01001
0101000 01 30 82 45 护理学 01001
是以自然科学和社会科学理论为基础，研究维护、促进和恢复人类健康的护理理论、知识、技能、及其发展规律的综合性应用科学。
01002
0101000 01 30 45 65 素质 01002
是指的人在先天的基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识和社会实践，形成的比较稳定的基本品质。
01003
0101000 03 10 80 45
关于护理学性质的叙述，下列不正确的是 A包含了自然科学 B包含了社会科学 C包含美学
D包含了生理解剖
E是医学科学中的辅助学科 01003 E
01004
0101000 03 10 65 50
不属于护理学理论范畴的一项是： A护理学理论体系的建设和发展 B临床护理
C护理学与社会发展的关系
D形成了护理交叉学科及分支学科 E研究对象、任务、目标 01004 B
01005
0101000 03 10 40 65 护理学建设的基础是： A基础护理 B专科护理
C护理教育
D护理学研究的对象、任务、目标 E护理科研 01005 D 01006
0101000 03 10 45 80
不属于基础护理内容的是 A危重病人的抢救技术 B腹膜透析 C观察病情变化 D临终护理 E隔离、消毒 01006 A
01007
0102000 03 10 56 85
下列哪项不属于护理学承担的任务 A建立有助于康复的物理环境 B建立有助于康复的精神环境 C为个人提供康复的经济保障 D为个人提供保健服务
E为家庭和社会提供保健服务 01007 C
01008
0102000 03 10 70 80
专人负责实施个体化护理，这种护理方式是 A．整体护理 B．个案护理 C．功能制护理 D．责任制护理 E．小组制护理 01008 B
01009
0103000 03 10 80 40 护士的心理素质不包括 A．稳定的情绪 B．良好的忍耐力 C．强烈的进取心
D．较强的实践技能 E．高度的同情心 01009 D
01010
0103000 03 10 45 65 护士素质培养的核心是 A职业道德素质 B专业素质 C思想品德素质 D心理、身体素质 E姿态仪表 01010
01011
0103000 03 10 50 60
护士良好的专业技能素质体现在 A人际关系好 B考试成绩好 C遵纪守法
D规范的操作技能和解决问题的能力 E良好的心，身体素质 01011 D
01012
0103000 03 10 80 50
除下列哪项外都是护士必须具备的职业素质 A诚实的品格 B较高的慎独修养
C高度的责任感和同情心 D遇事忍耐 E忠于职守 01012 D
01013
0103000 03 10 40 70 护士职业道德的基础是 A专业素质 B思想品德素质 C心理素质 D身体素质
E科学素质 01013 B
01014
0103000 06 20 77 65 护士的能力包括 A规范的操作技能 B敏锐的观察力
C分析问题解决问题的能力 D机制灵活的应变能力
E获取新知识的意识和创新能力 01014 ABCDE
01015
0103000 06 20 65 45 思想品德素质包括 A科学文化素质 B政治思想素质 C职业道德素质 D社会科学知识 E心理素质 01015 BC
01016
0103000 06 20 60 80
护士应具备的素质要求是：
A具有敏锐的观察力分析问题能力 B具有健壮的体魄和规范的言行举止 C为病人保守有关秘密
D意见乐观开朗的愉快情绪影响病人 E以高度的同情心满足病人的一切要求 01016 ABCD
01017
0101000 08 80 78 45 护理学的范畴？ 01017
一.护理学的理论范畴
1.护理学研究的对象2.护理学与社会发展的关系3.护理专业知识体系与理论架构4.护理交叉学科和分支学科
二.护理学的实践范畴
1.临床护理：基础护理，专科护理 2.社区护理 3.护理管理 4.护理研究 5.护理教育
01018
0102000 08 80 66 50
护理工作方式有哪几种？ 01018
个案护理，功能制护理，小组制护理，责任制护理，综合护理
01019
0103000 08 80 92 33 护士素质的基本内容？ 01019
一.思想品德素质
二.科学文化素质 ：1.基础文化知识2.人文科学及社会科学知识
三.专业素质：1.护士的专业知识2.护士的能力：规范的操作技能；敏锐的观察力；较强的综合分析问题、评判性思维和解决问题的能力；机制灵活的应变能力；获取新知识的意识和创新能力。 四.体态素质 五.心理素质
第二章 护理学的发展史 02001
0201000 02 05 65 50
19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的( ),这是护理工作的( ) ，也是护理( ) 的开始。 02001
护理专业 转折点 专业化
02002
0201000 02 05 95 30
南丁格尔对护理学的主要贡献( )( )( )
02002
创建了世界上第一所护士学校 撰写论文指导护理工作 开创了科学的护理专业
02003
0201000 02 05 75 65
现代护理学发展的可概括为三个阶段( )( )( ) 02003
以疾病为中心的护理阶段 以病人为中心的护理阶段 以人的健康为中心的护理阶段
02004
0202000 02 05 45 56
我国现代护理的发展主要表现在( )( )( )( )( ) 02004
护理教育逐步完善 护理学术交流日益增多不断扩展
护理管理逐步健全
02005
0201000 03 10 50 43 护理的起源可追溯到 A．原始人类 B．中世纪
C．文艺复兴时期 D．宗教改革时期 E．南丁格尔时期 02005 A
02006
0201000 03 10 60 30
在原始社会中，人们把疾病看作是 A．神鬼 B．灾难 C．巫师 D．天意 E．瘟疫 02006 B
02007
0201000 03 10 80 40
中世纪护理工作的担任者主要是 A．母亲 B．医生
