个人性格描述

1、MBTI介绍

MBTI（Myers-Briggs type indicator）的理论基础来源于瑞典心理学家荣格（Carl JungK）有关知觉、判断和人格态度的观点，由布莱格斯(atherine 和她的女儿迈尔斯(Isabel Briggs-Myers)研究发展成为心理测评工具，因此称作Myers-Briggs Type Indicator。

MBTI有许多研究数据的支持，属于信度、效度都较高的心理测评工具。它的用途非常广泛，被用于自我探索、职业发展、人才选拔、团队建设、管理培训、恋爱与婚姻咨询、教育（学业）咨询及多元化文化培训中。

2、MBTI中的四个维度

MBTI衡量的是个人的类型偏好（preference），或称作倾向。所谓“偏好”，“是一种天生的倾向性，是一种特定的行为和思考方式”。这些偏好并无优劣之分，却形成了人与人之间的不同。它们各自识别了一些人类正常和有价值的行为，也可能成为误解和偏见的来源。MBTI用四维度偏好二分法来评估一个人的类型偏好，每个维度偏好二分法均由两极组成，具体见表2-1所示。

表2-1MBTI维度解释 能量倾向：你更喜欢将自己的注意力集中于 何处你从何处获得活力E-I维度 #外倾 extroversion(E) #内倾 introversion(I) 注意力和能量主要指向外部世界的人和事，注意力和能量集中于自己的内心世界，从对而从与人交往和行动中得到活力。 思想、回忆和情感的反思中得到活力。 关注外部环境 喜欢用谈话的方式进行沟通 通过谈话形成自己的意见用实际操作或讨论的方式能学得最好 兴趣广泛 好与人交往 先行动，后思考 在工作和人际关系中都很积极主动 关注自己的内心世界 更愿意用书面方式沟通 通过思考形成自己的意见 用思考、在头脑中“练习”的方式学得最好 兴趣专注 安静而显得内向 先思考，后行动 当情境或事件对他们具有重要意义时会采取主动 接受信息：你如何获取信息S-N维度 #感觉 sensing(S) 用自己的五官来获取信息。喜欢收集实实在在的、确实已出现的信息。对于周围所发生的事件观察入微，特别关注现实。 着眼于当前的实际情况 现实、具体 #直觉 intuition(N) 通过想象、无意识等超越感觉的方式来获取信息。喜欢看整个事件的全貌，关注事实之间的关联。想要抓住事件的模式，特别善于看到新的可能性。 着眼于未来的可能 富于想象力和创造性 关注真实的、实际存在的事物 观察敏锐，并能记住细节 经过仔细周详的推理一步步得出结论 通过实际运用来理解抽象的思念和理论 相信自己的经验 关注数据所代表的模式和意义 当细节与某一模式相关时才能够记得 靠直觉很快得出结论 希望在应用理论之前先能对之进行澄清 相信自己的灵感 处理信息：你是如何做决定的T-F维度 #；思考 thinking(T) 通过分析某一行动或选择的逻辑后果来做出决定。会将自己从情境中分离出来 ，对事件的正反两方面进行客观地分析。从分析和确定事件中的错误并解决问题中获得活力。目标是要找到一个能应用于所有相似情境的标准或原则 好分析的 运用因果推理 以逻辑的方式解决问题 寻求一个合乎真理的客观标准 爱讲理的 可能显得不近人情 公平意味着每个人都能得到平等的待遇 行动方式：你如何与外部世界打交道J-P维度 #判断 judging(J) 喜欢将事情管理得井井有条，过一种有计划的、井然有序的生活。喜欢做出决定，完成后继续下面的工作。生活通常会比较有规划、有秩序，喜欢把事情敲定下来。照计划和日程安排办事对他们来说很重要。从完成任务中获得能量。 有计划的 喜欢组织管理自己的生活 有系统有计划 按部就班 爱制定短期和长期计划喜欢把事情落实敲定 力图避免最后一分钟才做决定或完成任务的压力 #情感 feeling(F) 喜欢考虑对自己和他人来说什么是重要的。会在头脑中将自己放在情境所牵涉到的所有人的位置上并试图理解别人的感受，然后在此基础上根据自己的价值判断做出决定。从对他人表示赞赏和支持中获得活力。目标是创造和谐的氛围，把每一个人都当作一个独特的个体来对待。 善于体贴他人、感同身受 受个人价值观的引导 衡量决定对他人产生的后果和影响 寻求和谐的气氛和积极的人际交往 富于同情心 可能会显得心肠太软 公平意味着每个人都被作为独特的个体来对待 #知觉 perceiving(P) 喜欢以一各灵活、自发的方式生活，更愿意去体验和理解生活而不是去控制它。详细的计划或最后决定会使他们感到被束缚。愿意对新的信息和选择保持开放，直到最后一分钟。足智多谋，善于调节自己适应当前场合的需要，并从中获得能量。 自发的 灵活 随意 开放 适应，改变方向 不喜欢把事情确定下来，以留有改变的可能性 最后一分钟的压力会使他们感到活力充沛 在MBTI测评结果中，每个维度上一个人只能是一种偏好 ，如一个人是内倾的就不可能是外倾的，是知觉型的就不会是判断型的。但是，这并不代表一个人是内倾就没有丝毫外倾的特征，这就好像右利手的人不代表他的左手是完全没有用处的，有很多时候需要左右手配合。性格也是如此，一个人如果是内倾，就意味着在绝大多数情况下其自然反应是内倾的，但是也有外倾的时候。在特别的情境下，甚至可能主要表现为外倾。所以，不要绝对地看待测评的结果。

