小学三年级语文《第七单元》
21 大自然的声音
一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。 演奏(zhòu zòu) 汇聚(huì hiù) 呢喃(nán lán) ．．．雄伟(wěi wéi) 琴声(qínɡ qín) 喳喳叫(zhā zā) ．．．
我的那件毛呢(ne ní) 大衣呢(ne ní)? ．．二、读句子，看拼音写字词。
厨房里又响起了锅碗瓢盆交响曲，油烟机像一台 shǒu,fēnɡ,qín,, , yǎn,zòu, 出 róu,měi, 的乐曲，锅和铲像演奏
的 dǎ,jī,yuè,qì,,, qiāo 打出 dī dī,dā,dā,, 的声音……这真是一场精彩的 yǎn 出啊！
三、将描写声音的词填在云朵里。
小雨滴 大海 小鸟
小虫 青蛙 大风
四、按照括号里提示的方法理解下列句子中加点词语的意思。
1．当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。(找近义词) ．．
雄伟：________________________________________________________________________ 2．小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海。(查字词或词典) ．．
潺潺：________________________________________________________________________ 3．当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。(结合句子理解) ．．．．
呢喃细语：________________________________________________________________________ 五、根据课文内容填空。
课文是围绕“__________________________”一句来写的，介绍了大自然中的“音乐家”——__________和__________，以及大自然中的“歌手”——____________，表达了作者对大自然的____________之情。
六、课内阅读。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从．．．．．．．．一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1．请用联系上下文或查字典的方法理解“波澜壮阔”。
波澜壮阔：________________________________________________________________________ 2．文段围绕哪句话来写的，请用“ ”画出来。
3．“一首轻快的山中小曲”指的是______________________，“波澜壮阔的海洋大合唱”指的是____________________。
4．“从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”请写出小雨滴的变化过程：小雨滴——( )——( )——( )。
七、课外阅读。
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹进松林。
山路忽然一转， 啊，望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
……
1．在括号里填上恰当的词语。
( )的浪 ( )的风 ( )的瀑布 2．画“ ”的句子描写了瀑布的( )。
A．外形 B．声音 C．气势
3．“千丈青山衬着一道白银”运用了______________的修辞手法，把______________比作白银。 4．诗歌从( )、( )这两个角度，描写了瀑布的宏大气势和雄伟景象。 A．嗅觉 B．听觉 C．视觉
22 读不完的大书
一、给下列带点字选择正确的读音，并打“√”。 不仅(jīn jǐn) 盘旋(xuàn xuán) 麻雀(má mā) ．．．
佩服(piè pèi) 竹笋(sǔn shǔn) 凉爽(shuǎnɡ suǎng) ．．．二、读句子，看拼音写词语。 我家门口有一棵高大挺拔的lí,shù,，一只má 雀停在上面，它小小的身影倒映在chí,táng, 的水中，小鱼在倒影
间嬉戏，真像一个活动的大huà,cè,。
三、给下列句子中带点的词语选择正确的解释。 荣：①树木茂盛 ②兴盛 ③光荣 1．愿祖国繁荣昌盛。( ) ．2．花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。( ) ．3．四(1)班荣获这场足球赛的冠军。( ) ．
四、在括号中填上合适的词语。
( )的天空 ( )的大地 ( )的样子 ( )的细语 ( )的乐趣 ( )的日子 五、句子训练。
1．那种勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。(改为反问句)
________________________________________________________________________ 2．我家房子前后栽有梨树、桃树、橘子树、果树。(修改病句)
________________________________________________________________________ 3．微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。(用加点词仿写句子) ．．
________________________________________________________________________
六、课内阅读。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 1．“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是( )
A．形容植物生长得很茂盛。 B．比喻好的事物迅速大量地涌现出来。 2．说说文中的这本大书指的是什么，内容是什么。
________________________________________________________________________
3．课文为什么把大自然比作一本“读不完的大书”？(用文中的语句回答) ________________________________________________________________________ 七、课外阅读。
美丽的彩虹
倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……
突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。
紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也渐渐扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。