护理科研水平不断提高护理实践内容 C．修女 D．传教士 E．护士 02007 C
02008
0201000 03 10 90 40
南丁格尔是历史上最负盛名的护士，被尊为 A．现代护理的鼻祖 B．现代护理专家 C．现代护理管理家 D．现代护理科学家 E．现代护理教育家 02008 A
02009
0201000 03 10 95 35 南丁格尔诞辰日是国际 A．妇女节 B．儿童节 C．护士节 D．劳动节 E．健康节 02009 C
02010
0201000 03 10 40 90
“以疾病为中心”的护理工作的基本观点是 A．消除病灶
B．满足患者的健康需求
C、协助医生诊断和治疗疾病 D．强调护理程序 E．注重个体护理 02010 C
02011
0201000 03 10 40 90
关于以患者为中心的护理特点的描述下列哪一项是错误的 A．强调护理是一个专业
B．护士是单纯被动地执行医嘱
C．护理人员是健康保健队伍中的专业人员 D．护理的工作场所限于医院内 E．建立了以患者为中心的教育模式 02011 B
02012
0201000 03 10 80 40 近代护理学形成于 A16世纪中叶 B17世纪中叶 C18世纪中叶 D19世纪中叶 E20世纪中叶 02012 D
02013
0201000 03 10 80 40
世界上第一所护士学校在哪年成立 A1840年 B1846年 C1860年 D18年 E1888年 02013 C
02014
0201000 03 10 85 30
南丁格尔贡献之一时在克里米亚战争中使士兵的死亡率从50%下降到 A2% B2.2% C4% D5.5% E6% 02014 B
02015
0201000 03 10 80 35
世界卫生组织提出的战略目标，2000年 A人人享有舒适卫生住宅 B人人享有卫生保护权利
C人人享有卫生保健 D人人享有卫生服务
E人人享有良好的卫生设施 02015 C
02016
0201000 03 10 75 36 现代医学模式是 A生物医学模式
B生物、生理、社会医学模式 C生理、心理、社会医学模式 D生物、心理、社会医学模式 E自然哲学医学模式 02016 D
02017
0201000 03 10 85 42
世界上第一所护士学校在哪国圣托马斯医院创办的 A英国 B克里米亚 C意大利 D德国 E土耳其 02017 A
02018
0202000 03 10 90 30
我国第一所护士学校创办于 A北京协和医院 B福州医院 C南京医院
D上海仁济医院 E北京医院 02018 B
02019
0202000 03 10 70 55
我国第一所护士学校在哪年成立 A1924年 B1934年
C1935年 D1888年 E1909年 02019 D
02020
0202000 03 10 40 70 中华护理学会成立于 A1835年广东 B1888年福州 C1909年江西 D1921年北京 E1922年江西 02020 C
02021
0202000 03 10 50 75
我国第一名获得南丁格尔奖章的护理专家是 A李兰丁 B王琇瑛 C张水花 D吕式瑗 E以上都不是 02021 B
02022
0202000 03 10 20 85
我国第一份护理专业报刊是
A1920年护士会创刊的《护士季报》 B1936年创办的中华护士杂志 C1953年创刊的护理杂志
D1909年创刊的《护士季报》 E1921创刊的护理杂志 02022 A
02023
0201000 06 20 30 80 下述正确的是
A1907年南丁格尔获得英国最高国名荣誉勋章 B1907年国际红十字会决定设立南丁格尔奖章
C1912年首次颁发南丁格尔奖,每两年举行一次授奖仪式 D1912年国际护士会将5月12日定为国际护士节 E以上都正确 02023 ABCDE
02024
0201000 06 20 90 50
南丁格尔对护理学的主要贡献是 A创办了世界上第一所护士学校 B撰写了论文指导护理工作 C提出了健康的定义
D开创了科学的护理专业 E提出了医学模式 02024 ABD
02025
0202000 06 20 90 30
学习护理发展史的主要意义史 A理解护理学发展各阶段特点 B了解中外护理学成就
C加深了自己对护理专业的认识 D明确护理学今后的奋斗目标 E理解护理学性质与范畴 02025 ABC
02026
0201000 0880 80 66
简述现代护理学发展三阶段的护理特点？ 02026
1.以疾病为中心的护理阶段 2.以病人为中心的护理阶段 3.为人的健康为中心的护理阶段
02027
0202000 08 80 70 55
简述我国现代护理的发展？ 02027
1.护理教育逐步完善 2.护理学术交流日益增多 3.护理科研水平不断提高
4.护理实践内容不断扩大 5.护理管理逐步健全
第三章护理学的基本概念
03001
0301000 01 20 85 45 人 03001
人是一个整体；人是一个开放系统；人有基本需要；人有自理能力并对健康有所追求 03002
0302000 01 20 85 45 健康 03002
健康不仅是没有躯体疾病，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力
03003
0302000 01 20 65 60 疾病 03003
是机体（包括躯体和心理）在一定内外因素作用下出现的一定部位的功能、代谢或形态结构的改变，表现为损伤与抗损伤的过程，是机体内部及机体与环境平衡的破坏或正常状态的偏离。
03004
0303000 01 20 85 45 环境 03004
人类赖以生存的周围一切事物，包括内环境和外环境
03005
0304000 01 20 85 45 护理 03005
护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应
03006
0304000 01 20 75 56 整体护理 03006
是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且吧护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想。