在下面的具体维度介绍中，我们会通过一些活动来帮助大家理解和判断自己的偏好（在这里强调的是“天生”的偏好）。事实上，由于环境的，我们常常不能照自己天性所喜好的那样生活。比如，社会往往要求我们用一种有规律、有计划的方式生活，要求我们多与人打交道。这就好像在这个右利手居多的社会，左利手不得不改用右手一样。因此，在我们判断自己更偏向于哪一方面的时候 ，要注意区分到底是出于出于的倾向还是出于社会的期望，关注哪些是我们的第一反应，哪些通常是出于我们天生的偏好。

（1）E-I维度 外倾的人习惯于外界活动，愿意与人打交道，而内倾者则多安静、保守，喜欢独处或习惯一对一的人际交往，具体区别2-1所示。一个外倾的人需要通过参加外界活动或与不同的人打交道来积蓄能量，而内倾者则只有独处后能量会更足。所以，在练习2-2中，可能通过发言诉先后顺序及热烈程度等看出他们的偏好 。例如，外倾的人通常会先发言，而且一次也许会表达多个不同主题，因为他们听、说、想同时进行；而后发言者通常为内倾者，且他们一次多表达一个主题，但探讨深入，他们更习惯先听、后想、再说。下面是一些典型的表现。

外倾者——

“平日里要是有人突然问我对某人或某事的看法，我可能会回答得非常宽泛，甚至不会回答。因为我脑中确实没有对该事的任何想法。我的观点往往是在交谈中形成的。”

“我总是精力充沛，并随时准备帮助任何一个遇到麻烦的人。我喜欢结交朋友，我不喜欢独自工作，喜欢和朋友们呆在一起。”

“我喜欢有人气的生活，即使和一群人一起说话我也乐意。所以在生活中，一般情况下我不会独自出去逛街购物，除非那些东西我很急用。”

内倾者——

“我从来就不爱主动地表现、交往、参加特别多的活动。虽然与知心朋友在一起会是另一番景象 ，但那是另一回事。喜欢小范围、知心地交流本身也是内倾型的表现。”

“在多数情况下，我更关注自己的内心想法和感受，我可以沉浸在自己的世界里大半天儿对周围的世界毫无感觉。以前经常有同学很生气地问我为什么时候路上碰到他们却不理睬，我也只得一遍遍跟他们解释我在想其他事了，最后他们也就将信将疑地默认了。但这并不表示我忽略别人。我也会站在别人的立场来考虑事情，也在乎他们的喜怒哀乐，并容易受他们的影响。如果你在路上遇见我，你总会看见一张、似乎永远那么平静毫无表情的脸。”

在工作中，和人打交道的事情往往让外倾的人更有活力，安静独处的时间则令内倾的人更好地发挥才能。讨论问题时，外倾的人民英雄纪念碑 通常首先发言，而且观点很多，内倾的人则一般在深思熟虑后才发表意见，且内容深刻。内倾者常不能抢在第一时间发表意见，往往给人留下的印象是没有什么想法。这会让一些内倾者感到自己缺乏表现的能力，进而缺乏自信。其实，这只是不同的性格有不同的行为方式而已。这也提醒讨论的组织者，适当地

给发言者多留些时间，也许会让讨论更有收获。

需要提醒的是，MBTI中所讲的内倾和外倾不同于我们日常据说的“内向”和“外向”。在习惯中，人们认为外向的人关于和人打交道，能言善辩；内向的人不善言辞，缺乏交际能力。MBTI中所谈的外倾、内倾，是以能量朝向角度来区分的，内倾者并非不能说，只是他们谈话的内容更多朝向内而已；MBTI是从性格角度出发的。例如，内倾者不愿意和不同的人打交道，但不代表他们人际关系能力差。所以，在进行内倾、外倾探索时，应当注意区别这些不同。

（2）S-N维度

感觉和直觉是我们获取信息的两种方式。感觉型的人倾向于用五官来获取精确的信息。直觉型的人则习惯于通过所谓的第六感来获取信息，他们更注重事情的含义、象征意义和潜在意义，具体解释见表达2-1。在练习2-3中，对第一幅图的典型描述是：

A“由一个图形、几个椭圆形和不规则的方形组成部分，主要由橘黄色和蓝色嵌在一起。” B“有花瓣一样的图案组成，还有圆形和方形，感觉很温暖的橘黄色调。” C“有很多齿轮，有一个人爬在上面，顶上有个钢盔，后面是一些树和人。”

