高一年级语文第一次周考试题
班级 姓名 成绩
注意事项：1.考试时间45分钟。共四页，卷面满分100分。
2.选择题请填写在答题卡上。
一、语基落实（每小题5分，共50分）
1.下列词语中加点的字,注音完全正确的一项是( )
A.橘．子(jú) 桔．梗(jú) 尽．管(jǐn) 层林尽．染(jìn) B. 稠．密（chóu） 绸缪．(móu) 沉疴．(kē) 百舸．争流(kē) C.沉浮．(fú) 饿殍．(piǎo) 苍．
茫(chāng) 沧．
海桑田(cāng) D.伴侣．(lǚ) 棕榈．(lǘ) 酋．长(qiú) 挥斥方遒．(qiú) 2.下列各项中加点字的字形只有一个有误的一项是（ ）
A.上阕． 廖．廓 携．手 万户侯． B.桅竿． 往夕． 激．扬 橘子州． C.沧．茫 挥．斥 意．气 泌．园春 D.阻遏． 保密． 狰．嵘 竟．自由 3．下列诗句朗读节奏有错误的一项是（ ） A．携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠 B．问/苍茫/大地，谁主/沉浮 C．看/万山/红遍，层林/尽染
D．指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯 4.在下面句子中横线处填入正确的词语。 （1）他心中有一股 不住的激情。 （2）讲 这一点，需要辩证看待。 （3）我来到了 无边的内蒙古大草原。
A. 遏止 义气 辽阔 B. 遏制 义气 寥廓 C. 遏止 意气 寥廓 D. 遏制 义气 辽阔 5.下列语句中加点的词语,使用不正确的一项是( )
1
A.《乱世隋唐》将带你穿越时空,和那些英雄人物一起去体验隋唐那段峥嵘岁月。 ．．．．B.近年来,一些正值豆蔻年华的小伙子沉迷在网吧里,荒废了学业,浪费了青春,．．．．真让人痛惜不已。
C.50年的时间可以令一个风华正茂的青年老去,也可以见证中国甩掉贫困帽子．．．．一步步创造人间奇迹的历程。
D.大学生应该是最具备“天下兴亡,匹夫有责”意识的社会群体,然而或许是日益增长的就业压力抑制了他们指点江山的激情。 ．．．．6.下列语句中没有语病的一项是( )
A.由于诗人表现在诗中的情,往往都经过了一个外化、物化、客观化的过程,也就是采用融情于景、借景抒情的方式,将感情形象而又充分地表现出来。 B.具体的作品是鉴赏的对象,而评论和研究的对象既可以是具体的作品,也可以是作家,还可以是更大范围的文学现象、文学思潮、文动等。
C.诗词奉行节约原则,追求用最少的词,包含最大的美感容量,中国古典诗词尤其如此。而现代诗歌在这个方面似乎没有如此严格。
D.过去,学习诗文的半都从精选精读一些模范作品,用的是“集中全力打歼灭战”的办法,把数量不多的好诗文熟读成诵,然后再借鉴、模仿。 7.下列诗句是对偶句的一项是( )
A.万山红遍,层林尽染 B.长城内外,惟余莽莽
C.同学少年,风华正茂 D.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸 8.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )
①使用语言,不仅要用得对,在语法上不出毛病,而且要力求用得好,要有艺术性,有感染力,这就要讲究运用语言的艺术,也就是要讲究一点修辞。
②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的,然而这只是偶一为之,并且要有些特定的条件。
③如果语言不符合语法,说都说不通,就没有什么好的修辞可言。 ④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。 ⑤好的修辞,必然是符合语法规律的。
2
A.④①⑤③② B.④③⑤①② C.⑤②①④③ 9.下面关于文学常识的表述，有误的一项是( )
D.⑤③④①②
A、词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。
B、“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。
C、按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。
D、常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。这类诗歌仍属古典诗歌。
10.下面是元曲作家白朴写的一首关于“秋”的小令,请选出最能体现秋景的一组词( )
天净沙 秋
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。 山 水, 草 叶 花。
A.青 绿 白 红 黄 C.残 剩 枯 黄 落 一、语基落实（答题卡） 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B.远 近 黄 红 兰 D.寒 瘦 败 枫 残
二、名句默写（每空2分，共20分）
（1）鹰击长空， ______________， 。（《沁园春·长沙》）
（2）_____________，若出其中。_________ _____，若出其里（曹操《观沧海》） （3）撑着油纸伞像我一样， ， 。（戴望舒《雨巷》）
3
（4）________________，________________， 山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
（5）曾记否，______________，_______________。（《沁园春·长沙》） 三、阅读理解（每小题10分，共20分） 阅读下面一首词，完成后面的题目。
礁石
艾青 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎末、散开„„ 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋„„ 11.试简要析“礁石”这一形象。
12.本诗表达了作者怎样的思想感情？
四、表达交流（10分）
以“幸福是”开头，恰当引用古诗词名词，仿写两句话，组成一个排比句。 例句：幸福是“暮然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦。
幸福是 _____________________________________。
幸福是 _____________________________________。
4