湖北省荆州市沙市区八年级下学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 积累与运用 (共3题；共5分)
1. （2分） (2018·嘉祥模拟) 下列各组词语的字形及划线字的注音，全对的一项是（ ） A . 干涸（hé） 汲取（xí） 恪守（kè） 消声匿迹（nì） B . 蓦然（mò） 拮据（jié） 亘古（gèn） 锲而不舍（qiè） C . 凛洌（lǐn） 氛围（fēn） 赢弱（léi） 惟妙惟肖（xiāo） D . 侧隐（cè） 匀称（chèng） 旁鹜（wù） 冥思遐想（míng） 2. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A . 窸窣作响 张皇失措 巧妙绝轮 粗制滥造 B . 根深蒂固 一视同仁 美不胜收 长途跋涉 C . 骇人听闻 仙露虬浆 重蹈覆辙 顶礼模拜 D . 遍稽群籍 义愤填膺 莫衷一视 涕泗横流 3. （1分） 从“赞赏、奖赏、观赏、犒赏、叹赏、欣赏、共赏、鉴赏”中选择恰当的词填入下面句子的横线上（不能重复）。
①对于他的话，大家都表示________。 ②我非常________他的为人。 ③谁取得了优异的成绩就________谁。 ④面对如此精湛的技艺，他________不绝。 ⑤应该把画拿出来让大家________。
⑥当地老百姓拿出不少的东西来________。
二、 句子默写 (共3题；共31分)
4. （10分） (2019·未央模拟) 经典诗文默写。 （1） 春谷持作饭，________。（《十五从军征》） （2） 人不寐，________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （3） ________，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） （4） 煌恐滩头说惶恐，________。（文天祥《过零丁洋》） （5） ________，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（6） 陛下亦宜自谋，________，察纳雅言，深追先帝遗诏。（诸葛亮《出师表》） （7） ________，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》） （8） 这无止息地吹刮着的激怒的风，________。（艾青《我爱这土地》） （9） “一年之计在于春”，刚起头儿，________，有的是希望。（朱自清《春》）
第 1 页 共 11 页
（10） 我是你额上黑黑的矿灯，________。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） 5. （15分） (2019八下·湖南开学考) 综合运用
中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行“礼文化”为主题的活动，请你参加。
（1） （礼仪板报我设计）为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计两个版块名称。
①________ ②________
（2） （礼貌用语我知晓）从括号中选出恰当的词语填入横线。 你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。 见面后，呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请② (莅临、光临）指导！” 临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③ (阅读、拜读)！” ①________ ②________
（3） （礼节习俗我评说）聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。
6. （6分） 附加题：名著阅读
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场
一
般
的
存
着
凭
吊
的
心
怀。
（1） 傅雷教育儿子的信条是先________，次为________，再为音乐家、钢琴家。 （2） 请品析划线句语意及表达效果。
太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
第 2 页 共 11 页
（3） 作者在家书中举克利多夫的例子的用意是什么？
三、 综合性学习 (共1题；共16分)
7. （16分） (2016八上·兴化期中) 请结合“长城”专题的学习，完成下列任务。
（1） 【拍摄短片】学校电视台计划拍摄《话说长城》的电视宣传片，准备从“建筑”“历史”“旅游”“文学”等角度各拍一集专题片，请你参照“建筑”专题片的标题，在其他三个角度中任选两个，分别拟写一个四字短语的标题。
“建筑”：巧夺天工
图一 图二 “________”：________ “________”：________
（2） 【宣传环保】国庆假期，北京八达岭长城景区游客人数高达25．66万人，产生垃圾共计109吨。图一就是志愿者们在清理垃圾的画面，大家决定写一个对联式的标语，警示不文明的举止。请你补出下联。
