小班健康教案洗手教案
1.小班健康教案洗手教案 设计意图
在我们的周围环境中有很多看不见的细菌和寄生虫卵。孩子好奇的天性让他们无论走到哪里都想摸摸玩玩，小手不知不觉沾染了细菌等微生物。如果不注意洗手，孩子很容易把病菌带进嘴里。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿掌握洗手的基本方法，养成良好的生活和卫生习惯。 活动目标
1.试着用正确的方式洗手。
2.初步了解洗手的重要性，知道吃饭前要洗手。
3.愿意用正确的方式洗手，养成良好的生活和卫生习惯。 4.教育孩子养成良好的清洁习惯。 5.健康的初步知识。 活动重点难点
重点：学习正确的洗手方法。 难点：掌握正确的洗手方法。 活动准备
视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活动过程
(一)引入故事，引出问题。
幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么?为什么要洗手? (二)学习洗手的方法。
1.看视频，初步感知正确的洗手方法。
2、通过PPT学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。
3.根据步骤图，孩子自己练习洗手的方法，巩固学习内容。
(3)创设情境，练习洗手。
1.老师展示水果盘，激发孩子主动洗手。
2.孩子们被分成两组。通过实践，练习正确的洗手方法。老师关注孩子，给予指导，提醒孩子用正确的方法洗手。 (4)总结活动，分享成果。
小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。 2.小班健康活动教案：洗手歌教案 活动目标：
1.让孩子学会正确的洗手方法。
2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。
3.培养孩子爱干净卫生的好习惯。 4.健康的初步知识。
5、发展幼儿的动手能力。 活动准备： 洗手步骤图。 活动过程
一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)
2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
第二，展示挂图，介绍洗手顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
第三，老师示范正确的洗手方法。
1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?
2.肥皂和搓手。卷起袖子后，将手浸入水中，然后涂上肥皂。手掌相互摩擦，手背摩擦，五指分开摩擦。然后洗手上的肥皂。一，二，三，轻轻地摇三次。最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。 四、洗一洗。
1.让孩子学会正确的洗手方法。 2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。 3.小班社会活动教案：学洗手教案 活动目标
1.学会正确的洗手方法，知道吃饭、吃零食、排便前后都要洗手。
2、学会念《洗手》儿歌。
3.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。 4.培养孩子敏锐的观察能力。 5.教育孩子养成良好的清洁习惯。 活动准备： 一条脏毛巾 活动过程：
一、用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望
老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。”
提问：1、谁在哭啊? 2、毛巾为什么哭? 3、怎样让毛巾不哭?
第二，学会正确的洗手方法，手掌在手背上摩擦。洗完手后，把手扔在池上三次，不要把水溅到地上。
1、老师边示范边念儿歌;“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。”
2.孩子先在座位上学习儿歌的同时练习洗手方法，学习读儿歌。老师一边检查孩子的洗手方法是否正确，一边对个别孩子进行辅导。
3.组织幼儿在水池边，，实地练习一次洗手。 4.小班健康活动教案：洗手教案 设计意图
我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。 活动目标
1.试着用正确的方式洗手。
2.初步了解洗手的重要性，知道吃饭前要洗手。
3.愿意用正确的方式洗手，养成良好的生活和卫生习惯。
4.教育孩子养成良好的清洁习惯。 5.健康的初步知识。 活动重点难点
重点：学习正确的洗手方法。 难点:掌握正确的洗手方法。 活动准备
视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。 活动过程
(一)故事导入，引出问题。
幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么?为什么要洗手? (二)学习洗手的方法。
1.看视频，初步感知正确的洗手方法。
2、通过PPT学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。
3.根据步骤图，孩子自己练习洗手的方法，巩固学习内容。
(3)创设情境，练习洗手。
1.老师展示水果盘，激发孩子主动洗手。
2.孩子们被分成两组。通过实践，练习正确的洗手方法。老师关注孩子，给予指导，提醒孩子用正确的方法洗手。 (四)活动小结，分享水果。
小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。
5.小班音乐活动教案：洗手歌教案(附教学反思) 活动目标：
1、让幼儿学习洗手的正确方法。 2.知道洗手之前，之后和脏的时候。 3.培养孩子爱干净卫生的好习惯。
4.愿意参与音乐活动，在音乐活动中体验快乐。 5.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。 活动准备： 洗手步骤图。 活动过程：
一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)
2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
第二，展示挂图，介绍洗手顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
第三，老师示范正确的洗手方法。
1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?