03007
0305000 01 20 65 60 护理哲理
是值得护理人员对专业的信念、理想和价值观，是指导护理人员正确认识问题、判断问题和决定行动的依据，并不知不觉地表现在护理行为中。
03008
0301000 03 10 78 65
关于人的概念下列不妥的一项是： A人是一个整体 B人与环境相互作用 C人是一个开放的系统 D人有基本需要
E人有自理能力并对自身健康有所追求 03008 B
03009
0301000 03 10 65 45 下列叙述不妥的一项是 A人是一个开放的系统
B人与环境进行物质、能量、信息的交换 C人即受环境影响又可影响环境 D人可孤立存在
E人即可适应环境，又可改造环境 03009 D
03010
0301000 03 10 60 50
北美护理诊断协会认为，自我概念由四部分组成，下列哪项不包括在内 A身体心像 B角色表现 C个人能力 D自我特征 E自尊 03010 C
03011
0302000 03 10 40
关于健康的叙述不正确的一项是： A健康是动态的过程
B健康是一种状态且不断变化
C健康和疾病是一个连续的过程可相互转化 D有病的人不能参加社会活动
E机体处于内外环境的平衡协调状态是健康的基础 03011 D
03012
0302000 03 10 78 60
关于健康的叙述不正确的一项是： A健康是动态的过程
B健康是一种状态且不断变化
C健康和疾病是一个连续的过程可相互转化 D有病的人不能参加社会活动
E机体处于内外环境的平衡协调状态是健康的基础 03012 A
03013
0303000 03 10 78 56
下列哪项不属于人的外环境 A居住环境 B水的供应 C社会交往 D政治制度
E人体各系统的平衡 03013 E 03014
0303000 03 10 78 56
下列哪项不属于人的内环境 A神经系统 B内分泌系统 C心理状态 D血液系统 E社会环境 03014 E
03015
0304000 03 10 65 70
关于整体护理的叙述不正确的是： A使护理对象达到最佳的健康状况 B体现以“病人为中心”的现代护理观
C工作范围包括个体、家庭、和社区
D工作内容是贯穿于健康和疾病的全过程 E护理服务于人生命的各阶段 03015 B
03016
0304000 03 10 50 80
禁欲主义阶段是指的以下哪个阶段 A南丁格尔时期 B文艺复兴时期 C二战时期 D中世纪 E近代 03016 A
03017
0301000 06 10 70 60 护理中人的范围包括 A个人 B家庭 C社区 D社会 E团体 03017 ABCD
03018
0302000 06 10 95 30 健康的含义是
A是生理、心理、精神方面的完好状态 B健康受多方面环境的影响 C健康是动态过程
D没有躯体疾病是健康的条件之一
E对变化着的环境保持良好的适应能力是健康的标志 03018 ABCDE
03019
0302000 06 10 80 40 影响健康的因素有 A生长、发育、、遗传 B情绪、性格
C生活环境 D传统习惯 E人际关系 03019 ABCDE
03020
0302000 06 10 70 60 现代疾病观的特征是
A疾病是生命活动中与健康相对应的一种特殊现象 B疾病是鬼神附身
C疾病是机体动态平衡的失调与破坏 D疾病不仅是体内的一种疾病过程，而且是对内外环境适应的失败，是内外环境因素作用于人体的一种损伤性的客观反应
E疾病不仅仅是躯体上生病，而且也包括精神、心理方面的异常 03020 ACDE
03021
0301000 06 10 98 45 四个基本概念是指 A人 B环境 C适应 D健康 E护理 03021 ABDE
03022
0304000 06 10 80 60 整体护理的思想内涵是 A人是一个整体
B护理工作是一个整体 C护理与环境为一个整体 D计划性护理
E人与环境相互依存 03022 ABC
03023
0304000 06 10 65 55 现代护理观认为：
A护理以人的健康为中心
B护理对象不仅是病人也包括健康人 C护理范畴为医院、家庭和社区 D护理工作是满足病人的身心需要 E护理服务促进身体和精神的健康 03023 ABCDE
03024
0304000 06 10 50 60
国际护士会规定护士的权利和义务是 A保持生命 B减轻痛苦 C服务大众 D促进健康 E无偿奉献 03024 ABD
03025
0305000 06 10 80 40
护理哲理发展的四个阶段 A禁欲主义阶段 B浪漫主义阶段 C使用主义阶段
D具有人文色彩的存在主义 E现实主义阶段 03025 ABCD
03026
0301000 08 90 70 45
为什么人是一个开放系统 03026
系统有开放与闭合之分，开放系统是不断地与其周围环境相互作用，进行物质、能量和信息的交换的系统。闭合系统则指不与周围环境相互作用的系统。人作为自然系统中的一个子系统，总是不断与周围环境进行这物质能量和信息交换，人总在不断地从外界摄入摄入食物和向外排泄废物，不断地从外界获取信息，形成自己的思想并向外界表达自己的观点、立场与态度。因此，人是个开放系统。
03027
0302000 08 90 78 56
健康—疾病连续相模式？ 03027
健康是指人在不断适应内外环境变化过程中所维持的生理、心理、情绪、精神、智力及社会
等方面的动态平衡状态；疾病则指人的某方面功能较之于以前的状态处于失常的状态。健康疾病连续相即指健康与疾病为一种连续的过程，处于一条连线上，其活动范围可从濒临死亡至最佳健康状态。任何人不论何时，其健康状况都会在这连续相两端之间的某一点上占据一个位置，而且时刻都在动态变化之中。；连续相上的任何一点都是个体身、心、社会诸方面功能的综合表现，而非单纯的生理上有无疾病。
03028
0302000 08 90 50 45 现代疾病观的特点？ 03028
1.疾病是生命活动中与健康相对应的一种特殊现象，发生在人体的一定部位、一定层次的整体反应过程