丢杂物损个人形象，________
（3） 【辩论交流】近日，有媒体爆料，全国文物重点保护单位辽宁小河口长城“被砂浆抹平”（图二），原本残缺的垛口墙等都被抹平了，野性十足的长城成了被硬化的路面。有评论指出这是“自毁长城”。
链接资料：辽宁小河口长城始建于明洪武十四年（公元1381年），由于雄踞于险峻的山岭，所以又有“第三八达岭”之称，虽然年久失修，仍是原汁原味的野长城。
此事一出，长城应不应该修复、重建的话题引起了大家的热议。班上打算进行一次辩论，深入探讨。辩题为“长城的保护，是在原址上重建，还是原样封存为废墟”。
正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建，重建是对长城的保护，历史上这样的重建就有过多次，不然，我们今天就只能从书籍中观赏长城全貌了。”
请你从反方的角度，陈述观点和理由。
四、 现代文阅读 (共2题；共41分)
8. （20分） 阅读下文，回答相关问题。 睡莲花开的声音
①杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家，失聪的人们视他为救星。
②有一年，6个十三四岁的少年从西班牙山区来到位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所，他们是得到慈善机构的捐
第 3 页 共 11 页
助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿。负责照顾孩子们的领队是个叫露茜的年轻修女，她生得瘦小单薄，但性情温和开朗。杰夫瑞医生分别为6个孩子进行了耳蜗移植，其中的3个听力恢复迅速，另外两个经过配合治疗，也逐渐有了进步。只剩下一个叫丹的男孩，杰夫瑞医生先后做了三次耳蜗移植，但始终不见任何起色。
③很快，那个叫丹的男孩也似乎意识到了自己不妙的境况。他开始郁郁寡欢，时常把自己关在病房里，并且有意回避另外5个已经“不一样”的同伴。
④宣布治疗结果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞医生商量：“是不是可以换一个方式告诉他呢？也许在适当的场合说出，孩子会容易接受一些。”是呀，成年人都会无法承受这个现实，何况他还是个孩子。杰夫瑞医生点点头，说道：“什么场合告诉他比较好一点呢？”露茜略微想了想，说出一个地方——“茵梦湖”。
⑤茵梦湖是慕尼黑的一个地处阿尔卑斯山中的美丽湖泊，每到夏天，湖中会开放一片一片美丽的睡莲。 ⑥在一个晴朗的清晨，杰夫瑞医生和露茜带着6个孩子前往茵梦湖。
⑦在路上，杰夫瑞医生看见露茜用手语告诉孩子们：“我们今天要去听一听睡莲花开的声音。”她用的是个很明确的“听”，而不是“看”——真是奇怪，难道她不明白可怜的丹什么都听不到吗？
⑧夏天的清晨，站在湖边，能看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色的湖水里渐渐呈现出岸边树林的倒影，偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面，啾啾的叫声在空明的水天之间格外清脆。
⑨露茜选了一片临岸的睡莲，那些圆圆的绿叶贴着湖水，上面还带着零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间。6个孩子依次排开蹲下，露茜让每个孩子将手轻轻抚在花蕾上，她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置，然后向孩子们做了几个手势，——指指心，指指耳朵，闭上眼睛。于是，6个孩子顺从地照露茜的吩咐，安静地合上眼睛抚着睡莲花蕾。
⑩不一会儿，太阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现，原来那些睡莲花竟是在阳光照耀的瞬间绽开的。在静谧的安宁里，他甚至能听见花瓣爆开时的“叭”、“叭”声，那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去“听”，即使正常的人也可能忽略掉。
⑪孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来，虽然他们闭着眼睛，但杰夫瑞医生肯定他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然，那些孩子们惊喜极了，他们先是睁开眼睛仔细端详那些盛开的花朵，然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流，连丹也不例外。
⑫这时，露茜站起来，微笑着向孩子们打着手势，语重心长地告诉他们：“其实，这个世界上有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。”比划完，她特别用眼睛盯着丹。
⑬丹回应了露茜一个热烈的手势，激动地扑过去和她拥抱。接着另外5个孩子也围拢，交叠着抱成一团儿。 ⑭是的，丹或许因为无法恢复听力有一点点难受，可痛苦很快就会过去，更重要的是他真的“听”懂了睡莲花开的声音
