2021年部编版四年级下学期语文半期试卷（课后练习）
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
一、 看拼音，写词语。
shū shì shèn zhòng yǎn hù wéi kàng
cháo xué chè bīng xiōng huái kuì bài
二、 给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
(zhā zhá(jìng jìn） 曝 bào） 挣扎） 剥夺(bāo bō） 小径晒(pù．．．．(hé hè(shé zhé绮丽(qǐ qí） 应和） 曲折） 纤细(qiān xiān） ．．．．
三、 比一比，再组词
拭（_________） 蜘（_________） 渗（_________） 蝇（_________） 试（_________） 知（_________） 参（_________） 绳（_________） 挣（_________） 测（_________） 详（_________） 掸（_________） 净（_________） 则（_________） 洋（_________） 弹（_________）
四、 选择合适的词语填空。
规则 规定 规矩
1．我们班全部同学都达到了国家（______）的体育锻炼标准。 2．“红灯停，绿灯行”，这是人人必须遵守的交通（______）。 3．这孩子今天表现得特别（______），一点儿也不淘气。 从教 教书
1．这位老教师已经（______）三十年，深得大家喜爱。 2．姐姐大学毕业后，在一所中学（______）。
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五、 按要求写句子。
1．月亮牵着那些小星星。（把句子写具体） ________月亮牵着那些_________小星星。 2．这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句） __________________________________________
3．科学家把蝙蝠的眼睛蒙上后，它仍能安全飞行。（改为“被”字句） __________________________________________
4．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子） 秋天的田野是________，是__________，是_________。 5．花牛花草地里做梦。（仿写拟人句） _________________________________________
6．为了弄清楚这个问题，一百多年前，做了一次实验。（修改病句） _________________________________________
六、 将下列词语补充完整，再选词填空。
（______）（______）喧天 （______）（______）欲聋 （______）（______）无声 （______）声（______）语 1.运动会上观众的加油声（__________）。 2.上课铃响后，教室里（__________）。
3.春节时，人民广场上人山人海，（__________）。 4.她有些胆小，说话总是（__________）的。
七、 诗句积累。
1.________________，近水远山皆有情。 2.梅子金黄杏子肥，______________。
3.大儿_______，中儿________。最喜小儿亡赖，_________。 4.已是悬崖____________，犹有____________。 5.________，为谁辛苦为谁甜？
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八、 阅读短文，回答问题。
竹林
我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。
又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。
鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？
有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。
最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。
我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。 1．根据短文内容把下列词语补充完整。
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（______）翠（______）滴 世外（______）（______） 五（______）六（______） 欢（______）乱（______） 2．根据短文内容填空。
作者通过________、________、________这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进入竹林时，作者的感受是_____________________________。 3．文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。 _________________________________________ 4．为什么作者说每次来了就不肯离去呢？ _________________________________________
九、 写作天地。
同学们，童话故事带给我们无限的快乐。那么，你也来尝试编写童话故事，把快乐传递给别人吧。
请你选择几种动物、植物或几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。可以用故事中主人公的名字为题，也可以根据故事内容来命题，还可以根据故事想告诉大家的道理来命题。要求想象丰富，叙述流畅。
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参
1、舒适 慎重 掩护 违抗 巢穴 撤兵 胸怀 溃败 2、zhá bō jìng pù qǐ hè zhé xiān
3、擦拭 蜘蛛 渗进 苍蝇 考试 知道 参加 麻绳 挣扎 测试 详细 掸尘 干净 规则 海洋 炮弹 4、规定 规则 规矩 从教 教书
5、明亮的 闪亮的 这是难为蝴蝶。 蝙蝠的眼睛被科学家蒙上后，它仍能安全飞行。 金黄的 多彩的 红色的 寂静的夜晚只有星星在窃窃私语。 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。 6、锣 鼓 震 耳 鸦 雀 低 细 震耳欲聋 鸦雀无声 锣鼓喧天 低声细语
7、清风明月本无价 麦花雪白菜花稀 锄豆溪东 正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 百丈冰 花枝俏 采得百花成蜜后 8、
1． 苍 欲 桃 源 颜 色 蹦 跳
2． 鸟语 花香 小河 像是走进了世外桃源，心都醉了 3．拟人。院子里的桃花开了，有的三五成群地挤在一起嬉戏打闹；有的羞涩地打着骨朵不肯露出笑脸；有的大大方方地立在枝头之上和人打招呼。 4．因为竹林像个世外桃源，有着醉人的美景：欢蹦乱跳的鸟雀、五颜六色的花朵、蜿蜒流淌的小河，这一切都让作者留恋不肯离去。 9、示例：
文具盒里的争吵
“我的功劳最大”“我的功劳才最大”“没了我，你们都没法工作”……宁静的早晨笔盒里开了一场辩论大会。每件文具都觉得自己功劳最大，所以互不相让。
铅笔傲慢地说；“没了我。主人的画图题怎么做？美术课怎么构图？”“才不是呢，才不是呢，我的功劳才大呢，没了我，你画错了图怎么办？”橡皮扭动着胖胖的身躯慢慢地说。尺子们一听急了，说“要是没了我们，铅笔你怎么画图，小主人的作业就完成不了。我们的功劳才是最大的。”“同志们，我的功劳最大”钢笔不紧不慢地说“小主人步入中高年级，写作文，作业少不了我！”墨水听了不乐意了，故意晃动肚子里的液体，清了清嗓子，对傲慢无礼的钢笔说：“老兄，你忘了我吧，没我你怎么工作？”修正带在一边附和
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着：“就是就是，还有，没了我，你错了怎么办？”接着又回头对墨水说：“钢笔就是用你写错的，还想着邀功呢！”“那没了我们，你到哪工作呢？”钢笔对两个争的面红耳赤的文具说，“没了我，你们就是两个无用之徒。”这话激怒了修正带和墨水。眼看三人就要动真格了，笔袋爷爷赶快劝住，对六个怒发冲冠的文具说：“如果你们真要比出个谁本领大的话，就来比一下吧。”
笔袋爷爷让铅笔自己一人来画图，结果线歪歪扭扭，铅笔摇了摇头，像个泄了气的皮球，回到了笔袋里。
笔袋爷爷让尺子们去画线，结果不但线没画成，还把纸弄得一个洞一个洞的，尺子们也败兴而归。
笔袋爷爷又让钢笔去画图，让墨水去写字，让修正带构图，文具们都以失败告终。
笔袋爷爷语重心长地说：“其实你们各有各的长处，要团结起来才能做好每件事。”
文具们惭愧地低下了头。
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