又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座美丽的彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。这时从不远处飘来几片雪白的云，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
1．在文中找出下列词语的近义词。
赞扬——( ) 增加——( ) 不甘落后——( )
2．短文最后一个自然段中说彩虹像什么？用“____”画出来。你觉得彩虹还像什么？写在下面的横线上。 ________________________________________________________________________
3．“一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……”对下列这句话的分析正确的一项是( )
A．“躲”字生动形象地写出了黑云对太阳的保护。 B．这句话写出了太阳的胆小怕事。
C．这句话生动形象地写出了太阳从云层里跳出来的情景。 4．这篇短文的关键句是( )
A．多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。 B．“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。 C．它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。
23 父亲、树林和鸟
一、加点字的读音全对的一项是( )。 A．黎明(lí) 凝视(nínɡ) B．舒畅(cànɡ) 瞬间(shùn) ．．．．C．猎人(lì) 朝后(cháo) D．潮湿(sī) 露水(lòu) ．．．．
二、读句子，看拼音写词语。 太阳刚升起来，树林里 wù,ménɡ,ménɡ,, 的，树叶和小草上都挂着 lù,zhū, ，小鸟们也醒来了，它们舒畅地 hū,xī,
着新鲜空气，张开 chì,bǎnɡ, 上下飞动。
三、读一读，连一连。
四、写出句中加点词语的反义词。 1．父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 ( ) ．．2．我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。 ( ) ．．3．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。 ( ) ．．五、根据理解选择填空。
1．给句子中加点的词语选择正确的解释。 (1)黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。( ) ．．(2)听到这个消息，大家的心情十分沉重。( ) ．．
A．心情郁闷，不愉快 B．鸟的翅膀重，分量大 2．父亲发觉“林子里有不少鸟”是因为( )(多选)
A．树林里的叶子在动 B．有“鸟”味 C．看见了鸟
3．父亲为什么说“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中”？( ) A．父亲善于观察，对鸟的习性十分了解。 B．父亲曾经是个猎人，十分了解鸟的习性。
六、阅读课文片段，完成练习。 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。
1．“打中”一词中的“中”读________，它的另一个读音是__________，组词为__________。
2．“这是树林和鸟最快活的时刻。”句中的“这”是指________________________________________________________________________。
3．“我真高兴，父亲不是猎人。”对这句话的理解正确的一项是( ) A．父亲如果是猎人，每天打猎会很忙，没时间陪“我”。
B．父亲对鸟的生活习性太熟悉，如果他是猎人，就会有很多鸟儿受到伤害。 4．请你写一句保护鸟类的宣传语。
________________________________________________________________________ 七、课外阅读。
白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队地在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。
1．给带点的字选择正确的解释，打上“√”。 (1)成群结队：①聚，合；②结束，完了。 ．
(2)暴风雨：①强大而突然来的，又猛又急；②过分急躁的。 ．
2．这段话写了______种海鸟。最多的是________，最大的是__________，最________的是野鸭，最________的是海燕。
3．哪句话最能看出白鸟很多？用“____”画出来。
4．这段话写的是________________________________________________________________________。
语文三年级(上) 第七单元测试卷
(时间：90分钟 分数：100分) 题号,一,二,三,四,五,六,七,总分得分
积累与运用
一、根据语境，看拼音写词语。(8分)
1．音乐会已经开始了，快轮到我上台yǎn zòu( )了，我既紧张又jī dòng( )，脚步变得chén zhòng( )起来，hū xī( )也变得急促了，连腿也在不停地dǒu dòng( )着，真担心这种感觉会影响我的发挥。
2．暑假的时候，我dú( )了一本关于mǎ yǐ( )和má( )雀生活习性的书，非常有趣。
二、选择题。(18分)
1．下列加点字读音全部正确的一项是( )。(2分)
A．呢喃(ne) 凝视(níng) B．露珠(lù) 瞬间(shùn) ．．．．C．黎明(ní) 敲打(qiāo) D．竹笋(sǔn) 舒畅(chàn) ．．．．2．下列书写有误的一项是( )。(2分)
A．愉快 偷走 比喻 输赢 B．打猎 借书 可惜 错误 C．马蚁 号码 打骂 好吗 D．美妙 抄写 吵闹 沙子
3．下列句子中的“鲜”与“刚从树上摘下来的果子，味道格外鲜美”中的“鲜”意思相同的一项是( )(2．分)
A．弟弟特别爱吃海鲜。 ．B．妈妈做的菜味道非常鲜美。 ．
C．无数的蜜蜂和蝴蝶被这盛开的鲜花吸引过来了。 ．D．这一朵朵菊花，远看就像一个个鲜艳的绣球。 ．
4．“跏”字我们虽然没有学过，但根据形声字的构字规律，可以猜测它的读音与( )相同。(2分) A．足 B．加 C．力 D．口 5．对下列表示声音的词语描述不恰当的是( )。(2分) A．滴答(雨水从树叶上滴下来) B．淙淙(小溪水在森林里流动) C．叮咚(泉水从山谷里滴落) D．哗哗(细雨从空中飘下来)
6．平平想通过摘抄的方法来积累词语，下列做法不合适的是( )(2分) A．每学完一课，就摘抄好词佳句。 B．摘抄的本子一个学期之后就不用了。 C．将词语分类摘抄下来。 D．在合适的地方给摘抄的内容注明出处。 7．对下列句子中画线部分的体会正确的是( )(3分)