⒂目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边，许久没有动。作为医生，他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望，但现在，他却感慨地泪流满面。人们习惯于把他看作创造奇迹的人，而实际上，这位平凡的露茜修女才是创造奇迹的人，她创造了医学无法达到的奇迹。
第 4 页 共 11 页
⒃医学治疗即使在100年以后也依然会有无法突破的极限，但现在，睡莲花开的声音却能创造某些医学上无法创造的奇迹——让那些不幸的失聪者学会用心去聆听世界，让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。
（1） 这篇文章讲了一个什么故事？请你用一句话简洁地概括出来。 （2） 露茜为什么要让这些失聪的孩子们去“听”“睡莲花开的声音”？
（3） 读文中划线句“露茜选了一片临岸的睡莲，那些圆圆的绿叶贴着湖水，上面还带着零星剔透的露珠，而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间”，说说它有什么表达效果。
（4） 读了全文，你觉得露茜修女是一个怎样的人？
（5） “其实，这个世界上有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见”，露茜的这句话本来是对失聪的孩子们说的，读了它后，相信你也一定会有许多感受吧，请把它写出来。
9. （21分） 阅读下面文章，完成后面小题。 人老了竟是那么卑微 周振华 母亲那年八十。
就是那一年，她离开了我们。母亲的离开，该不是因为我对她的那声呵斥吧？ 母亲走后我才发现，人老了竟是那么卑微，包括在自己的儿女面前。
很多年过去了，每当回想起晚年的母亲总盼着想多一次见到我们儿女那渴望的眼神，为换取我们对她的好感而极力掩饰病痛的折磨和委屈所表现出的那副卑微的样子，我就无比愧疚，深感刺心戳肺的痛。
小时候，每次吃饭，母亲总先紧让着我们吃，她不急，她在一旁微笑着看着姐姐、妹妹和我，问好吃吗？我们说好吃，她听了就特别高兴。母亲爱为我们做饭，不怕费时费事，当然，那时也吃不到鸡鸭鱼肉。下地收工回来，她不管有多累，身体多不舒服，也要忙着为我们做饭，尽管就那有限的几种粗粮，那也调着花样做。特别是每天中午，她的筷子还没放下，出工的钟声就敲响了，于是，匆忙出门，嘴里还嚼着下半顿饭，或是吃碗酸菜、几块柿子干就当一顿饭。
多少年过去了，那逝去的岁月依然清晰。母亲为我们做饭时的情景，已成为我们思念母亲的一个深深的情结。 母亲老了以后，那样子可不像年轻的时候了，好可怜。可当时我并没有这份强烈的感受，那种可怕的惯性不知给母亲造成心理上的多大伤害。有件事，至今还深深地触动着我，撕扯着我。
记得是一个周六，我们又回到了以母亲为中心的家。母亲经过一个多钟头的忙活，满心欢喜地托着刚出锅的糖饼，像小时候一样呼唤着我们：来！快吃！趁热。不一样的是，她的声调已变得有气无力了，母亲真的是很老了。
母亲强打着精神，坐在炕沿上，呆呆地看着我们，腰已经塌下去，怎么也坐不直了。
那天可能是闹鬼了。让她没想到的是，突然一个硬邦邦的声调从我嘴里脱口而出：妈！瞧瞧您的手！ 这简直就是呵斥。因为我看到了，脸盆里的水不够清净，显然之前没有认真对待那双和面的手。母亲没吭声，那神态，像做错了事的孩子。猫着腰赶紧换了盆儿清水，重新洗她那双满是裂纹的手，洗了好长时间。
看着母亲那紧张的神情，我如梦方醒，我怎么会说出那样的混账话！
第 5 页 共 11 页
因为我们回来了，她高兴，她打心眼儿里高兴，所以才强打起精神，让我们歇着，为我们忙活。
她喜欢做我们小时候爱吃的，像拨鱼子、豆面汤、烙糕子、烙糖饼什么的，母亲都特别拿手。尽管每做一顿饭都相当吃力，那她也愿意，她以这种方式盼着我们回来，让我们高兴。她就怕我们离开她，A每次走时都说：“下周早点回来！早点回来！”她的精神寄托，就是有我们围在她身边。再看看母亲那副疲惫的身子，做顿饭不知有多艰难！
我不该那样呵斥母亲。我从小就记着那句话：“儿不嫌母丑！”，今天是怎么了，我这是怎么了！良心让狗吃了！？
又一个周末到了，我们又回来了。我发现屋里墙角的木凳上，摆放着一个新脸盆，盆沿上搭着一条新毛巾，旁边有块新肥皂，盆里的水很清也很凉。这是母亲为我们做饭，为了不让我再那样地呵斥她，精心准备的。
今天母亲又为我们烙糖饼，她依然艰难地忙活着，脸盆里洗过手的水格外的清澈。 B但我越发觉得，最不干净的人，是我！
我凝视着佝偻的母亲心里无数次地在说：“母亲！我错了！我不该那样对您！您一定原谅我！” 可能是在惩罚我吧！自那次呵斥母亲后，不久，我可怜卑微的母亲就离开了我们。
一晃十几年过去了，这件事我总也不能忘记，我的脑海时常浮现那天母亲卑微的神情。上帝！我真的错了！我知道这样的行径是不可饶恕的！
尽管我的双眼为此时常模糊。 （原文有删减）
（1） 通读全文，概括我和母亲之间给我最深触动的事。
（2） 文章题目为“人老了竟是那么卑微”，文中哪些细节让你看到了这个老人的卑微？
（3） 文中A处划线句是母亲的语言描写，请联系语境发挥想象，在后面添加一处母亲的神态描写。 （4） 如何理解B处划线句“但我越发觉得，最不干净的人，是我”这一句中的“不干净”一词？
五、 古诗文阅读。 (共2题；共22分)
10. （12分） 阅读下面的文言语段，完成下面题目。
