河北省青龙满族自治县逸夫中学2011-2012学年八年级数学上学期期末质量检测试题(无答案) 冀教版

试题（无答案） 冀教版

说明：1、本试卷共6页，26题。答题时间90分钟。

2、本试卷总分100分，60分以上为及格，80分以上为优秀。 题号 得分 一 二 三 四 22 23 24 25 26 总分 得分 题号 选项 1 一、选择题(本题共10个小题,每小题2分,合计20分)。在下面各题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,请你把它选出来,并把代表该选项的字母填在下表中相应题号下面的空格内。 1、边长为下列各2 3 4 5 6 7 8 9 10 组数的三角形中，不是直角三

角形的是：

A 9、40、41； B 8、15、17； C 36、、100； D 7、25、24。 2、不等式4x-3＞5的解是

A、x = 2 B、x＞ -2 C、 x ＜ 2 D、x ＞ 2

a243、当分式的值等于0时，a的值为：

a2A、a2 B、a2 C、a2 D、a4 4、下列分式的约分，正确的是

b5a31(m4)nxy2m2n 1 D、A、3b B、3 C、2xybm2b25、已知，x2和2x6都是正数，那么，x的取值范围是

A、x ＞ 2 B、x ＞ -2 C、 x ＞ 3 D、x ＜ 3

6、下面关于“等边三角形”的说法不正确的是 A、等边三角形的三条边都相等；

0

B、等边三角形的三个内角都相等且都等于60； C、等边三角形是轴对称图形，有三条对称轴； D、等边三角形与等腰三角形具有相同的性质； 7、下列图形中，是轴对称图形的有 个：

A、 2 B、 3 C、 4 D、5 8、下列各式中，是最简二次根式的是： A、313 B、332 C、

3 D、50 、在直角坐标系中，点M1（a，b）是某平面图形上的一点，当将这个图形沿横向、纵向都拉伸至原图形的2

1

倍时，与点M1（a，b）对应的点M2的坐标为；

A、（a+2，b+2） B、（2a，2b） C、（2a，b+2） D、（a+2，2b） 10、下列事件中，是确定事件的有 个：

（1）投掷一枚质地均匀的硬币，落地后正面朝上； （2）小明在上学的路口遇到红灯； （3）在非常干燥的环境下，大豆种子发了芽；

（4）一个袋子中装有5个红球，2个黑球，从中任意取出3个球，至少有一个是红球； A、1 ； B、 2 ； C、3 ； D、4 。

二、填空题（本题共10个小题，每小题2 分，合计20分）请把正确的答案填在相应题中

得分 的空格上。

11、5的相反数为 ；

12、与点（-3，6）关于x轴对称的点的坐标为： ； 13、用不等式表示“3x与1的和不大于6”为： ； 14、分式

213，，的最简公分母为 ； xxyx yx2x(xy)y(xy)1时，则= ； y4x24xyy215、已知

16、的算术平方根是 ，立方根是 ：

17、到线段两个端点的距离相等的点一定在这条线段的 上；

18、如图，等腰三角形△ABC，顶角∠A=36，BD、CE分别是两个底角的平分线，交两腰分别于D、E两点，连接D、E，则在该图中，共有 个等腰三角形。

19、如图，三角形ABC，S1、S2、S3分别是以AB、AC、BC为直径的半圆的面积，若S1 + S2 = S3，则三角形ABC是 。

20、在一个箱子里，放有大小、形状完全相同的2个黑球、3个黄球、5个白球和40个红球，若从中任意摸出一球，那么这个球是白球的概率为 ；

0

三、作图题（本题10分。保留痕迹，不写作法）

21、在下面的直角坐标系中，

（1）在横轴（x轴）上确定点A（2，0）的位置；

（2）以点A（2，0）为圆心，半径 R = 2画圆，并直接写出圆与坐标轴的交点坐标。 y

-3 -2 -1 0 1 2 3 X

2

四、解答题 (解答应写出必要的计算过程、推演步骤或文字说明。本题共5个小题，合计50

得分 分)

22、（每小题4分，共8分）解下列不等式(组)。 1(a4)2（1）求不等式7x4611正整数解 （2）、42(a3)

a23

23、计算（ 每小题4分， 共16分） （1）4883275

（2）已知：x2x33y4z2，求y5z3x2y4z的值。

（3）计算

m22mnn2m2nmnnmn(nmn1m1)

3

（4）已知，x、y都是实数，且y2x22x3x，求4x5y2的算术平方根。

24、（6分）右图是两个质地均匀、可以转动的转盘，且每个转盘扇形分区的圆心角是分别相等的。同时转动两个转盘，解答下列问题：

（1）填全上表

（2）根据上表，求出指针指向的数字之积是3的倍数的概率P3。 （3）根据上表，求出指针指向的数字之积是6的倍数的概率P6。

4

25.（8分）某校八年级一班全体学生去某旅游区游玩，其中有一项游玩活动是“漂流”，需租用旅游景点的竹筏子。由于游人较多，此时，景点剩余的竹筏子已经不足10个。如果每个竹筏子坐4人，就有8人上不了竹筏子；如果每个竹筏子坐5人，则最后一个竹筏子不空也不满。问：这个旅游景点此时共剩余多少个竹筏子可以租用？该校八年级一班共有多少名学生？ 26、（12分）在综合实践活动中，数学老师带领学生测量学校旗杆的高度（旗杆与水平底面AG垂直）．如图，

0

在A处用测角仪（离地高度CA = 1.5米）测得旗杆顶端的仰角为15，朝旗杆方向前进24米到B处，再次测

0

得旗杆顶端的仰角为30。

（1）试说明△DCE是等腰三角形； （2）求旗杆的高度EG；

（3）试求出线段CF的长（31.73）。

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附：什么样的考试心态最好

大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。

1、首先，认真研究考试办法。

这一点对知识水平比较高的考生非常重要。随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。

很多老师也会讲解考试的办法。但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。

2、其次，试着从考官的角度思考问题。

考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。

高考前两个半月，我用这个办法梳理了一下所有课程，最后起到了匪夷所思的效果，令我在短短两个半月，从全班第19名升到了全班第一名。当然，这有一个前提——考试范围内的知识点，我基本已完全掌握。

3、再次，适当思考一下考试后的事。

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如觉得未来不可预测，我们必会焦虑。那么，对未来做好预测，这种焦虑就会锐减。这时要明白一点：考试是很重要，但只是人生的一个重要瞬间，所谓胜败也只是这一瞬间的胜败，它的确会带给我们很多，但它远不能决定我们一生的成败。

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