A．那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语。(“呢喃细语”既写出了声音的轻轻柔柔，又把风写得像人一样会悄悄说话，很形象。)
B．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(把父亲比作树，写出了父亲到了树林里一动也不敢动了。)
C．大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。(“看不完的大画册”“读不完的大书”运用了夸张的手法，说明了这本书内容多。)
D．时时来一阵风，把它(瀑布)吹得如烟，如雾，如尘。(把瀑布比作烟和雾，写出了瀑布的美；把瀑布比作灰尘，就写出了作者对瀑布的讨厌。)
8．当你走在街道上，发现一名叔叔正在路面上贴广告，你准备怎样劝说他？选出下列表达最得体的一项( )(3分)
A．您这样做是不对的，损害了城市形象。
B．叔叔，您能将广告贴在那边的广告宣传栏上吗？您既完成了工作，也保护了环境。 C．叔叔，您这样可不好，破坏环境，是不对的。
D．叔叔，您不能在马路路面上贴广告，这是不对的。 三、句子训练营。(11分)
1．把下面的句子补充完整。(4分)
(1)妈妈累得________________________________________________________________________。
(2)我们把教室打扫得________________________________________________________________________。 2．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。 黎明时的鸟容易被猎人打中。(用恰当的关联词连成一句话)(3分)
________________________________________________________________________ 3．我的发现。(4分)
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 ．．．．．．．．
(1)我发现加点的词语：________________________________________________________________________ (2)我也会接着往下说：遥远的夜空，有一个弯弯的月亮；弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥；________________________________________________________________________。
四、回忆课文内容填空。(10分)
1．当微风拂过，那声音______________，好像呢喃细语，让人感受到________________；当狂风吹起，____________都激动起来，合奏出__________________，那声音____________，令人感受到______________。(6分)
2．《采莲曲》一诗，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是：“____________________，____________________”。(4分)
阅读与欣赏
五、看图片完成下列练习。(14分)
1．“粒粒粮食汗珠换”的意思是( )(2分)
A．粮食来得很容易，一颗汗珠就能换来一粒粮食。 B．粮食来得很容易，因为粮食就像汗珠一样多。
C．粮食来得不容易，每一粒粮食都是用辛勤的汗水换来的。 D．粮食来得不容易，每一粒粮食都需要很长时间才能有收成。 2．这幅宣传画不适合挂在( )(2分)
A．食堂 B．餐馆 C．酒店 D．体育馆 3．看了这幅宣传画，我想起了古诗《悯农》：“__________________，__________________。________________， ________________。”它提醒我________________________________________________________________________
________________。(6分)
4．想一想，在生活中你是怎样做到“节俭”的？(4分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、阅读下列短文，回答问题。(14分)
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，但跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，使自己成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中( )出来，趁着月光，( )到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄( )断，然后在地上( )个滚，把硬刺( )进瓜皮，一翻身就背着瓜( )走了。
1．将下列动词填入文中的括号里。(3分) 溜 窜 爬 咬 扎 打 2．下列句子中哪个是比喻句？在括号里画“√”。(2分) (1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( ) (2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )
3．本文是围绕哪一句话来写的？用“____”画出来；再用“ ”画出文中的一处过渡句。(4分)
4．本文写了哪几件事来突出刺猬很有趣？请写下来。(5分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
写作与表达
七、习作。(25分)
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现或同学列举的现象中选择一个写一写。300字左右。
相关话题：1.“低头一族” 2.垃圾分类 3.留守儿童 4．课外阅读 5.纸质书籍
第七单元期末过关练
一、给带点字选择正确的读音，打“√”。(会认字)
呢．喃ní( )ne( ) 伟．大wěi( )wén( ) 汇．聚huì( )hùi( ) 叽喳．zhā( )chā( ) 黎．明lí( )ní( ) 凝．神níng( )nín( ) 舒畅．chuàng( )chàng( ) 瞬．间shùn( )sùn( ) 打猎．liè( )lèi( ) 幽．深yōu( )yóu( ) 盘旋．xuàn( )xuán( ) 竹笋．sǔn( )shǔn( ) 不仅．jǐn( )jìn( ) 佩．服pèi( )piè( ) 清爽．shǎng( )shuǎng( ) 惊愕．é( )è( ) 二、看拼音，写词语。(词语盘点)
měi miào,( ) yǎn zòu,( ) gē qǔ,( ) qīng róu,( ) gǎn shòu,(
chōng mǎn,( ) xǐ huɑn,( ) yuè qì,( ) yǔ dī,( ) dī dā,(
suǒ yǒu,( ) hé liú,( ) qīng kuài,( ) tóng nián,( ) bí zi,( máng rán,( ) jīng dòng,( ) qì xī,( ) zǒng shì,( ) dǒu dòng,(