是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄①大业，优文②征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪劝权听之。从讨羽。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。权欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。黄武③中，遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之。
大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬江夏太守嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人畏吕壹，皆言闻之。仪独云无闻，对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”据实答问。
是仪不治产业，不受施惠。邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。
是仪时时选贤举能，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。
第 6 页 共 11 页
（选自《三国志·是仪胡综传第十七》，有删改。）
【注释】①承摄：继承掌管。②优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。③黄武：年号。④皖：地名。下文“建业”也是地名。
（1） 对下面语句中划线词语的解释不正确的一项是 A . 既定荆州，都武昌既：既然 B . 后从太子还建业从：跟从，跟随 C . 未尝有过尝：曾经
D . 左右对曰：“似是仪家也。”左右：身边的人，近臣 （2） 下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是 A . 本在冀州之南，河阳之北 B . 吾妻之美我者，私我也 C . 以天下之所顺，攻亲戚之所畔 D . 彼竭我盈，故克之
（3） 下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是 A . 是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。
B . 当众官因害怕吕壹而诬蔑嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做人的原则。 C . 是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。 D . 是仪一片赤子忠心，勤政为国数十年，不曾有过失。 （4） 请把画线的语句翻译成现代汉语
是仪时时选贤举能，未尝言人之短 11. （10分） 阅读下列古诗，回答问题。 东栏梨花 苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！
（1） “东栏一株雪”用了什么手法？有什么作用？ （2） 诗人借咏梨花表达了怎样的思想感情？
六、 作文 (共1题；共1分)
12. （1分） (2019·重庆) 以下两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（一）多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着让我们的步伐
第 7 页 共 11 页
更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……请将下面的题目补充完整，写一篇文章。题目：多一点
（二）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
初一男孩儿李仁志在《少年说》节目上，有关妈妈的告白引发了现众的“集体泪崩”
“我的妈妈每天在城市的大街小巷里穿梭，她就是一名外卖配送员……”这个13岁的孩子，没有躲闪，没有犹豫，大方自豪地向大家介绍妈妈的职业。”妈妈工作十分辛苦，无论是风吹雨打都要按时按点派送。但有时还会遭到客人无理取闹，甚至面临建恶意差评，尽管如此，妈妈依然对我说：“无理取闹的人只是少数，生活里还是有很多善良的人。”
第 8 页 共 11 页
参
一、 积累与运用 (共3题；共5分)
1-1、 2-1、
3-1、
二、 句子默写 (共3题；共31分)
4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、4-9、4-10、
5-1、
5-2、5-3
、
第 9 页 共 11 页
6-1、6-2
、
6-3
、
三、 综合性学习 (共1题；共16分)
7-1、7-2、7-3
、
四、 现代文阅读 (共2题；共41分)
8-1、8-2、8-3
、
8-4、8-5、9-1、9-2
、
9-3
第 10 页 共 11 页
、
9-4
、
五、 古诗文阅读。 (共2题；共22分)
10-1、 10-2、 10-3、 10-4、11-1
、
11-2、
六、 作文 (共1题；共1分)
12-1、
第 11 页 共 11 页