2.疾病是机体动态平衡与破坏，征程活动的偏离，功能、代谢和形态结构异常以及因此而产生的机体内部各系统之间和机体与外界之间的协调障碍。
3.疾病不仅是体内的一种疾病过程，而且是对内外环境适应的失败，是内外环境因素作用于人体的一种损伤性的客观过程
4.疾病不仅仅是躯体上生病，而且也包括精神、心理方面的异常
第四章护理相关理论
04001
0401000 01 20 78 43 系统 04001
系统是指若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定结构和功能的有机整体。
04002
0403000 01 20 75 40 压力 04002
压力是再试个体对任何需求作出的非特异性反应的一个过程
04003
0403000 01 20 75 40 压力源 04003
压力源是指产生压力的来源
04004
04003000 01 20 75 40
压力反应 04004
个体对所受压力而产生的反应，一般分为生理反应和心理反应
04005
0403000 01 20 60 56 适应 04005
是生物体促使自己更能适合生存的一个过程，是应对行为的最终目标，是所有生物的特征
04006
0404000 01 20 50 60 成长 04006
个体在生理放方面的量性增长
04007
0404000 10 20 50 60 发展 04007
是个体随年龄增长及与环境间的互动而产生的身心变化过程，它是生命中有顺序的，不可预测的改变，是学习的结果和成熟的象征。
04008
0404000 01 20 50 60 成熟 04008
是成长与发展的结果，有狭义和广义之分，狭义的成熟是人体生理上的改变过程，一般由遗传基因决定。广义的成熟还包含有心理社会方面的内容，即个体不仅获得了生理方面的全面发展，还表现除许多成熟的行为。
04009
0402000 02 10 95 40
人的基本需要有（按从低到高的顺序）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 04009
生理的需要 安全的需要 爱与归属的需要 自尊的需要 自我实现的需要
04010
0403000 02 10 80 45
常见的压力源可分为三类（ ）（ ）（ ） 04010
一般性的 生理病理性的 心理社会性的
04011
0403000 02 10 70 40 适应的阶段有（ ）（ ）（ ）（ ） 04011
生理适应 心理适应 社会文化适应 技术适应
04012
0403000 02 10 70 40
对压力的三线防卫是（ ）（ ）（ ） 04012
生理与心理防卫 自力救助 专业辅助
04013
0404000 02 10 45 78
皮亚杰将认知发展分为四个阶段（ ）（ ）（ ）（04013
感觉运动期 前运思期 具体运思期 形式运思期
04014
0401000 03 10 80 35
系统论对人的认识正确的是： A封闭系统 B开放系统
C与环境无信息交换 D可代偿性适应 E有基本需要 04014 B
04015
0401000 03 10 85 40
下列不属于人的外环境的是 A居住环境 B水的供应 C社会交往 D政治制度 E人各系统平衡 04015 E
04016
0401000 03 10 60 80 系统按层次可分为
） A封闭系统和开放系统 B自然系统和人造系统 C次系统和超系统
D自然系统和开放系统 E自然系统和封闭系统 04016 C
04017
0401000 03 10 56 60
系统论在护理中的作用正确的是： A是护理程序的基本框架 B是所有理论的综合 C小于各要素功能之和 D促进人的适应 E预见人的需要 04017 A
04018
0402000 03 10 75 45
病人李某，家在外地，住院期间无亲人探视，病人表现为流泪、不语、心情焦虑，护士应从哪些方面给予满足： A生理 B安全 C爱与归属 D尊重 E自我实现 04018 C
04019
0402000 03 10 50 80
按马斯洛“人类基本需要层次论”的观点，对刚入院的高热病人，护士应满足其 A生理需要 B安全需要
C爱与归属的需要 D尊重的需要 E自我实现的需要 04019 A
04020
0402000 03 10 75 50
马斯洛“人类基本需要层次论”中最基本的需要是： A生理需要 B安全需要
C爱与归属的需要 D自尊的需要 E自我实现的需要 04020 A
04021
0403000 03 10 40 60
帮助病人减少压力，促进适应能力中以下哪种方法不妥 A按具体情况分析照出压力源
B向病人介绍前不见古人室前不见古人友，消除寂寞 C协助病人面对现实，回避矛盾，达到适应 D动员家属来探望，消除抑郁 E鼓励自立参与护理活动 04021 C
04022
0403000 03 10 45 55
关于“压力与适应”学说的解释，下列哪项是错误的： A压力是个体对任何需求做出的非特异性反应的一个过程 B多种压力源可导致一种压力反应 C人们面临压力时，给人造成不利影响 D适应是应对行为的最终目标 E适应是所有生物的特征 04022 C
04023
0403000 03 10 60 40
以下哪种属于面对压力的生理反应： A情感低落 B肌肉张力增加 C注意力难集中 D悲观失望 E恐惧不安 04023 B
04024
0403000 03 10 56 40
不属于适应阶段的是 A生理阶段 B心理阶段 C社会文化阶段 D技术阶段 E情绪稳定 04024 E
04025
0403000 03 10 75 40
一学生第一天上解剖可，进入解剖实验室，气味使其感到不适，1小时后已感到不到异常气味，你认为其感受说明她对压力的 A心理适应 B社会适应
C随实验室技术的适应 D生理适应
E反向作用力的适应 04025 D
04026
0403000 03 10 45 55
自力救助的几个重点，其中错误的是 A正确对待，处理问题 B处理好情绪 C生理防卫
D利用可能的支持力量 E减少压力的生理影响 04026 C
04027
0403000 03 10 35 70