shī qì,( ) hū xī,( ) shí kè,( ) chì bǎng,( ) chén zhòng,(
qiāo dǎ,( ) míng jiào,( ) cháo xiàng,( ) dú shū,( ) kūn chóng,( má què,( ) mǎ yǐ,( ) lí zi,( ) chí táng,( ) huà cè,(
fù qīn,( ) shēng pà,( ) wēn róu,( ) jǐ cùn,( )
yīn yuè jiā,( ) wù méng méng,( )
三、多音字组词。 呢ní( )ne( ) 露lù( )lòu( ) 四、词语训练。
1．照样子，写词语。
雾蒙蒙(ABB式) ______________ ______________ ______________ 晃来晃去(ABAC式) ______________ ______________ ______________ 2．连一连。
抖动 树枝 美妙的 大地 翻动 羽毛 广阔的 声音 摇晃 树叶 幽深的 叫声 合奏 乐曲 叽叽喳喳的 树林 3．在括号里写出带点词语的反义词。 (1)父亲迈着轻快．．的步子向森林走去，我的心情却很( )。 (2)快乐的时光总是那么短暂，感觉才刚刚开始．．
，就要( )了。 ) ) ) ) ) ) )
(3)苔藓适合在阴暗潮湿的环境中成长，( )的地方它无法存活。 ．．
五、照样子，仿写句子。 1．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 ．．．．．．．．
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。 2．他跑得像兔子一样快。 ．
弯
的
月
亮
(1)妈妈累得像________________________________________________________________________。
(2)________________得________________________________________________________________________。 六、日积月累。
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，__________________。 __________________，闻歌__________。
七、根据课文内容填空。 1．《大自然的声音》介绍了大自然中________的声音、________的声音和________的声音，表达了作者对大自然的____________之情。
2．《父亲、树林和鸟》一文通过写父亲一生最喜欢________和________________的故事，赞美了父亲________________的情感，启发我们增强环保意识，保护大自然。
3．《读不完的大书》记叙了作者小时候在________________的无穷乐趣，说明__________是一本读不完的大书，表达了作者对大自然的______________之情。
第七单元知识盘点
字音过关
1．易读错的字 演奏(zòu) 黎明(lí) 爽快(shuǎng) ．．．呢喃(nán) 凝视(nínɡ) 舒畅(chàng) ．．．猎人(liè) 伟大(wěi) 佩服(pèi) ．．．汇聚(huì) 瞬间(shùn) 叽叽喳喳(zhā) ．．．2．一字多音 呢ní(呢喃) ne(在哪呢) 词语过关
1．词语盘点
美妙 演奏 歌手 歌曲 轻柔 感受 激动 合奏 乐曲 充满 喜欢 乐器 雨滴 滴答 所有 河流 轻快 合唱 父亲 童年 鼻子 茫然 轻声 生怕 惊动 气息 过夜 总是 抖动 露水 湿气 呼吸 时刻 猎人 翅膀 沉重 读书 昆虫 麻雀 蚂蚁 梨树 温柔 池塘 画册 奥秘 乐趣 高远 广阔 遐想 盘旋 雄健 敬佩 趣味 雾蒙蒙 千姿百态 叽叽喳喳 2．形近字
鸣(鸟鸣 ) 鸡(公鸡) 受(受伤) 爱(关爱) 激(激动) 游(游戏) 器(乐器) 哭(吓哭) 滴(滴水) 摘(采摘) 妙(美妙) 沙(沙子) 吸(吸引) 极(极小) 读(读书) 卖(买卖) 塘(池塘) 唐(唐代) 3．近义词
美妙——奇妙 温柔——温和 舒畅——舒服 幽深——幽静 奥秘——秘密 雄伟——宏伟 4．反义词
沉重——轻快 广阔——狭窄 开始——结束 汇聚——分散 快乐——悲伤 潮湿——干燥 5．词语搭配
(翻动)树叶 (合奏)乐曲 (抖动)羽毛 (寻找)东西 (摇晃)树枝 (抖净)露水 (美妙)的声音 (雄伟)的乐曲 (幽深)的树林 (广阔)的大地 (舒畅)地呼吸 (惊愕)地问 (茫茫然)地望着 (仔细)地找 6．表示声音的词语
潺潺 淙淙 哗哗 沙沙 唧哩哩 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 噼里啪啦 呢喃细语 好句积累
1．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。(顶真) ．．．．．．．．
2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(比喻) ．．．．．．．．．．．．课文回顾
1．《大自然的声音》介绍了大自然中(风)的声音、(水)的声音和(动物)的声音，表达了作者对大自然的(热爱之情)。
2．《父亲、树林和鸟》一文通过写父亲一生最喜欢(树林)和(歌唱的鸟)的故事，赞美了父亲(热爱大自然)的情感，启发我们增强环保意识，保护大自然。
3．《读不完的大书》记叙了作者小时候在大自然中玩耍的无穷乐趣，说明了(大自然)是(一本读不完的大书)，表达了作者对大自然的(热爱之情)。
古诗积累
采莲曲 [唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
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语文园地
一、补齐汉字所缺部分，将撇和捺写舒展。
二、读一读，照样子写句子。 小林跑得像兔子一样快。
爸爸累得____________________。 妈妈急得____________________。 三、读一读，找出句子的规律，结合图片，再接着往后写。
树林里有一片青．青．的．草．地．，青．青．的．草．地．旁有一条清．清．的．小．河．，清．清．的．小．河．________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、把古诗补充完整，并完成练习。
采莲曲
__________罗裙一色裁，芙蓉向脸__________。 乱入池中__________，闻歌始觉__________。
1．这首诗的作者是______代诗人__________。
2．诗中“闻”的意思是( )。A.听到 B．用鼻子嗅
3．这首诗表现了采莲女( )的性格。A.勤劳、善良 B．天真烂漫、朝气蓬勃 五、真情表达。
身边的“小事”
我觉得上面图片中图______和______是不文明现象，对于这种现象我们应该____________，图______和______是生活中令人感到温暖的行为，我们要____________，让我们的社会更文明，生活更美好。