2.肥皂和搓手。卷起袖子后，将手浸入水中，然后涂上肥皂。手掌相互摩擦，手背摩擦，五指分开摩擦。然后洗手上的肥皂。一，二，三，轻轻地摇三次。最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。 四、洗一洗。
1.让孩子学会正确的洗手方法。 2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。 教学反思：
洗手是孩子们每天都应该做的事情。活动中，我先让孩子示范如何正确洗手。在老师的指导下，孩子可以先把袖子卷起来，然后搓手掌和后背，告诉老师不要玩水。结合动作，孩子可以轻松学习儿歌，还可以边唱边背诵，效果非常好。但是在后来的练习中，有些孩子在没有老师提醒的情况下，又开始玩水了。可见，有些孩子在没有老师随时提醒的情况下，还是控制不了自己。当然，真的不可能在一次活动中改变孩子玩水的坏习惯。这就需要老师在平时多提醒，在日常生活中，慢慢让孩子养成正确洗手的好习惯。
6.小班健康洗手歌教案反思 活动目标：
1、让幼儿学习洗手的正确方法。 2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。 3.培养孩子爱干净卫生的好习惯。 4.理解保持个人卫生对健康的重要性。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 洗手步骤图。 活动过程：
一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)
2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
第二，展示挂图，介绍洗手顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?
2.肥皂和搓手。卷起袖子后，将手浸入水中，然后涂上肥皂。手掌相互摩擦，手背摩擦，五指分开摩擦。然后洗手上的肥皂。一，二，三，轻轻地摇三次。最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。 四、洗一洗。
1.让孩子学会正确的洗手方法。 2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。 活动反思：
洗手是孩子们每天都应该做的事情。活动中，我先让孩子示范如何正确洗手。在老师的指导下，孩子可以先把袖子卷起来，然后搓手掌和后背，告诉老师不要玩水。结合动作，孩子可以轻松学习儿歌，还可以边唱边背诵，效果非常好。 7.小班主题活动教案：《洗手》教案(附教学反思) 活动意图：
让幼儿知道饭前便后洗手的道理，养成良好的卫生习惯及节约用水的意识，让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净，让孩子们都会用正确的方法洗手。 活动目标：
1.学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。
2.了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。 3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.探索和发现生活的多样性和特点。 活动准备：
(1)教学挂图《洗手》; (2)一条脏毛巾。 活动过程：
一、帮助脏脏的小毛巾
1.露出脏脏的小毛巾，老师边配音边哭。 小毛巾怎么啦? 幼儿自由猜测。
2.小朋友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。 提问：
(1)毛巾为什么哭? (2)怎样让小毛巾不哭呢?
(3)小手洗不干净，会怎么样?(让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯) 二、正确洗手方法 1.讨论洗手的方法。
怎样把小手洗干净?
2.配合教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿欣赏。 3.孩子们一边学童谣，一边练习洗手。 三、什么时候要洗手
1.什么时候需要洗手呢?(饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手)
2.怎么能知道小手洗干净了没?(看、闻、摸等多种感官方式)
活动延伸：
督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。 附：洗手歌
卷起袖子，湿手，用肥皂搓。
手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。 在水里洗啊洗，然后把水珠扔掉。 拿条小毛巾，小手擦干净。 活动反思：
好动的孩子勤洗手的好习惯的培养要和日常生活结合起来。开始讨论一条脏毛巾的话题进入活动主题，让孩子知道为什么要洗手，鼓励他们自己介绍洗手的方法，提高他们参与活动的积极性。通过使用通俗易懂的儿歌，具体的形象示范，激情的语言，以及徒手练习的准备，之前进行了个别的矫正和辅导，使得实际练习有条不紊的进行。让孩子真正观察和感知如何真正洗手的真实过程，学会正确的洗手方式。
8.小班健康活动教案：我会洗手教案(附教学反思) 设计意图
在我们的周围环境中有很多看不见的细菌和寄生虫卵。孩子好奇的天性让他们无论走到哪里都想摸摸玩玩，小手不知不觉沾染了细菌等微生物。如果不注意洗手，孩子很容易把病菌带进嘴里。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿掌握洗手的基本方法，养成良好的生活和卫生习惯。 活动目标
1.试着用正确的方式洗手。
2.初步了解洗手的重要性，知道吃饭前要洗手。
3.愿意用正确的方式洗手，养成良好的生活和卫生习惯。 4.健康的初步知识。
5、初步了解预防疾病的方法。 活动重点难点
重点：学习正确的洗手方法。 难点:掌握正确的洗手方法。 活动准备
视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。 活动过程
(一)故事导入，引出问题。
幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么?为什么要洗手? (二)学习洗手的方法。
1.看视频，初步感知正确的洗手方法。
2、通过PPT学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。
3.根据步骤图，孩子自己练习洗手的方法，巩固学习内容。
(3)创设情境，练习洗手。
1.老师展示水果盘，激发孩子主动洗手。
2.孩子们被分成两组。通过实践，练习正确的洗手方法。老师关注孩子，给予指导，提醒孩子用正确的方法洗手。 (四)活动小结，分享水果。
小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。 活动反思
虽然只是一个小小的洗手步骤，但只要我们仔细观察，贴近孩子的生活，就会发现孩子的一个小小的动作，就是我抓住教育的一个好机会。生活的每一个细节都需要思考，要给孩子亲身体验的机会，让教育变成幼儿的需求。良好习惯的形成是孩子成功的基础。我们要站在孩子的立场，去体会孩子习惯的形成过程。