D“战争和人类对森林的砍伐将毁灭地球，警钟已经敲响，这是对现实真实的写照。” 从上面的描述中不难看出区别：一种描述很具体而写实，如A和C；B和D则抽象一些，尤其是D的描述充满了象征意义。所以不难看出 ，前者通常是感觉型人的描述，后者则是直觉型人的描述。

现实生活中，感觉型和直觉型的人区别也很明显。比如说，对某人的印象，感觉型的人往往能够说出他的相貌、衣着，如长脸还是圆脸，戴没戴眼镜等，而直觉型的人更多说出的是对这个人的感觉，比如诚恳、热情等。如果你让一个感觉型的人给你指路，他会说得非常详细，走大约多少米，或者多长时间，在有个什么标志的地方应该怎么转弯，然后再怎么走等等，而直觉型的人只会告诉你要朝哪个方向，走一会儿就到了。

感觉型和直觉型的人的不同，造成他们在工作上可能的冲突。感觉型的人更关注事情的细节和事实，如应用类的工作，而直觉型的人更喜欢新的问题和可能性，如理论类的工作。感觉型的人可能会觉得直觉型的人太富幻想、不切实际，而直觉型的人则会认为感觉型的人太保守、抵触革新。其实二者在工作中各有所长，可以很好地配合：直觉型的人因为较重远景和全貌，适于做策划的工作；而感觉型的人注重细节和现实，适于做实施执行的工作。

（3）T-F维度

思考和情感这两个功能是关于人们如何处理、获取的信息的。思考型的人习惯于通过分析数据、权衡事实来作出符合逻辑的、有目的的结论和选择；而情感型的人则习惯于通过自己的价值来做决定，他们通常会对信息作出个人的、主观的评价。思考型的人通常是直接的、分析性分析性的，他们用大脑做决定；而情感型的人更坚信自己的价值观，并习惯于用心灵来做决定。需要说明的是，此处的“情感”并不等于“情绪化”，它也可以是符合逻辑的，只是依据不同而已。更具体的解释见表2-1。

在练习2-4中，有这样几种典型的回答：

“开除他。我已经和他谈过了事情的严重性，但他一犯再犯，制度就是制度，一定要开除，否则再出现类似的事情就没法管了，这样做对于其他学生也是一种公平。”

“我会再找他谈谈，问问他再次抽烟的原因是什么。考虑到他马上就毕业了，这时个开除他有点可惜，对前途的影响比较大，所以我会和他谈谈问题的严重性，并告诫他以后类似的事情不要再犯，但是最后还是决定不开除他。”

“开除他。虽然他马上就毕业了，现在开除他对他影响很大，但是如果这次不给他教训，

让他有了侥幸的心理，下次他遇到类似的事情还可能会犯错，这容易让他养成对自己行为不负责任的习惯，不利于他的成长，所以宁可痛一时，强于痛一辈子。但在开除之前我会好好和他谈谈这里面的原因，希望他能够吸取教训。”

从上面三各回答中，我们可以看到：第一种回答和第三种回答的结果相同，但思考的角度却有很大区别。第一种回答更看重制度，追求制度上的公平；第三种回答则从人成长和价值角度出发。而第二种回答更多地是从对学生产生的影响出发来考虑问题的，所以虽然结果不尽相同，但不难看出第一种通常是思考型人的回答，第二种和第三种是情感型人的回答。

做决策时，思考型的人以事为主，情感型的人以人为主。假如一位公司员工小李作为某方面的专业人士为公司做出了很多贡献，公司恰好有个不错的项目，如果能够负责该项目的话个人将有很大的成长，小李向公司表达了自己希望负责此项目的愿望，但是公司将项目交给了一位刚入职不久但专业上略胜一筹的新员工。公司只考虑了更高的专业水平意味着可能的高质量，而根本未考虑因为小李之前的贡献。如果小李是思考型的人，他可能因失去这个机会而感到遗憾，但也认同公司的做法，因为毕竟这样可能把项目做得更好；但是，如果小李是情感型的人，他可能会感到公司对员工冷酷无情，不考虑员工的感受，从而对公司产生疏离感。由此可以看出，思考型的人重在解决问题，而情感型的人更关注感受、建立关系。

在工作中，情感型的人很看重所做事情的价值是否符合自己的价值观，愿意追求心灵层面的东西，他们更喜欢和谐的工作环境，并乐意为人服务；思考型的人讲究逻辑性，他们更喜欢分析、解决问题。尤其愿意和概念、数字或者具体事物打交道，找到客观的标准和原则是他们的乐趣。

（4）J-P维度

判断和知觉是关于人们在与外界民生关系的过程中是如何做决定的。判断型的态度意味着这样的人会通过思考和情感去组织、计划和自己的生活。而知觉型的态度意味着这样的人倾向于用感觉和直觉的方式去对事物做决定，他们的态度通常是灵活的、开放的。判断型的人喜欢将事情管理得井井有条，习惯过一种井然有序的生活。当他们做决定时，他们会做明确的计划，并考虑不同的观点。而知觉型的人喜欢自发、随意地处理问题，他们愿意保持开放的思想。更具体的解释见表2-1。

