教育资源
12 唐诗五首
1．请将下面的句子工整地书写在田字格中。
树树皆秋色，山山唯落晖。 大漠孤烟直，长河落日圆。 2．下列加点字注音和字形全部正确的一项是( ) A．牧人驱(qǖ)犊返，猎马带禽(qín)归。 ．．B．萧(xiāo)关逢候骑，都护在燕(yàn)然。 ．．C．渡远荆(jīng)门外，来从楚(chǔ)国游。 ．．
D．几处早莺(yīng)争暖树，谁家新雁(yàn)啄春泥。 ．．3．下列诗句中加点词解释有误的一项是( )
A．徙倚欲何依(徘徊) B．芳草萋萋鹦鹉洲(草木茂盛的样子) ．．．．C．仍怜故乡水(可怜) D．几处早莺争暖树(向阳的树) ．．．4．下列各句朗读节奏划分有误的一项是( ) A．东皋/薄暮望，徙倚/欲何依。 B．几处早莺/争暖树，谁家新燕/啄春泥。 C．黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠。 D．孤山寺/北贾亭西，水面初/平云脚低。 5．填空。
(1)《使至塞上》是唐代诗人________的作品。他与________合称“王孟”，是唐代__________诗派的代表人物。
(2)《渡荆门送别》是唐代__________主义诗人________所作，他被称为“________”。 (3)白居易是唐代伟大的现实主义诗人，字乐天，晚年号__________，人称“__________”，他的诗收集在《______________》里。
6．理解默写。
(1)《使至塞上》中描写奇丽壮美的塞外风光的名句是：
______________________________________________________________________ 教育资源
教育资源
________________________________________________________________________。 (2)《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的句子是：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。 (3)崔颢的《黄鹤楼》中“________________________________”两句抒发了浓浓的乡愁。 (4)《野望》中诗人通过对季节的描写，表现山景萧瑟、心情寂寞的诗句是：__________________________________________。
(5)白居易在《钱塘湖春行》中，借莺、燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己的喜悦之情的句子是：________________，________________。描绘春花初绽、春草吐绿的诗句是：__________________，________________。
◆整体感知
7．《使至塞上》一诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古流传的名句，这两句诗描绘了一幅怎样的画面？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．《钱塘湖春行》中“几处”“谁家”用得极有分寸，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ◆课内精读
(一)阅读《黄鹤楼》，回答问题。
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。
9．“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”两句抒发了诗人怎样的感慨？ 教育资源
教育资源
________________________________________________________________________ 10．用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句所展现的景象。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读《钱塘湖春行》，回答问题。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。
12．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？
________________________________________________________________________ 13．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来简要赏析。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)阅读《野望》，回答问题。
野 望
东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。
14．“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？ 教育资源
教育资源
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．本诗写景有什么特色？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了诗人怎样的思想感情？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四)阅读《渡荆门送别》，回答问题。
渡荆门送别
渡远荆门外， 来从楚国游。 山随平野尽， 江入大荒流。 月下飞天镜， 云生结海楼。 仍怜故乡水， 万里送行舟。
17．本诗首联交代了什么？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．品味该诗尾联中“送”字的妙处。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．花园中有一副对联，其中下联的语序错乱了，请你根据上联，写出下联。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫宋阙？ 错乱的下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 教育资源
教育资源
20．“月下飞天镜，云生结海楼”描绘了江上的美景。请你展开联想，将它扩展成一段不少于100字的精彩景物描写。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
教育资源
教育资源
教 师 详 解 详 析
1．略。
2．[解析] C A项，“驱”应读“qū”；B项，“燕”应读“yān”；D项，“雁”应为“燕”。 3．[解析] C “怜”是“喜爱”的意思。
4．[解析] D 正确断句应为“孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低”。 5．(1)王维 孟浩然 山水田园 (2)浪漫 李白 诗仙
(3)香山居士 诗魔 白氏长庆集 6．(1)大漠孤烟直，长河落日圆 (2)仍怜故乡水，万里送行舟 (3)日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 (4)树树皆秋色，山山唯落晖
(5)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
7．示例：黄沙漫漫，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，长长的黄河穿越沙漠，一轮圆圆的落日徐徐而下，轮廓鲜明。
8．“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，准确地反映了初春时景物的特点，也表达了作者的欣喜之情。如果换作“处处”“家家”就没有这种表达效果了。
9．对人去楼空、物是人非的强烈感慨。
10．示例：明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳绿树掩映，看上去清晰分明；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。
11．抒发了诗人的思乡之情。 教育资源
教育资源
12．抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。
13．争、啄。“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情。这两句着意描绘出莺、燕的动态，从而使得全诗洋溢着活力与生机。
14．示例：举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
15．颔联写的是秋野静景，颈联写的是秋野动景，以动衬静，意境更显静谧。
16．表达了诗人孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。 17．交代了远渡的地点和此行的目的。
18．“送”字直接点题(扣题), “送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了诗人对故乡的依恋之情。
19．下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。 20．示例：夜晚，江面平静，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来的一面明镜；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。能在荆门一带观赏到这种奇妙美景，真是三生有幸。水中的明月，辽阔的江岸，高远的天空，把现实生活中的人们带入了无穷的遐想中。
教育资源