第八单元 24 司马光
一、下列三组生字中声母都是翘舌音的一组是( )。
A．司 水 B．持 众 C．石 活 二、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
1．群儿戏于庭( ) ①家庭 ②公园 ③庭院 ．2．众皆弃去( ) ①全，都 ②打开 ③逃跑 ．3．光持石击瓮破之( ) ①阳光 ②司马光 ③时间 ．4．一儿登瓮( ) ①石头 ②口小肚大的陶器 ③山峰 ．
三、下列句子朗读停顿有错的一项是( ) A．一儿/登瓮，足跌/没水中。 B．光/持石击/瓮破之。 C．群儿/戏于庭。
四、根据下面句子的意思写出文中原句。
1．一个孩子攀上大水缸，一脚踏空，掉下去淹没在水缸里。
________________________________________________________________________ 2．司马光拿起石头撞击水缸，砸破了水缸。
________________________________________________________________________
五、读下面的文段，完成练习。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光( )石( )瓮( )之，水迸，儿得活。 1．将下面的字准确地填入文中括号里。 破 持 击
2．给下面加点的多音字选择正确读音。(填序号) (1)没水中( ) ①méi ②mò ．(2)儿得活( ) ①de ②dé ．
3．在面对同伴遇险的危急关头，司马光和其他小朋友的表现有何不同？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．从文中可以看出司马光是一个( )的人。
A．勤奋好学 B．生活朴实 C．机智勇敢
25 掌 声
一、读拼音，写词语。 英子 chén,mò, 了一会儿，然后鼓起了 yǒnɡ,qì, , yáo,huànɡ, 着走上讲台，用普通话讲述了一个故事，赢得了 quán,bān, 同学 rè,liè, 的 zhǎnɡ,shēnɡ, 。
二、给下面的多音字选择正确的读音。
调查( ) 调节( ) 空调( ) 声调( ) ．．．．
落下了残疾( ) 落后( ) 落枕( ) 落泪( ) ．．．．三、用括号里提示的方法理解加点的词语。
1．教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。(找近义词) ．．
骤然：________________________________________________________________________ 2．她很文静，总是默默地坐在教室的一角。(把“文静”拆成两个词，猜一猜它的意思) ．．文静：________________________________________________________________________ 3．英子向大家深深地鞠了一躬。(联系自己的生活实际解释词语意思) ．．．．
鞠了一躬：________________________________________________________________________ 四、选词填空，体会情感。
默默地 慢吞吞地 深深地 早早地
1．上课前，她( )就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
2．她很文静，总是( )坐在教室的一角。
3．英子向大家( )鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
情感体验区：从“默默地”“慢吞吞地”这些词语中，我体会到英子是一个__________的女孩；从“深深地”这个词语我感受到了英子从同学们的掌声中获取的__________与__________，英子也因此变得________________。
五、读下面的文段，完成练习。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．从文中找出下列词语的反义词。
难听——( ) 慌张——( ) 短暂——( )
2．同学们第一次掌声的用意是________，第二次掌声的用意是________。
A．赞扬英子的故事讲得好 B．给英子以勇气和信心，鼓励她把故事讲好 C．觉得英子的动作十分好笑，很有意思
3．“一摇一晃”，同一个姿势，英子的心理却是不同的。上台时的“一摇一晃”体现出英子______________的心情；下台时的“一摇一晃”流露出英子________________的心情。
六、课外阅读。
弯腰拾起的尊严
很久以前，一位挪威青年男子漂洋过海来到了法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没有录取他。
身无分文的青年男子来到学院外不远处的一条繁华的街道，勒紧裤带在一棵树下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的男子最终捧起自己的琴盒，围绕的人们纷纷掏出钱来，放到了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱，递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。”无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，趾高气昂地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！”无赖被青年出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
这位青年男子叫比尔·撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
当我们陷入生活低谷的时候，有时会招致一些无端的蔑视。针锋相对的反抗是我们的本能，但往往会让那些缺知少德者变本加厉。我们不如以理智去应付，以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。
有的时候，弯下的是腰，但拾起来的，却是你无价的尊严！
1．联系上下文“鄙夷”在文中的具体意思是( )。
A．粗俗 B．轻蔑，看不起 C．品质低劣 D．吝啬 2．这篇文章第一至三自然段是按( )叙述的。
A．时间顺序 B．事情发展的顺序 C．空间顺序 D．总分顺序 3．文中的青年人用( )捍卫了自己的尊严。
A．针锋相对的方式 B．理智应对，以退为进的方式 C．保持沉默，采取“冷战”的方法
26 灰 雀
一、读句子，根据拼音写字词。 1．公园的树上有三只灰 què ，列宁经常给它们带来一些谷 lì 。 2．“一定是飞走了 huò,zhě, 是 dònɡ 死了。天气严寒，它怕冷。”听了列宁的话，那个 nán,hái, 低下了头。 二、词语积累运用。
1．读到灰雀“在树枝间来回跳动，婉转地歌唱”时，我要用词语( )夸夸它们。 A．扬扬得意 B．温柔安静 C．惹人喜爱