在练习2-5中，有以下两种典型答案“

“当然去，好朋友难得一见当然重要了。英语考试周六还可以有一天复习时间，这种考试临时抱佛脚的复习也不见得有多大用处。”

“不会去。即使复习好了也不会去，因为那样就找不到考试的感觉了。朋友虽然很重要，但以后肯定还会有机会，可是考试就最后一次机会了。”

显然，前者是知觉型人的答案，他们喜欢在体验中生活，同时身处在不同事件中；后者是判断型人的回答，他们不喜欢意外的变化，集中精力、按部就班地处理好一件事让他们感觉良好。

判断型的人乐于制定和执行计划，井井有条的生活是他们乐于追求的。你甚至可以看到判断型人的房间、办公桌都收拾得整齐有序。而知觉型的人则痛恨计划，他们希望所做的事情最好不要有完成期限，他们的注意力常常很快就从一件事转移到其他事情上去，他们最感兴趣的就是最初解决问题的时候以及创造新思路的阶段。他们喜欢在具有挑战性的问题面前寻找自己的灵感。但是在此之后，往往会失去兴趣，缺少一种完成任务的自制力。

在工作中，知觉型的人可能会接太多的事情却难以完成任务，但往往能够很灵活、善于抓住机会。对他们来说，面对新的环境或情境去适应和理解它远比管理它要来得有趣；而判断型的人常拘泥于计划和秩序，如果计划被打乱会非常烦躁。在他们眼中，有系统的工作和

秩序是最重要的。

在完成了MBTI四个维度的练习后，你是否已经能初步判断出自己在每个维度上的偏好是什么你可以两次对照表2-1对每个偏好的解释，然后在下面的横线上写下自己的MBTI类型：

我的MBTI类型

能量倾向： 接受信息： 处理信息： 行动方式：

3．16种MBTI类型

为了方便理解，前面将MBTI的各个维度做了单独的介绍，但这并不等于可以从单个的维度去理解人。人的性格非常复杂，每个维度都会彼此影响。因此，将四个维度结合起来，是正确理解一个人的方法。在MBTI中，四个维度中的两极正好组合成16种人格类型，这16种性格类型及其特点见表2-2。

ISTJ 沉静，认真；贯彻始终、得人依赖而取得成功。讲求实际，注重事实，能够合情合理地去决定应做的事情，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。以做事有次序、有条理为乐——不论在工作上、家庭上或者生活上。重视传统和忠诚。 ISFJ 沉静，友善，有责任感和谨慎。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终、不辞辛劳和准确无误。忠诚，替人着想，细心；往往记着他所重视的人的种种微小事情，关心别人的感受。努力创造一个有关 秩序、和谐的工作和家居环境。 INFJ 探索意念、人际关系和物质拥有欲的意义和它们之间的关系。希望了解什么可以激发人们的确推动力，对别人有洞察力。尽责，能够履行他们坚持的价值观念。有一个清晰的理念以谋取大众的最佳利益。能够有条理地、果断地去实践他们的理念。 INTJ 有具创意的头脑、在很大的冲劲去实践他们的理念和达到目标。能够很快地掌握事情发展的规律，从而想出长远的发展方向。一旦作出承诺，便会有条理地开展工作，直到完成为止。有怀疑精神，自主；无论为自己或为他人，有高水准的工作表现。 ISTP 容忍、有弹性；是冷静的观察者，但当有问题出现，便迅速行动，找出可行的解决方法。能够分析哪些东西可以使事情进行顺利，又能够从大量资料中，找出实际问题的重心。很重视事件的前因后果，能够以理性的原则把事实组织起来，重视效率。 ISFP 沉静，友善，敏感和仁慈。欣赏目前和他们周遭所发生的事情。喜欢有自己的空间，做事又能把握自己的时间。忠于自己所重视的人。不喜欢争论和冲突，不会强迫别人接受自己的意见或价值观。 INFP 理想主义者，忠于自己的价值观及自己所重视的人。外在的生活与内在价值观配合。有好奇心，很快看到事情的可能与否，能够加速对理念的实践。试图了解别人、协助别人发展潜能。适应力强，有弹性；如果和他们的价值观没有抵触，往往能包容他人。 ENFP 热情而热心，富于想象力。认为生活是充满很多可能性。能够很快地找出事件和资料之间的关联性，而且有信心地依照他们所看到的模式去做。很需要别人的肯定，又乐于欣赏和支持别人。即兴而富于弹性，时常信赖自己的临场表现和流畅的语言能力。 ENFJ 温情，有同情心，反应敏捷和有责任感。高度关顾别人的情绪、需要和动机。能够看到每个人的，要帮助别人发挥自己的潜能。能够积极地协助人人和组织成长。忠诚，对赞美和批评都能作出很快的回INTP 对任何感兴趣的事物，都要探索一个合理的确解释。喜欢理论和抽象的事情。喜欢理念思维多于社交活动。沉静满足，有弹性，适应能力强。在此他们感兴趣的范畴内，有非凡的能力去专注而深入地解决问题。有怀疑精神，有时喜欢批评，常常善于分析。 ENTP 思维敏捷，机灵，能激励他人，警觉性高，勇于发言。能随机应变地去应付新的和富于挑战性的问题。善于引出在概念上可能发生的问题，然后很有策略地加以分析。善于洞察别人。对日常例行事务感到厌倦。甚少以相同方法处理同一事情，能够灵活地处理接二连三的新事物。 ENTJ 坦率、果断、乐于作为领导者。很容易看到不合逻辑和缺乏效率的程序和，从而开展和实施一个能够顾及全面的制度去解决一些长远的计划、喜欢有一套制定的目标。往往是博学多闻的，喜欢追求知ESTP 有弹性，容忍；讲求实际，专注即时的效益。对理论和概念上的确解释感到不耐烦，希望以积极的行动去解决问题。专注于“此时此地”，喜欢主动与别人交往。喜欢物质享受的生活方式。能够通过实践达到最佳的学习效果。 ESFP 外向，友善，包容。热爱生命、热爱人，爱物质享受。喜欢与别人共事。在工作上，能用常识、注重现实的情况，使工作富有趣味性。富灵活性、即兴性，易接受新朋友和适应新环境。与别人一起学习新技能可以达到最佳的学习效果。 ESTJ 讲求实际，注重现实，注重事实。果断，很快作出实际可行的决定。能够安排计划和组织人员以完成工作，尽可能以最有效率的方法达到目的。能够注意日常例行工作细节。有一套清晰的逻辑标准，会有系ESFJ 有爱心、尽责，合作。渴望有和谐的环境，而且有决心营造这样的环境。喜欢与别人共事以能准确地、准时地完成工作。忠诚，即使在细微的事情上也如此。能够注意别人在日常生活中的需要而努力供应他们。统地跟着去做，也想别人跟着去做。会以强硬态度去执行计划。 渴望别人赞赏他们和欣赏他们所作的贡献。 应。社交活跃，在一组人当中能够惠及别人，有启发人的领导才能。 识，又能把知识传给别人。能够有力地提出自己的主张。