对付压力而引起的情绪变化首先是 A精神发泄，以示防卫 B自我评估压力源 C承认事实，自我放松 D与亲人交谈，取得支持 E听天由命，顺其自然 04027 C
04028
0403000 03 10 80 35
当个体受某种压力时，调整自己的态度去认识处理情况属于 A心理适应 B生理适应 C社会适应 D文化适应 E技术适应 04028 A
04029
0403000 03 10 65 45
王芳进入医院实习后，逐渐改正了自己说话声音大，走路重的缺点，其采取的做法是 A生活适应 B心理适应 C社会文化适应
D对非特异性反应的调整 E技术适应 04029 A
04030
0403000 03 10 30 40
以下哪项不属于压力源的心理社会因素 A考试 B搬迁 C火灾 D发热 E离婚 04030 D
04031
0403000 03 10 45 65
以下哪项不属于压力源的生理社会因素： A结婚 B缺氧 C发烧 D腹泻 E饥饿 04031 A
04032
0403000 03 10 60 50
人们面临生物入侵压力时，第三线防卫是 A请医生治疗 B健全的免疫系统 C评估自身的健康状况 D向家属求助
E积极锻炼，增强体质 04032 A
04033
0403000 03 10 70 40 压力源不包括的因素是 A物理因素 B安全因素 C营养正常 D生物因素
E心理、社会因素 04033 C
04034
0403000 03 10 50 45
生物体适应环境的能力，或促进生物体更能适应生存的过程为 A应付 B适应 C防卫 D抵抗 E压力 04034 B
04035
0403000 03 10 60 50
对抗压力源的第三线防卫是 A处理感觉 B处理问题 C自力救助 D专业辅助
E生理、心理适应 04035 D
04036
0403000 03 10 65 48
个体对所受压力产生的心理反应是 A敏感性增强 B肌张力增加 C血糖增高 D愤怒 E血压升高 04036 D
04037
0402000 03 10 65 50
颜面烧伤的病人常有失落感，这是哪一层次的需要没有得到满足 A生理需要 B自尊需要
C自我实现的需要 D安全的需要 E爱与归属的需要 04037 B
04038
0403000 03 10 70 40 压力之父是 A马斯洛 B汉斯塞利 C奥瑞姆 D艾瑞克森 E皮埃尔 04038 B
04039
0402000 03 10 70 40
人类基本需要层次论的提出者是 A马斯洛 B汉斯塞利 C奥瑞姆 D艾瑞克森 E皮埃尔 04039 A
04040
0404000 03 10 60 65
以下哪个学说是艾瑞克森提出的 A性心理学说 B认知发展学说 C心理社会发展学说 D压力适应学说 E成长与文化学说 04040 C
04041
0404000 03 10 60 65
以下哪个学说是皮亚杰提出的 A性心理学说 B认知发展学说 C心理社会发展学说 D压力适应学说 E成长与文化学说 04041 B
04042
0404000 03 10 60 65
以下哪个学说是弗洛伊德提出的 A性心理学说 B认知发展学说 C心理社会发展学说 D压力适应学说 E成长与文化学说 04042 A
04043
0404000 03 10 45 82
弗洛伊德将性心理发展分为五个阶段，其中性蕾期是在哪个年龄段 A0--1岁 B1--3岁 C3--6岁 D6--12岁 E13岁以后 04043 C
04044
0404000 03 10 45 82
弗洛伊德将性心理发展分为五个阶段，其中口欲期是在哪个年龄段 A0--1岁 B1--3岁 C3--6岁 D6--12岁 E13岁以后 04044 A
04045
0404000 03 10 45 82
弗洛伊德将性心理发展分为五个阶段，其中肛门期是在哪个年龄段 A0--1岁 B1--3岁 C3--6岁 D6--12岁 E13岁以后 04045 B
04046
0404000 03 10 45 82
弗洛伊德将性心理发展分为五个阶段，其中潜伏期是在哪个年龄段 A0--1岁 B1--3岁 C3--6岁 D6--12岁 E13岁以后 04046 D
04047
0404000 03 10 45 82
弗洛伊德将性心理发展分为五个阶段，其中生殖期是在哪个年龄段 A0--1岁 B1--3岁 C3--6岁 D6--12岁 E13岁以后 04047 E
04048
0404000 03 10 45 82
艾瑞克森心理社会发展学说的8个阶段，其中学龄前期是指的哪个年龄段 A0--18月 B3--5岁 C6--12岁 D18--25岁 E2--3岁 04048 B
04049
0404000 03 10 40 78
皮亚杰将认知发展分为四个阶段，其中哪一个阶段儿童思维发展到了可以使用符号的水平 A感觉运动期 B前运思期 C具体运思期 D形式运思期 E萌芽期 04049 B
04050
0404000 03 10 40 78
皮亚杰将认知发展分为四个阶段，其中哪一个阶段儿童思维中有了抽象和假设 A感觉运动期 B前运思期 C具体运思期 D形式运思期 E萌芽期 04050 D
04051
0404000 03 10 40 78
皮亚杰将认知发展分为四个阶段，其中哪一个阶段儿童思维开始具有了逻辑思维能力 A感觉运动期 B前运思期 C具体运思期 D形式运思期 E萌芽期 04051 C
04052
0401000 06 10 75 40
对系统论的叙述下列正确的是
A输入部分为护理对象原来的健康状况 B评估、诊断、计划、实施为转化过程 C输出境护理后狐狸对性的健康状况 D最后评价护理效果
E根据结果决定终止或修订活动计划 04052 ABCDE
04053
0401000 06 10 80 38
护理人员用系统理论指导工作时应明确 A人是一个闭合系统 B人是一个整体系统 C体内各系统相互作用
D系统各部分都具有其功能
E外环境的改变可影响人的整体功能 04053 BCDE
04054
0403000 06 10 75 48
住院病人常见的压力源有 A对环境不首席 B疾病造成的威胁 C信息缺乏 D自尊丧失 E未被重视 04054 ABCDE
04055
0403000 06 10 50 65