2．“仰望”就是向( )看。关于“看”的词语还有很多，请选词填空。 ①眺望 ②端详 ③俯视 ④凝视 ⑤瞻仰 ⑥环视 向远处看( ) 向下看( ) 恭敬地看( ) 仔细地看( ) 向四周看( ) 聚精会神地看( ) 三、按要求完成句子练习。
1．一定会飞回来男孩肯定地说(给句子加标点)
2．列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 用“____”画出列宁的动作，从中可以强烈地感受到他________________。我也会写一个句子，用一连串的动作表达爸爸对我的爱：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
四、根据课文中人物的对话，猜猜当时他们心里会想些什么。(在括号里填上正确答案的序号)
A．我不能说是我把灰雀藏起来了。
B．我要用自己的情绪感染男孩，引导他认识到自己的错误。 C．也许这个小男孩见过那只深红色胸脯的灰雀。
D．是我把灰雀藏了起来，但我没有伤害它。明天我就把它放回来。
1．列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”列宁想：( ) 2．男孩说：“没……我没看见。”男孩想：( )
3．列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”列宁想：( ) 4．男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”男孩想：( )
27* 手术台就是阵地
一、给多音字选择正确的读音。
战斗( ) 星斗( ) ．．斗争( ) 斗胆( ) ．．大( )家都劝白求恩大( )夫离开前线， ．．可白求恩不愿意离开自己的阵地——手术台。 二、选词填空。
1．敌人不断反扑，战斗非常( )。
2．战士们冒着敌人( )的炮火匍匐前进。 3．教室里响起了( )的掌声。 三、品读句子，完成练习。
可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？ 1．画“____”的句子是一个反问句，把它改成末尾是句号的句子，句意不变。
________________________________________________________________________ 2．对“手术台是医生的阵地”理解错误的一项是( )
A．这是夸张的说法，说明白求恩把抢救伤员看作打仗，把手术台看作打仗的阵地。 B．手术台是医生的阵地，医生不能不顾自己的伤员而自己离开。 C．这表现了白求恩坚守阵地、无私忘我的高尚品质。
四、读课文片段，完成后面的练习。
在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地( )在手术台旁。他( )过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里( )出一块弹片，( )在盘子里。
1．选择恰当的动词填入文中的括号里。 接 丢 站 取
2．从哪里可以看出当时环境非常危险？用“____”画出相关句子。
3．文段描写的主要人物是__________，他正在_____________________________________________________。 文段表现了白求恩____________________的高尚品质。
名校课堂
语文三年级(上) 第八单元测试卷
(时间：90分钟 分数：100分) 题号,一,二,三,四,五,六,七,八,总分得分
积累与运用
一、根据语境，看拼音写词语。(8分)
学校准备举行讲故事比赛，我鼓起yǒnɡ qì( )报名了。为了取得好成绩，我jiān chí( )练习，从不fànɡ qì( )。当我dēnɡ shànɡ( )舞台时，同学们向我tóu lái( )鼓励的目光，我很快平静下来，向tīnɡ zhònɡ( )讲述了一个感人的故事。讲完后，礼堂里响起了rè liè( )的zhǎnɡ shēnɡ( )。
二、选择题。(21分)
1．下列加点字的读音有误的一项是( )。(2分) A．放弃(qì) 情况(kuàng) B．沉默(mè) 胸脯(pǔ) ．．．．
C．迅速(xùn) 镇定(zhèn) D．瓦片(wǎ) 仰望(yǎng) ．．．．2．下列句子中，加点字的读音相同的一项是( )(2分)
A．刘叔叔请来的大夫治好了奶奶的病，给我们一家带来了巨大的惊喜。 ．．B．经过调查，明明的书不是刚调到我们班的小东同学拿走的。 ．．
C．经过一场激烈的战斗过后，战士们看着夜空中的北斗星，心情放松了许多。 ．．D．平平因为小时候落水，没得到及时救治，从而落下了病根。 ．．3．下列词语中没有错别字的一项是( )。(2分) A．家廷 投篮 面粉 B．冷冻 聪名 忽然 C．跌倒 或者 摇晃 D．班级 城实 不肯
4．下列含“目”的四字词语中，与“眼睛”无关的一项是( )。(2分) A．怒目圆睁 B．巧立名目 C．目瞪口呆 D．耳闻目睹 5．下列对加点字的解释不正确的一项是( )(2分) A．足跌没水中(淹没) B．群儿戏于庭(庭院) ．．C．众皆弃去(离去) D．光持石击瓮破之(坚持) ．．6．下列朗读停顿划分不正确的是( )。(2分) A．一儿/登瓮 B．足跌/没水中
C．众/皆弃去 D．光/持石/击瓮/破之
7．粗心的售货员把很多东西都摆错了位置，下列货物没有摆错位置的是( )。(2分) A．饼干 烤薯片 毛毯 B．充电器 洗手液 沐浴液 C．棉拖鞋 皮手套 袜子 D．苹果 小白菜 排骨 8．下列句子应该用什么样的语气来朗读呢？(填序号)(4分) A．疑惑，担心 B．紧张 C．惋惜 D．肯定，下决心
(1)男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”( )
(2)列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”( ) (3)男孩说：“没……我没看见。”( )
(4)列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”( ) 9．下列说法中错误的一项是( )(3分)
A．《司马光》一文选自《宋史·司马光传》。 B．《掌声》一文让我们看到了英子从一开始的怯懦到后来的开朗勇敢。 C．《灰雀》一文讲的是列宁的故事。 D．《手术台就是阵地》一文讲的是发生在手术室里的故事。 三、句子训练营。(6分)
1．我军的伤员陆续从火线上抬下来。(照样子，用加点词语造句) ．．
________________________________________________________________________ 2．白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。(照样子，用加点词语造句) ．．
________________________________________________________________________
3．爱是什么？爱是公共汽车上给老奶奶让出自己的座位；爱是____________________________；爱是________________________________。(续写句子)