请你对照表2-2，看一看在你所属的类型描述和你了解的自己有多少相符。当然，通过前面的一个活动往往很难一下就准确地判断你的MBTI类型。所以，除了完成前面的活动以更好地理解MBTI类型外，你最好做一些正式的MBTI测评，再结合你在课堂活动中的反应及自己在日常生活中的性格表现来判断自己属于哪个类型。

三、MBTI与职业的匹配 知道自己的MBTI类型，可以帮助你了解职业倾向。有研究数据表明，S-N、T-F两种维度的组合ST、SF、NF、NT与职业的选择更为相关（Hammer and Macdaid,1992）.

ST型的人更关注通过实效和实际的方式应用详细资料，如商业领域。例如，一位ST型的心理咨询硕士将会成为心理测评和应用方面的专家。

SF型的人喜欢通过实践的方式帮助别人，如健康护理和教育领域。例如，一位SF型的心理咨询硕士将关注自己的管理、督导技能，以发展和促进同事之间有效的工作关系。

NF型的人希望能通过在宗教、咨询、艺术等领域的工作来帮助人们。例如，一位NF型的心理咨询硕士将成为临床专家来帮助人们成长、发展，学习如何更好地了解自己和他人。

NT型的人更关注理论框架，如科学、技术和管理，喜欢挑战。例如，一个NT型的心理咨询硕士将运用他的战略重点和管理技巧，成为人力资源领域的管理者。

工作安全感则受IJ、IP、EP、EJ的影响最大，其中EJ类型的人最易有工作安全感，而IP类型的人常常在工作中对组织、未来等缺乏安全感。

当然，如表2-3所示，16种MBTI类型各有其职业倾向。其中，职业倾向的描述都是从大的类别描述的，从中理解自己的职业倾向时，请不要陷入类别名称的描述，而更重要的是要看到这一类别工作的特点。因为在现实的工作世界中，工作名称千变万化，即使相同名称的职位也可能因不同公司而要求相异，所以只有知晓适合自己性格类型的工作特点才能灵活地运用这一理论帮助自己选择工作。

