18 课内外阅读
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、读集邮册，完成练习。(36分)
1．请你按照十二生肖的先后顺序重新为邮票排序。
(填序号，21分)
2．2009年是牛年。2010年是______年。(5分)
3．2020年是______年， 再过12年是______年。(10分) 二、读古诗，完成练习。(28分)
晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中， ．．
________________ 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
1．把古诗补充完整。(7分)
2．古诗中加点词语的意思是( )。(填序号，6分)
①到底
②奇怪
③竟然
3．这首诗的作者是宋代诗人________，描写了________
(季节)________(哪里)的美丽景色。(9分)
4．读了这首诗的后两句，你的眼前仿佛浮现出一幅怎样的画面？
( )(填序号，6分)
①六月里西湖的风光景色到底和其他时节的景色不一样。 ②那密层层的荷叶铺展开，与蓝天相连接，呈现出一片青翠碧绿；亭亭玉立的荷花盛开了，在阳光的映照下，显得格外鲜艳娇(jiāo)红。
三、读寓言，完成练习。(36分)
朝三暮四
战国时期，有个宋国的老人很喜欢猴子。他养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌，人们都称他“狙(jū )公”。
狙公天天和猴子在一起，慢慢地，猴子和他成了朋友。为了喂养这些猴子，他常常节省下自己的粮食给它们吃。后来，猴子的食量越来越大，狙公的负担越来越重，渐渐地，狙公有点儿承受不起了。
他想了半天，也没有什么好办法，只能让猴子少吃一些。于是，他对猴子们说：“现在吃的东西不多了。从今天开始 ，每天早上给你们三颗栗(lì )子，晚上给四颗，行吗？”
猴子们都嫌少，很生气，龇(zī )牙咧(liě )嘴，吵吵闹闹的。
狙公见猴子这么反对，就改口说：“既然你们不愿意，那就每天早上给四颗栗子，晚上给三颗，这样总可以了吧？”
猴子们听到早上加了一颗，以为能多吃一颗了，高兴得又蹦又跳，在地上翻起了跟头。 1．补充成语。(18分)
( )苗( )长 亡( )补( ) 朝( )暮( ) 2．狙公爱猴子，表现在哪些方面？( )
(多选，填序号，5分)
①每天给猴子吃七颗栗子。 ②节省下自己的粮食给猴子们吃。
③养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌。 ④天天和猴子在一起，猴子和他成了朋友。
3．狙公后来是怎样使猴子们满意的呢？用“____”画出来(8分) 4．本文告诉我们什么道理？( )(填序号，5分)
①透过问题的表面可以看到其本质，问题的本质是不断变 化的。
②要善于透过现象看清本质，因为不论形式有多少种，本质 只有一种。
18 课内外阅读
一、1.⑤ ③ ⑨ ⑧ 2．虎 3.鼠 鼠 二、1.风光不与四时同。 2．①
3．杨万里 夏季 西湖 4．②
三、1.揠 助 羊 牢 三 四 2．② ③ ④
3．既然你们不愿意，那就每天早上给四颗栗子，晚上给三颗，这样总可以了吧？
4．②
11 ○
④ ①
16 文本回顾
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、根据课文内容连一连，并填空。(24分)
二、根据课文内容填一填。(32分)
1．岛，隔__________，与，____________。 2．元宵节，____________，大街小巷人如潮。__________，__
________，先人墓前去祭扫。
3．“购、赔、货、贫”都是“______”字旁的字，大多与________
有关。
4．大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。__________________，_
_____________。”
5．________越来越亮，________越来越响。 6．“踏秋赏菊去登高”写的是________节的习俗。
7．《亡羊补牢》和《揠苗助长》是________故事，像这样的故
事我还知道______________、______________。 8．小虫子的“免费的特快列车”指的是________。
三、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。(12分)