四、回忆课文内容填空。(7分)
1．生活中，我们不要把自己的怒气转移到别人身上，同样的错误不要重复犯。《论语》中“____________________，____________________”说的就是这个意思。(2分)
2．“____________________，____________________”这句话告诉我们，要懂得关爱他人，尊敬他人。(3分) 3．妈妈十分关心邻居大娘，对她就像对自己一样好，我知道这就是《____________》中所说的“________________________”。(2分)
阅读与欣赏
五、文言文阅读。(13分)
龟兔竞走
龟与兔竞①走②，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息③。及兔醒，则龟已先至④矣。 【注释】①竞：比赛。②走：跑。③息：停止。④至：到达。
1．阅读小古文，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分) (1)本文写的是乌龟和兔子一起散步的故事。( )
(2)本文告诉我们：没有好好睡觉，就没有体力赢得比赛，所以我们要早睡早起。( ) (3)本文主要写了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的乌龟赛跑的故事。( ) 2．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)中道而眠：________________________________________________________________________ (2)龟已先至矣：________________________________________________________________________
3．文中兔子失败的原因是什么？乌龟成功的原因又是什么？(用自己的话回答)(6分)
兔子失败的原因是：________________________________________________________________________ 乌龟成功的原因是：________________________________________________________________________ 六、记叙文阅读。(14分)
难忘的八个字
随着年龄的增长，我发觉自己的长相越来越与众不同。我气恼，我愤恨——为什么我一生下来就是裂唇？我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了伦纳德老师的班级。伦纳德老师很胖、很美、温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的故事。
我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为我害怕同学们会更加嘲笑我。
不过我有办法对付这种耳语测验，早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的耳语测验做得挺好。我想：老师会说什么呢？以前，老师一般总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”等等。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄地把右手抬起一点儿，这样就可以听清老师的话了。
我等待着……伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。
这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！” 1．什么是“耳语测验”？在文中用横线画出来。(2分)
2．“我”为什么觉得除了家里人，没人会爱“我”，甚至没人会喜欢“我”？( )(4分) A．因为“我”刚转学过来，和学校的老师、同学都不熟悉。 B．因为“我”的性格特别内向。
C．因为“我”天生是裂唇，对别人来说，“我”的模样令人厌恶。 D．因为“我”的成绩比别人好。
3．本文标题“难忘的八个字”指的是哪八个字？( )(3分)
A．温暖的阳光射心田。 B．我希望你是我女儿。 C．很胖、很美、温柔可爱。 D．没有人比我更爱她。
4．结合短文内容，说一说，假如你是文中的“我”，听了伦纳德老师说的八个字以后，你对人生的看法将会是怎样的呢？(5分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
写作与表达 七、口语交际。(6分)
小青放学回家后，发现妈妈还没有回来，她想给妈妈做一顿晚餐。可是她不知道放多少米和水，正巧看到邻居王奶奶买菜回来，于是她想向王奶奶请教一下。她该怎么问呢？想一想，写下来。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、习作。(25分)
什么事情让你最开心呢？让你开心的原因是什么？以“开心的一件事”为题写一篇习作。
要求：语言通顺，围绕“开心”一词，把事情的经过写具体，条理清楚，中心明确，300字以上。
第八单元期末过关练
一、给带点字选择正确的读音打上“√”。(会认字)
投向tóu( )tú( ) 情况ng( )kàng( ) 镇静zhèn( )zhèng( ) ．．kuà．比比皆是jiē( )jī( ) 讲述( )xù( ) 普通pǔ( )pǒ( ) 忧郁yōu( )yū( ) ．．shù．．姿势欢lián( )nián( ) 安宁ng( )nìng( ) 招惹( ) ．．zī shì( )zhī sì( ) 联．．ní．rě( )rú胸脯．．xiōng pú( )xiōng pu( ) 仰．望yǎng( )ǎng( ) 木棒．bàng( )pàng( ) 恩．情ēn( )éng( ) 面包渣．zhā( )zā( ) 血．丝xuè( )xiè( ) 撤．退chè( )cè( 危险．xiǎn( )xuǎn( ) 瓦．片wǎ( )wǒ( ) 布帘．lián( )lán( ) 争夺．duó( )dú( 分秒．miǎo( )máo( ) 迅速．．xùn shù( )xùn sù( ) 二、看拼音写词语。(词语盘点)
sī jī,( ) tíng yuàn,( ) dēng shān,( ) diē dǎo,( ) zhòng rén,( fàng qì,( ) jiān chí,( ) zhǎng shēng,( ) bān jí,( ) chén mò,(
shuāng tuǐ,( ) lún yǐ,( ) tóu rù,( ) diào dòng,( ) yáo huàng,( rè liè,( ) yǒng qì,( ) huī què,( ) jiāo wài,( ) yǎng bìng,(
fěn hóng,( ) gǔ lì,( ) nán hái,( ) huò zhě,( ) dòng huài,(
kě xī,( ) kěn dìng,( ) chéng shí,( ) jiǎng tái,( ) yán hán,( 三、多音字组词。 落luò( )là( )lào( ) 调diào( )tiáo( ) 斗dòu( )dǒu(
