “ 对不起 ” 。
4 ．因为 “ 我 ” 向同桌说了 “ 对不起 ” 。
( 二 ) 思路点拨： 写时可以根据诗人表达的主要意思创设故事情境，发挥想象，写明故事的起因、经过和结果。 例文略。