2016—2017学年第一学期期末考试七年级
地理上册试卷分析
李明章
期末考试已经结束，现对七年级地理上册试卷作一分析如下： 一、试卷总体分析
本次试题突出教材重点，适当兼顾覆盖面。试题的考点覆盖了课程标准所列的重要知识点，各部分比例力求与课时要求保持一致，对重点章节有所倾斜，重要图表都有所涉猎，所以覆盖面较大。重点强调基础，考查最基本能力，会运用所学知识简单分析问题。部分考题取自或改变于目标与检测，以使师生平日注重训练。
试题难易度适中。低、中、高三个难度层次的题，比例为3：6：1。无偏题、怪题、超标准题，这样的试题既保证了一定的区分度，又增加了效度和信度。另外，本次考试，题目数量适当，目的适应新课程改革，学以致用，保证留给学生足够的思考空间。 二、学生做题分析 1.选择题分析
本张试卷共有24小题，考查的是基础知识，大部分学生掌握较好，得分率高；个别学生不认真审题或对知识不扎实，理解力差，导致失分。
失分较突出的有4题，12题， 15题，平时要求学生识记、训练不够，使简单问题变难。下面举例来说明：
选择题就9题
12月22日前后（冬至日），太阳直射在（ ）
Ａ、赤道 Ｂ、极圈 Ｃ、北回归线 Ｄ、南回归线 很多学生对此题比较模糊，包括学习比较优秀的学生，主要是因为在平时练习的时候还不够多，学生没能得到巩固，导致学生没识记住，所以造成答案千差万别. 2.综合题分析
第1题：10分。，较为简单，此题主要考的是主要是考察七大洲和大洲分界线的相关知识。及格率达95%，优秀率达80%。
第2题：12分。及格率为78%，优秀率为65%。建议：教学中应提高学生的识图能力，不应单纯的死记硬背，整体把握各知识点之间的内在联系，避免在授课中应多边绘边讲，易错字多练，避免学生死记硬背的现象。多联系当地实际问题进行教学。
第3题，本题也是8分，对读图识天气知识的考查，考察面广，能反映学生灵活运用知识的能力.
第4题：12分。及格率83%，优秀率67%，考察的是聚落的相关知识：聚落类型、看图分析聚落、聚落选址因素分析等，大多学生都能读懂图，可以按要求完成。
第5题：10分。综合了世界人口分布、语言和宗教分布、人种分布、等知识。要求学生通过读图来完成。其中第（1）、（3）小点完成得很好，但是第（4）小点得分率不高，主要是因为学生没看清
题目要求，随便作答所造成的。 三、教学中存在的问题
（一）基础知识抓的不够。有许多地理基础知识学生都没有掌握，有的是学生学习态度问题，也有许多是教师的教学中抓不住要点，致使学生知识遗漏和欠缺。
（二）基本训练不到位。一些很简单的问题，学生都没有把握住，地图图例看不懂，简单的地图都记不住。
四、今后教学要求
（一）教师要有责任心。教师工作就是良心活，孩子们小不懂事，但我们必须对得起良心，本着对孩子负责的精神，认真对待初中地理教学。地理是基础学科，地理知识是生活、学习和工作中不可缺少的又十分有用的常识。
（二）教师要多学习。我县多数初中地理教师都不是地理专业毕业的，地理知识浅薄，但这不能成为教不好地理的主体原因。教师要学在先：学习地理新课标、研究地理教科书、查阅地理相关资料、请教他人，自己弄懂后再去教学生
（三）扎扎实实备好课。作为地理教师，许多人的备课就是学习，要学习新课标对地理教学的基本要求；要研究教材、理解教材、吃透教材、灵活应用教材；要读地理教师用书、地图册；要先做填充图册和练习册；要学习上网查找资料；要研究本区域实际地理。 （四）认认真真上好每一节课。地理课切忌读读画画背背教学法，教师要研究地理课的教法与学法，引领学生自主学习合作探究；引领
学生读图、分析、讨论、辩论，完成活动题，归纳梳理知识；引导学生联系实际、动手实践，验证或质疑所学理论，培养学生探究能力。 （五）进行必要的训练。各校地理教师要把地理填充图册、练习册作为地理作业，各总校、学校必须支持此种做法。此外要利用多媒体等辅助工具做更多的练习，尤其是读图填图训练。
2017年1月10日