ISTJ 管理者 行政管理 执法者 会计 表2-3MBTI 16种性格类型的职业倾向 ISFJ INFJ 教育 宗教 健康护理（包括 咨询服务（包括生理、心理） 个人、社会、心 宗教服务 理等） 教学/教导 艺术 或者其他能够让他们或者其他能够促进他运用自己的经验亲力们情感、智力或精神亲为帮助别人的职民展的职业。 业，这种帮助是协助或辅助性的。 INTJ 科学或技术领域 计算机 法律 或者其他能够让他们运用智力创造和技术知识去构思、分析和完成任务的职业。 或者其他能够让他们可以利用自己的经验和对细节的注意完成任务的职业。 ISTP 熟练工种 技术领域 农业 执法者 军人 ISFP 健康护理（包括生理、心理） 商业 执法者 INFP 咨询服务（包括个人、社会、心理等） 写作 艺术 INTP 科学或技术领域 或者其他能够让他们动手操作、分析数据或事情的职业。 或者其他能够让他们或者其他能够让他们或者其他能够让他们用友善、专注于细节运用创造和集中于他基于自己的专业技术的相关服务的职业。 们的价值观的职业。 知识、客观分析问题的职业。 ESFP 健康护理（包括生理、心理） 教学/教导 教练 儿童保育 熟练工种 ENFP 咨询服务（包括个人、社会、心理等） 教学/教导 宗教 艺术 ENTP 科学 管理者 技术 艺术 ESTP 市场 熟练工种 商业 执法者 应用技术 或者其他能够让他们利用行动关注必要细节的职业。 或者其他能够让他们利用外向的天性和热情去帮助那些有实际需要的人们的职业。 ESFJ 教育 健康护理（包括生理、心理） 宗教 或者其他能够让他们运用个人关怀为他人提供服务的职业。 或者其他能够让他们利用创造和交流去帮助促进他人成长的职业。 ENFJ 宗教 艺术 教学/教导 或者其他能够让他们帮助别人在情感、智力和精神上成长的职业。 或者其他能够让他们有机会不断承担新挑战的工作。 ESTJ 管理者 行政管理 执法者 或者其他能够让他们运用对事实的逻辑和组织完成任务的职业。 ENTJ 管理者 领导者 或者其他能够让他们用实际分析、战略计划和组织完成任务的职业。

根据你的MBTI类型，在表2-3中找找适合你的职业倾向：

在运用MBTI性格类型时，我们应该注意：每个偏好、每个类型没有哪种是更好的，也没有哪种更坏的，更没有能者对错之分。每种类型都是独特的，会在适合的环境中发挥自己的特点。认识自己的性格类型，可以让你更好地了解自己，理解自己的行为特点，根据自己的特点学习、工作和解决问题，但这并不意味着它可以成为约束你不做某事或不选择某种事业的借口。世界上没有百分之百适合某种性格的职业，也没有百分之百不适合某种性格的职业，懂得用已所长，整合资源，才是问题解决之道。性格认识旨在帮助我们更好地了解自己的行为和做事特点，理解他人为何与自己不同。评价的标准不止一个，人与环境的互动也很复杂的，很难用某个标准来评价。所以，请注意不要在工作中因性格类型而固化地看待甚至歧视某些人。

四、探索性格的其他方法 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我们眼中的“自己”，常和别人眼中的“自己”有一些甚至是很大的差距。陷于“自己”这座山，一个人对自己的认识常常是有局限的。小A一向觉得自己内向，待人不够热情，但她在同学的反馈中看到了“亲和”、“热情”这样的描述。小A在惊讶之余开始反思和重新审视自己，并和同学进行了沟通。她发现，其实自己并不像自己认为得那样内向与不热情，只是过于担心自己成为那样的人而已。明白了这点，小A在和人打交道的时候轻松了很多，也有了更多的信心。

所以，对自己性格的了解，不要局限于借助MBTI或其他的性格测评。你身边有很好的资源来帮助你认识自己，不仅在性格方面，后面章节提到的兴趣、能力等也是如此。当你疑惑你的MBTI类型有些描述与你不符合时，或许借助身边的资源可以更好地认清你是谁。

五、总结

请对照性格理论的解释和工作匹配类型分析一下自己，如果在课堂上可以和其他两人组成小组，交流一下自己属于哪个类型，是否符合自己的认识，对自己和适合的工作方向有何新的发现。也可以在课堂之外和朋友完成这个总结。

课后作业 1、

的测评，确认自己的MBTI类型。 2、

划档案》中的性格部分。

登录完成其中职业性格部分完成附录一《我的职业生涯规

求职信 尊敬的吴经理： 你好！ 我是李佳音，XX学校国际贸易专业的本科毕业生。在昨天的校园招聘会上得知贵公司正在招聘英语导游一职，我希望能够应聘该职位，并写此信介绍自己。 我向往英语导游这一职位，源于个人的兴趣爱好和能力。通过昨天和贵公司工作人员的交谈，我了解到贵公司——华天国际旅游公司是一家公司，每年有大量的国际旅游项目，英语导游将在公司有很好的工作空间。我在学校曾经认真进行过个人生涯探索，在探索过程中发现自己最擅长和感兴趣的能力是口头表达、英语、中外文化知识和人际交往等。在做“生涯幻游”活动时，英语导游这个职业的情景在我的脑海中跃然出现，成为我的目标职业。我知道这不是空穴来风，因为我的举、能力都符合这个职业，而我也有一些类似的实践经验告诉自己：这的确是个有意思且值得我为之付出的工作。正好贵公司在此方面有职位空缺，我希望能够申请到这份工作。 随信附上我的简历，藉此希望您能够对我有更具体的了解，以便充分考虑我的申请。感谢您花时间对我进行了解和关注，如果需要进一步与我沟通，请随时致电：1390111XXXX，或。 此致 敬礼！ 李佳音 2007年1月