一个人对医院生活及病人角色的适应能力，常依据下列哪些因素而有所不同 A年龄 B性别 C文化程度 D病情 E性格 04055 ABCDE
04056
0403000 06 10 85 38
为减少压力和促进病人的适应能力，护士应当 A要求病胆面对现实 B安排合适的环境 C协助病人安排好生活 D做好卫生指导
E帮助病人保持心理平衡 04056 ABCDE
04057
0403000 06 10 65 55
个体在运用应对机制后可以维持哪几个方面的适应 A生理适应 B自我概念 C自我护理 D角色功能 E相互依赖 04057 ABDE
04058
0403000 06 10 45 85 适应模式的意义在于 A促进现代护理观的形成
B指导护士全面、整体的看待护理对象 C人与环境的协调统一是维持健康的基础 D为护理实践提供了理论基础 E是整体护理的基础 04058 ABC
04059
0403000 06 10 40 86
适应模式中，经过调节各个方面，输出的适应性反应是指 A停止成长 B达到生存 C继续成长 D自我实现 E自我尊重 04059 BCD
04060
0403000 06 10 74 45 一般性的压力源是 A物理性的 B化学性的 C生物性的 D社会性的 E文化性的 04060 ABC
04061
0403000 06 10 65 52 生理病理性的压力源有 A更年期 B妊娠期 C外伤 D手术 E缺氧 04061 ABCDE
04062
0401000 06 10 77 41 影响需要满足的因素有 A生理病理性因素 B心理因素
C认知障碍和知识缺乏 D个人因素
E社会、环境、文化因素 04062 ABCDE
04063
0401000 06 10 80 35
一病人长期卧床，情绪低落，感觉生活乏味，为满足病人的需要应 A美化病区的环境 B做好健康教育 C鼓励其和病友沟通 D安排适应的娱乐活动 E指导病人适当活动 04063 ABCDE
040
0401000 06 10 84 40
需要理论在护理中的作用
A有助于识别病人未被满足的需要 B确定护理计划的优先顺序 C指导护士满足
D帮助病人适应环境 E协助病人适应压力 040 ABC
04065
0402000 08 70 95 35
简述需要层次理论的内容？ 04065
生理的需要 安全的需要 爱与归属的需要 自尊的需要 自我实现的需要
04066
0403000 08 70 65 50
常见的压力源的种类及压力反应 04066
压力源的种类有一般性的 生理病理性的 心理社会性的压力源
压力反应有生理反应和心理反应。生理反应有心率加快、血压升高、血糖增加、胃肠蠕动减慢、肌张力增加、敏感性增强、免疫力降低
心理反应常见焦虑、忧郁、否认、怀疑、依赖、自卑、孤独、恐惧、愤怒
04067
0403000 08 70 80 45 对压力源的防卫机制？ 04067
第一线防卫机制：生理与心理防卫 第二线防卫机制：自力救助 第三线防卫机制：专业辅助
04068
0403000 08 70 70 65 简述适应的过程？ 04068
生理适应 心理适应 社会文化适应 技术适应
04069
0403000 08 70 75 40 病人常面对的压力源？ 04069 环境陌生 疾病威胁 与外界隔离 缺少信息 丧失自尊
04070
0403000 08 70 75 40
护士在工作中的压力源？ 04070
繁重而紧张的工作 复杂的人际关系 高风险
04071
0403000 08 70 75 40 护士如何适应工作压力 04071
树立正确的职业价值观 参加继续教育
工作之余注意培养个人广泛的兴趣和爱好 养成健康的生活方式
定期用压力源量表自我测量，面临压力时，采用适宜的自我调节方法，如听音乐，散步，阅读等，为不良情绪寻找一个适当的发泄途径 建立支持系统
04072
0403000 08 70 65 70
病人女性，30岁，一年前因单位效益差而下岗。后因夫妻感情不和而离婚，有一6岁女儿随其生活，靠坐钟点工维持生计，近日因患甲型肝炎住院治疗，因听人说此病难治而且费用高，加上孩子放在亲友家又不放心，非常想念，请问： 1.该病人遭遇了哪些压力源？
2.如果你是责任护士应如何帮助病人减轻压力？ 04072
1.下岗；离婚；疾病；挂念孩子
2.（1）提供有关疾病的信息（2）协助病人适应其角色（3）协助病人适应医院环境（4）协助病人保持良好的自我形象（6）协助病人建立良好的人际关系
第五章 护理学理论 05001
0501000 01 30 40 70 刺激 05001
刺激是来自外界环境或人体内部的可以引起反应的一个信息、物质或能量单位
05002
0502000 01 30 35 95 适应模式 05002
认为人是一个适应系统，当内外环境中的刺激作用于人体后，机体通过生理调节，认知调节系统作出应对，产生生理功能、自我概念、角色功能和互相依赖四个方面的变化，最后机体做出适应性反应或无效反应。
05003
0501000 02 50 75 45
护理相关理论的创始人是：系统论（ ），人的基本需要论（），压力适应（），自理模式（），适应模式（），健康系统模式（） 05003
贝塔朗菲，马斯洛，汉斯塞利，奥瑞姆，罗伊，纽曼
05004
0501000 02 30 40 65
护理系统结构有三种（）（）（） 05004
全补偿护理系统 部分补偿护理系统 支持-教育系统
05005
0501000 03 10 70 35 自理理论是由谁提出的 A马斯洛 B罗伊 C奥瑞姆 D汉斯塞利 E南丁格尔 05005 C
05006
0501000 03 10 95 32
奥瑞姆的护理学说的基本精神是研究人的 A自理需要 B家庭需要 C社会需要
D文化信仰需要 E被动适应 05006 A
05007
0501000 03 10 45 80
自力救助的几个重点，其中错误的是 A正确对待，处理问题 B处理好情绪 C生理防卫
D利用可能的支持力量 E减少压力的生理影响 05007 C
05008
0501000 03 10 60 65
下列不属于发展的自理需要的是 A学习社会、文化知识 B很好与人相处 C事业有成
D不利事件的处理