1．沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。( ) 2．一年之中，我们先过端午节，再过中秋节。( )
3．《小马过河》告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。( ) 4.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后，要及时想办
法补救，就不算晚。( )
5．“祖先的摇篮”指的是原始森林。( )
6．《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛给长颈鹿织了一双袜子。( ) 四、给图选择相应的句子，再填空。(填序号，18分)
( ) ( ) ( ) A．十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难 B．大地上重新现出了勃勃生机 C．羿射下了九个太阳，留下了最后一个 五、根据课文内容选一选。(填序号，14分)
1．《画杨桃》一文告诉我们( )(多选，3分)
①将杨桃画生动的方法。
②看问题的角度不同，会有不同的结果。
③别人看到的结果和自己看到的不一样，不要忙着嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的。
2．《小毛虫》一文告诉我们( )(多选，2分)
①万事万物都有自己的规律。 ②每个人都有自己该做的事情。
③要有耐心，不悲观失望，也不羡慕任何人。
3．当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。太
阳学会了________；月亮学会了______；水学会了________……这想象真是奇妙。(9分) ①不断变化 ②往低处流
③发光和怎样上山下山
16 文本回顾
一、
示例：桃花粉红粉红的 蝴蝶结 二、1.海峡 是一家 2．看花灯 清明节 雨纷纷 3．贝 钱财
4．人家是人家 我是我 5．闪电 雷声 6．重阳
7．寓言 示例：画龙点睛 叶公好龙 8．狗
三、1.× 2.√ 3.√ 4．√ 5.√ 6.×
四、C A B A C B 五、1.②③ 2．①②③ 3．③ ① ②
17 口语交际
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、说话语气很重要。(10分)
1．妈妈让我去写作业，可我想先看一会儿书，我会对妈妈说：
“( )”
A．我不写作业，我要先看书！
B．妈妈，这本书我正看到精彩的地方，能先看完再去写作
业吗？
2．小明歪着身子在看书，小红看到了会对他说什么？( )
A．小明，歪着身子看书对你的眼睛不好，时间长了你的脊
柱会变弯，可就长不高了！你说对不对？
B．小明，老师说过多少次了，不能歪着身子看书，你怎么
还不改？
二、学会表达很重要。(14分)
1．态度要谦和。
上数学课时，小明有一个问题没听明白，下课后，他去问小红，你认为小明怎样说小红才愿意给他讲题呢？( ) A．小红，刚才的数学题太难了，我不会做，你快点儿帮我
讲一讲。
B．小红，刚才的数学题我没听明白，你现在有时间吗？能
给我讲解一下吗？
2．表达要委婉。
小林和小刚为了一点小事在自习课上争吵起来。这时，
班长面带微笑地说：“( )” A．你们这样争吵，影响很坏。
B．你们这样争吵，影响多不好，还是不要吵了。
三、说一说，填一填。(33分)
1．(12分)
我长大了想要当__________，因为______________________。 2．漂流书吧里新添了一些图书，大家一起讨论，想制订一个《图书借阅公约》。请你提出几条建议吧。(21分)
①建议一：______________________________(怎样借书？) ②建议二：______________________________(怎样护书？) ③建议三：______________________________(怎样保证同学
们人人都能借到书？)
四、班上进行了一次小小分享会，要求每个人把自己喜欢的动画片或
者书籍推荐给其他同学，请你参与其中，完成相关的练习。
(43分)
推荐动画片
1．想一想，连一连。(18分)
2．照样子说一说，写一写。(25分)
示例：我最喜欢看的动画片是《哪吒闹海》，我觉得小哪吒
既勇敢又善良。
17 口语交际
一、1.B 2.A 二、1.B 2.B
三、示例：1. 保家卫国，人民的生活才会有保障 2．示例：①每人每周可以借1本书。 ②借到的书不损坏，不丢失。 ③及时归还。
四、1.
2．示例：黑猫警长 白猫班长 他可以协助黑猫警长抓坏人 葫芦娃 葫芦娃兄弟齐心协力大战妖怪的故事