简历 姓名：李佳音 性别：女 地址：北京市XX区XX家园6号楼401室 邮编：100000 电话：1390111XXXX 宅电 学历：本科 求职意向 英语导游 教育背景 —就读于XX大学国际贸易专业，获得经济学学士学位 获得英语专业八级证书 获得国贸系“优秀学生”称号 工作经历和技能 大三担任校红十字会办公室的主任，负责策划和组织活动。在一次对造血干细胞的募集活动中，负责有关造血干细胞的知识和呼唤同学们献出爱心的演讲。很多同学们听演讲后，由观望怀疑到纷纷愿意填写志愿书捐献造血干细胞。 使用技能：领导、组织、人际交往、策划、协调、清晰的讲解、激励和感染他人、说服、真诚、敢于承担风险。 大二时，为同校电子系统的同学教授英语口语。负责拟定教学计划、选择教材、策划教学内容、组织课堂活动、讲授课程。课程受到电子系同学的欢迎和老师的表扬。 使用技能：英语口语、与人交往、策划、沟通、组织、责任感。 大一暑假参加学校与博物馆联合组织的志愿讲解员活动。负责讲解博物馆展览内容。因为讲解得生动有趣，耐心地回答参观者的提问，受到参观者的好评，并获得博物馆和学校的表扬。 使用技能：口头表达、清晰地沟通、澄清对方的需求、调动他人兴趣、服务他人、快速学习、耐心、认真负责、有创意、历史知识。 大一期末时，策划、组织同学们进行英语短剧表演，获得班里最好成绩。负责策划剧本、组织和协调其他同学参加演出排练、纠正同学的发音。 使用技能：英语口语与写作、组织、协调、策划、表演、指导、帮助他人、解决问题。 兴趣爱好 旅游，学习、了解不同地方的风土人情 阅读各种历史书籍，学习、了解文化和历史知识 游泳，锻炼出吃苦耐劳的品质和健康的身体

附录二

霍兰德职业索引

霍兰德职业索引列出了职业兴趣代码与其相应的职业。需要注意的是，该职业索引是一份未经本土化的版本，因此在职业名称和职业对应的对应的霍兰德代码上可能与中国国情有偏差。考虑到国内这方面的资料较少，我们将这份索引附录于后，在使用时仅作参考。这主要是为拓展大家对于职业的思路，不必拘泥于职业的代码。

RIA：牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员。

RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理工、眼镜制作工、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工。

RIE：建筑和桥梁工程人员、环境工程人员、航空工程人员、公路工程人员、电力工程人员、信号工程人员、电话工程人员、一般机械工程人员、自动工程人员、矿业工程人员、海洋工程人员、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管工、线路装配工、工具仓库管理员。

RIC：船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造工、机车（火车头）制造工、农业机器装配工、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验工、电动器具装配工、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作人员、卡车司机。

RAI：手工雕刻人员、玻璃雕刻人员、模型制作人员、家具木工、皮革品制作人员、手工绣花人员、手工钩针纺织人员、排字工作人员、印刷工作人员、图画雕刻人员、装订工。

RSI：纺织工、纺织工、农业学校老师、某些职业课程老师（诸如艺术、商业、技术、工艺课程）、雨衣上胶工。

RSE：消防员、交通巡警、、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道安装工、出租汽车驾驶员、货物搬运工、送报员、勘探员、娱乐场所的服务员、起卸机操作工、灭害虫者、电梯操作工、厨房助手。

REI：轮船舰长、航海领航员、大副、试管实验员。

RES：旅馆服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、水手长、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、救生员、登山导游、火车工程技术员、建筑工作人员、铺轨工人。

REC：抄水表员、保姆、实验室动物饲养员、动物管理员。

RCI：测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术人员、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料室管理员、探矿工、煅烧工、烧窖工、矿工、保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、炮手、漂洗工、电焊工、锯木工、刨床工、制帽工、手工缝纫工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、农民建筑工作、电影放映员、勘测员助手。

RCS:公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝、建筑工、石匠、烟囱修建工、混凝工、电话修理工、爆炸手、邮递员、矿工、裱糊工人、纺纱工。

RCE：打井工、吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员、铲车司机、拖拉机司机。

IRA：地理学家、地质学家、声学物理学家、矿物学家、古生物学家、石油学家、地震学家、声学物理学家、原子和分子物理学家、电学和磁学物理学家、气象学家、设计审核员、人口统计学家、数学统计学家、外科医生、城市规划家、气象员。

IRS：流体物理学家、物理海洋学家、等离子体物理学家、农业科学家、动物学家、食品科学家、园艺学家、植物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、药

物学家、生物化学家、生物物理学家、细胞生物学家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射性治疗技师。

IRE：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师、土木工程师、航空工程师、行政、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程师、口腔科医生、牙科医生。

IRC：飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员、农业技术专家、动植物技术专家、生物技师、检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算程序者、工具设计者、仪器维修工。