E达到群体认可的正常状态 05008 E
05009
0501000 03 10 60 65
下列不属于一般性的自理需要的是 A日常生活需要足够的空气 B生活护理 C活动与休息
D更年期的自理需要 E学习科学文化知识 05009 D
05010
0502000 03 10 70 35 适应模式是由谁提出的 A马斯洛 B罗伊 C奥瑞姆 D汉斯塞利 E南丁格尔 05010 B
05011
0502000 03 10 60 45
人所直接面对的，需要立即适应的刺激称主要刺激，下列所属为 A住院 B遗传因素 C年龄 D个性 E经验 05011 A
05012
0503000 03 10 70 35
健康系统模式是由谁提出的 A纽曼 B罗伊 C奥瑞姆 D汉斯塞利 E南丁格尔 05012 A
05013
0503000 03 10 65 40
三级预防是指的以下哪一项 A防止压力源侵入正常防线 B治疗 C康复治疗
D及早发现病例 E隔离措施 05013 C
05014
0503000 03 10 55 65
当个体遭遇压力源是，首先被激活的是 A弹力防线 B正常防线 C心理防线 D抵抗线 E基本结果 05014 A
05015
0501000 06 10 75 40 人的自理需要包括 A一般的自理需要 B发展的自理需要 C补偿的自理需要
D健康不佳时的自理需要 E适应的发展需要 05015 ABD
05016
0501000 06 10 76 38 一般的自理需要包括 A空气，水 B排泄
C活动与休息
D独处与社会交流 E避免伤害 05016 ABCD
05017
0501000 06 10 65 45
部分补偿系统使用与哪些病人 A活动受限这
B缺乏自理所需的孩子是和技术者 C心理上未准备好进行自理者 D精神障碍
E体力上没能力自理者 05017 ABC
05018
0501000 06 10 65 45
完全补偿系统护士的行为应 A完成病人的部分自理
B满足病人的治疗性的自理需要 C补偿病人自理不足 D帮助和保护病人
E补偿病人自理的局限性 05018 BCD
05019
0501000 06 10 70 40 自理模式的意义是
A揭示了护理的本质，丰富了护理理论体系 B明确了护理专业的范畴和护士职责 C强调了病人的主体作用 D强调人与环境的协调统一 E为护理实践提供了理论基础 05019 ABCE
05020
0502000 06 10 65 50 刺激包括哪几类 A主要刺激 B相关刺激 C病理刺激 D固有刺激 E心理刺激 05020 ABD
05021
0502000 06 10 55 60
个体在运用应对机制可以维持哪几方面的适应 A生理功能 B自我概念 C自我护理
D角色功能 E相互依赖 05021 ABDE
05022
0503000 03 10 60 60 适应模式的意义在于 A促进现代护理观的形成
B指导护理全面，整体地看待护理对象 C人与环境的协调统一是维持健康的基础 D为护理实践提供了理论基础 E是整体护理的基础 05022 ABC
05023
0501000 08 70 65 50
简述自理模式的三个理论结构 05023
1.自我护理结构：一般性的自理需要、发展的自理需要、健康偏离性自理需要
2.自理缺陷结构：在某一特定的时间内，个体有特定的自理能力及治疗性自理需要，当这种治疗性自理需要大于自理能力是就出现了自理缺陷，此时个体就需要护理照顾 3.护理系统结构：全补偿护理系统 ， 部分补偿护理系统 ， 支持-教育系统
05024
0501000 08 70 60 45
以奥瑞姆理论为框架的护理工作方法有哪三步？ 05024
评估病人的自理能力和自理需要 设计恰当的护理系统 实施护理措施
第六章 护理程序
06001
0601000 01 20 75 45 护理程序 06001
护理程序是以促进和恢复护理对象的健康为目标所进行的一系列有目的，有计划的护理活动，是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程，对护理对象进行主动的、全面的整体护理，使其达到
06002
0602000 01 20 65 52 护理评估 06002
是护理程序的最初阶段，护士通过与病人进行交谈、观察和护理体检等方法，有目的、有计划地收集资料，为护理活动提供可靠依据。
06003
0603000 01 20 70 45 护理诊断 06003
是关于个人、家庭或社区对现存的、潜在的健康问题或生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期目标选择护理措施的基础，而预期目标是有护士负责制定的。
06004
0602000 01 20 60 52 护理计划 06004
是针对护理诊断制定的具体护理措施，是护理行动的指南。
06005
0602000 01 20 56 69 评价 06005
是将病人的健康状态与护理计划中预定的目标进行比较并做出判断的过程。
06006
0603000 01 20 65 46 评判性思维 06006
是指个体在复杂的情景中，能灵活地运用已有的知识经验，对问题及解决方法进行选择、识别假设，在反思的基础上进行分析、推理、做出合理判断和正确取舍的高级思维方法及形式。
06007
0604000 01 20 56 63 护理病案 06007
在应用护理程序过程中，有关病人的资料、护理诊断、护理目标、护理措施、和效果评价，均应以书面记录，构成护理病案。
06008
0601000 02 50 95 40 护理程序由（）（）（）（）（）五个步骤组成。 06008
评估 诊断 计划 实施 评价
06009
0602000 02 30 42
收集资料的方法包括（）（）（）。 06009
观察 护理体检 交谈
06010
0602000 02 40 65 46 收集资料的目的（）（）（）（）。 06010
为作出正确的护理诊断提供依据 为制定护理计划提供依据 为评价护理 效果提供依据
为护理科研积累资料
06011
0602000 02 40 85 65 资料的来源有（）（）。资料的种类有（）（） 06011