大dà( )dài( ) 四、词语训练。
1．选择合适的量词填空。
发
只
个
棵
座
一( )故事 一( )白杨树 一( )灰雀 一( )小庙 一( )炮弹 2．连一连。
热烈的 灰雀 婉转地 取出
高大的 白桦树 敏捷地 歌唱 欢快的 掌声 慢吞吞地 站起来
3．在括号里写出与带点词语意思相近的词。 (1)英子刚站定，教室里立刻．．响起了热烈的掌声。( ) (2)同学们的掌声给了英子极大的鼓励．．。( ) (3)白求恩敏捷．．地从伤员的腹腔里取出一块弹片。( ) 4．在括号里填上带点词语的反义词。
) ) ) ) ) ) ) ) )
(1)作为一名机长，爸爸知道自己处理突发情况必须准确果断，不能( )不决。 ．．(2)为了游客的安全，景区在( )的路段都设置了路障，禁止通行。 ．．(3)无论春夏秋冬，严寒( )，爷爷都坚持锻炼。 ．．
(4)比赛前，老师反复叮嘱我们，“遇到困难要镇定，大家共同思考应对的办法，千万不能( )。” ．．
五、品读句子，体会带点词语表达的情感。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 1．“犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”体现了( )
A．英子内心的紧张、自卑和痛苦。 B．表现英子非常不愿意上讲台。 C．表现英子非常激动的心情。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下讲台。 2．“深深地”体现了( )
A．英子对同学关爱、鼓励自己的感激之情。
B．英子在同学们的鼓励下已经有了战胜困难的勇气。 C．英子告诉同学们自己再也不会上讲台了。 六、日积月累。 1．爱人若________
2．不________，不贰过。
3．仁者爱人，________________。
4．与人善言，______________；______________，深于矛戟。
七、根据课文内容填空。 1．《司马光》是一篇________，讲的是司马光用石头砸破水缸救出掉进水缸的同伴的故事，说明了司马光是一个________________________________的孩子。
2．《掌声》告诉我们人与人之间都需要________、________，我们既要________________________________，也要珍惜别人的________和________。
3．《灰雀》体现了列宁的____________和对男孩的____________以及男孩的______________________的品质。 4．《手术台就是阵地》讲述了在齐会战斗中白求恩把手术台当作阵地，不顾个人安危，争分夺秒地抢救伤员的事迹，赞扬了白求恩大夫________________的精神。
第八单元知识盘点
字音过关
1．易读错的字 支持(chí) 姿势(zī shì) 招惹(rě) ．．．．乡镇(zhèn) 血丝(xuè) 眨眼(zhǎ) ．．．布帘(lián) 仰望(yǎnɡ) 跌落(diē) ．．．
2．多音字 落luò(飘落) lào(落枕) 调tiáo(调整) diào(调动) 大dà(大地) dài(大夫) 斗dǒu(北斗星) dòu(战斗) 词语过关
1．词语盘点
掌声 文静 默默 轮流 讲台 一齐 角落 刚刚 热烈 持久 泪水 平息 动听 勇气 面对 郊外 养病 跳动 欢快 谷粒 男孩 或者 严寒 本来 可惜 肯定 诚实 慢吞吞 2．辨字组词
司(司机) 可(可以) 众(群众) 从(从此) 持(支持) 特(特别) 投(投票) 没(没有) 烈(热烈) 列(排列) 惜(可惜) 错(对错) 诚(诚信) 城(城市) 摇(摇晃) 遥(遥远) 轮(车轮) 论(议论) 3．近义词
立刻——马上 镇定——镇静 忧郁——忧愁 鼓励——鼓舞 周围——附近 敏捷——灵敏 4．反义词
犹豫——果断 危险——安全 严寒——酷暑 镇定——慌乱 迅速——迟缓 胜利——失败 5．词语搭配
(热烈)的掌声 (扑灭)火苗 (激烈)的战斗 (布满)血丝 (极大)的鼓励 (转移)伤员 好句积累
1．我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。(含关联词) ．．2．那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。(含关联词) ．3．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(反问句) 课文回顾
1．《司马光》是一篇(文言文)，讲的是司马光用石头砸破水缸救出掉进水缸里的同伴的故事，说明了司马光是一个(沉着冷静、聪明勇敢)的孩子。
2．《掌声》告诉我们人与人之间都需要(关心、鼓励)，既要主动地关心、鼓励他人，也要(珍惜别人的关心和鼓励)。
3．《灰雀》体现了列宁的(善解人意)和对男孩的(尊重、爱护)以及男孩的(知错就改、诚实)的品质。
4．《手术台就是阵地》讲述了在齐会战斗中白求恩把手术台当作阵地，不顾个人安危，争分夺秒地抢救伤员的事迹，赞扬了白求恩大夫(忠于职守、无私奉献)的精神。
日积月累
爱人若爱其身。——《墨子》 不迁怒，不贰过。——《论语》
仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》 好书推荐 《绿野仙踪》
语文园地
一、汉字天地。
“目”作偏旁表示和________有关，如“瞅、眨、睹”等字，我还知道带有这个偏
旁的字：______、______、______。
二、把意思与词语连一连。
形容因吃惊或害怕而的样子。 怒目圆睁 亲耳听到，亲眼看见。 耳闻目睹
发怒时瞪大了眼睛。形容很愤怒。 目瞪口呆 三、选词填空，再回答问题。
连续 继续 陆续
课间操之后，同学们( )走进教室，安静地坐着等老师上课。不一会儿，赵老师迈着轻快的步伐走进了教室，笑着说：“同学们好，我们今天( )学习第七课。请同学们把课文( )读三遍，然后停下来。”
我发现这三个词语都有接连不断的意思，但__________表示时断时续，中间有间隔；__________表示不间断；__________表示做事时，中间被其他事打断，之后又接着做下去。
四、快过节时，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。 鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯 牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架
种类,名称 食物类 洗护用品 床上用品 厨卫用品 其他
五、把下列名言补充完整。 1．爱人若______________。 2．仁者______，有礼者______。
3．妈妈总是教育我：“不迁怒，不贰______，就是不要迁怒于人，同样的错误不要再犯。” 4．“__________，暖于布帛；__________，深于矛戟。”所以我们千万不能恶语伤人。
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