IAR：人类学家、天文学家、化学家、物理学家、医学病理家、动物标本剥制者、化石修复者、艺术品管理者。

IAS：普通经济学家、农场经济学家、财政经济学家、国际贸易学家、实验心理学家、工程心理学家、心理学家、哲学家、内科医生、数学家。

ISR：水生生物学者、昆虫学者、微生物学家、配镜师、矫正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生。

ISA：实验心理学家、普通心理学家、发展心理学家、教育心理学家、社会心理学家|临床心理学家、目标学家、皮肤病学家、精神病学家、妇产科医师、眼科医生、五官科医生、医学实验室技术专家、民航医务人员、护士。

ISE：营养学家、饮食顾问、火灾检查员、邮政服务检查员。

ISC：侦察员、电视播音室修理员、电视修理服务员、验尸室人员、编目录者、医学实验室技师、调查研究员。

IES：细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理物理学专家、纺织技术专家、医院药剂师、工业药剂师、药房营业员。

IEC：档案保管员、保险统计员。

ICR：质量检验技术员、地质学技师、工程师、法官、图书馆技术辅导员、计算机操作员、医院听诊员、家禽检查员。

AIR：建筑师、画家、摄影师、绘图员、环境美化工、雕刻家、包装设计师、陶器设计师、绣花工、漫画工。

AIS：画家、剧作家、编辑、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、男演员、文学作者。 AIE：花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家、复制雕刻品大师。

ASI：音乐教师、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥、合唱队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、时装模特。

ASE：戏剧导演|舞蹈教师、广告撰稿人、报刊、专栏作家、记者、演员、英语翻译。 AER：新闻摄影师、电视摄影师、艺术指导、录音指导、丑角演员、魔术师、木偶戏演员、骑士、跳水员。。

AEI：音乐指挥、舞台指导、电影导演。

AES：流行歌手、舞蹈演员、电影导演、广播节目主持人、舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员、模特。

SRI：外科医师助手、医院服务员。

SRE：体育教师、职业病治辽者、体育教练、专业运动员、房管员、儿童家庭教师、、引座员、传达员、保姆。

SRC：护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员。 SIR：理疗员、救护队工作人员、手足病医生、职业病治疗助手。

SIE：营养学家、饮食学家、海关检查员、安全检查员、税务稽查员、校长 。

SIC：描图员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、监督缓刑犯的工作者、娱乐指导员、

咨询人员、社会科学教师。

SER：体育教练、游泳指导。

SEI：大学校长、学院院长、医院行政管理员、历史学家、家政经济学家、学校教师、资料员。

SEA：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、咨询者、宗教教育工作者。 SEC：社会活动家、退伍军人服务、工商会事务代表、教育咨询者、宿舍管理员、旅馆经理、包含服务管理员。

SCE：助理、福利机构职员、生产协调人员、环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员。

ERI：建筑物管理员、工业工程师、农场管理员、护士长、农业经营管理人员。 ERS：仓库管理员、房屋管理员、货栈监督管理员。

ERC：邮政、渔船船长、机械操作领班、木工领班、瓦工领班、驾驶员领班。 EIR：科学、技术和有关周期出版物的管理员。

EIS：警官、侦察员、交通检验员、安全咨询员、合同管理者、商人。

EIC：专利代理人、鉴定人、运输服务检查员、安全检查员、废品收购人员。 EAR：展览室管理员、舞台管理员、播音员、驯兽员。 EAS：法官、律师、公证人。

ESR：家具售货员、书店售货员、公共汽车驾驶员、日用品售货员、护士长、自然科学和工程的行政领导。

ESI：博物馆管理员、图书馆管理员、古迹管理员、饮食业经理、地区安全服务管理员、技术服务咨询者、超级市场管理员、零售商品店店员、批发商、出租汽车服务站高度。

ESA：博物馆管管长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商、画商、导游（轮船或班机上的）事务长、飞机上的服务员、船员、法官、律师。

ESC：理发师、裁判员、行政管理员、财政管理员、工程管理员、职业病防治、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。

ECI：银行行长、审计员、信用管理员、地产管理员、商业管理员。

ECS：信用办事员、保险人员、各类进货员、海关服务经理、售货员、购买员、会计。 CRI：簿记员、会计、记时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操作工。 CRS：仓库保管员、档案管理员、缝纫工、讲述员、收款人。

CRE：标价员、实验室工作者、广告管理员、自动打字机操作员、电动机装配工、缝纫机操作工。

CIR：校对员、工程职员、海底电报员、检修计划员、发报员。

CIS：记账员、顾客服务员、报刊发行员、土地测量员、保险公司职员、会计师、估价员、邮政检查员、外贸检查员。

CIE：打字员、统计员、支票记录员、订货员、校对员、办公室工作人员。

CSR：运货代理商、铁路职员、交通检查员、办公室通信员、簿记员、出纳员、银行财务职员。

CSA：秘书、图书管理员、办公室办事员。

CSE：接待员、通讯员、电话接线员、卖票员、旅馆服务员、私人职员、商学教师、旅游办事员。

CER：邮递员、数据处理员、办公室办事员。 CEI：推销员、经济分析家。

CES：银行会计、记账员、法人秘书、速记员、报告人。