直接来源 间接来源 主观资料 客观资料
06012
0602000 02 50 65 45 资料的内容有（）（）（）（）（）（） 06012
病人的一般资料 现在健康状况 过去的健康状况思维实验室及其它检查的结果
06013
0602000 02 40 75 50
护理体检心理社会状况新近进行 护理诊断的组成部分有（）（）（）（）组成 06013
名称 定义 诊断依据 相关因素 06014
0602000 02 40 75 50
护理诊断的名称分为以下类型（）（）（）（） 06014
现存的 潜在的 可能的 健康的 06015
0602000 02 30 85 42 护理诊断的三要素（）（）（） 06015
问题 相关因素 症状与体征
06016
0602000 02 20 86 46
护理目标分为（）和（）两类 06016
远期目标 近期目标
06017
0602000 03 10 98 35
护理诊断PES公式中E代表： A症状和体征 B病人的健康问题 C病人现状
D病人的健康问题及相关因素 E病人既往病史 06017 D
06018
0602000 03 10 85 50
下列收集的资料中哪项属于客观资料： A头晕2天 B小腹疼痛 C感到恶心
D睡眠不好，多梦 E体温39°C 06018 E
06019
0602000 03 10 75 45
护理诊断的陈述方式中不可缺少的项目： A健康问题 B心理问题 C症状 D体征 E病因 06019 E
06020
0602000 03 10 45 85
下列哪种护理诊断应排在首位： A活动无耐力 B躯体移动障碍 C娱乐耐力缺陷 D营养失调 E体液严重不足 06020 E
06021
0602000 03 10 98 35
护理诊断中PES公式中P代表： A症状和体征 B病人的健康问题 C病人现状
D病人健康问题发生的原因 E病人的既往病史 06021 B
06022
0602000 03 10 80 45
护士在评估病人健康情况时应首先考虑病人的： A社会背景 B文化程度 C经济状况 D身体情况 E精神状态 06022 D 06023
0602000 03 10 85 45 资料的主要来源： A护士本身 B其它医护人员 C病历 D病人
E与病人有关的人员 06023 D
06024
0602000 03 10 98 35
护理诊断中的PES公式中S代表： A症状与体征 B病人的健康问题 C病人现状
D病人健康问题发生原因 E病人既往病史 06024 A 06025
0602000 03 10 80 45
医疗诊断主要针对疾病的： A行为反应 B病理过程 C生理表现 D行为表现 E行为特征 06025 B
06026
062000 03 10 85 40
下列哪项是护理程序的基础： A护理诊断 B护理计划
C护理措施的实施 D朋友收集的资料 E护理评估 06026 E
06027
0601000 03 10 75 45
组成护理程序框架的理论： A方 B解决问题论 C信息交流论
D人的基本需要论 E系统论 06027 E
06028
0601000 03 10 65 56
护理程序中为估计病人健康状况提供依据的理论是： A系统论 B角色论
C人的基本需要论 D适应理论 E信息交流论 06028 C 06029
0601000 03 10 75 62
护理程序是指导护士工作及解决问题的： A工作条件 B工作方法 C工作方针 D工作基础 E工作前提 06029 B
06030
0602000 03 10 65 54 一项护理诊断应： A只针对一个护理问题 B针对两个护理问题 C针对三个护理问题 D针对多个护理问题 E针对一个护理目标 06030 A
06031
0602000 03 10 85 40
下列属于客观资料的是： A全身瘙痒 B四肢麻木 C胸闷 D头疼 E口唇紫绀 06031 E 06032
0602000 03 10 56 60 收集资料的目的是： A为护理诊断提供依据 B为预防疾病提供参考 C为医师诊断提供依据 D为医学统计提供依据 E为效果评价提供依据 06032 A 06033
0602000 03 10 70 56
下列哪项不属于客观资料： A呼吸困难 B疼痛 C心律失常 D面色发绀 E体温升高 06033 B
06034
0602000 03 10 65 50
护理诊断的主要依据是：
A证实一个可能出现的症状和体征
B证实一个特定诊断所必须存在的症状与体征 C证实一个特定诊断所作的清晰、正确的描述 D证实一个特定诊断所具备的直接因素 E证实一个诊断的相关因素 06034 B 06035
0602000 03 10 65 60 以下哪项护理诊断不妥
A营养失调：高于机体需要量与进食过多有关
B皮肤完整性受损：与长期卧床有关 C眼球突出：与甲亢有关
D便秘：与生活方式改变有关
E清理呼吸道无效：与咳嗽反射减弱有关 06035 C
06036
0602000 03 10 56 65
关于护理诊断不妥的描述是：
A叙述病人由于疾病引起的健康问题 B一个病人可以有几个护理诊断 C一项护理诊断只针对一个问题 D说明一种疾病的病理变化 E以收集资料作为诊断依据 06036 D
06037
0602000 03 10 85 45
以下哪项不属于收集病人资料的内容： A病人的年龄、民族、职业 B病人对疾病的认识与反应 C病人的用药史、过敏史 D婚恋史
E病人的生活方式 06037 D
06038
0602000 03 10 75 65
关于护理诊断的陈述，错误的一项是： A问题+症状+原因 B问题+原因 C症状+原因 D问题+体征
E问题+原因+体征 06038 D 06039
0602000 03 10 56 60
以下哪项不符合制定护理措施的要求： A护理措施要具体符合实际 B护理措施要与护士人数相适应
C护理措施应与其它医疗措施相一致 D护理措施制定允许病人及家属参与 E护理措施应按护理目标而定 06039 B 06040
0602000 03 10 65 52
病人王某，入院后护士在收集资料时，以下哪一方法不妥 A通过医院病历获得体格检查资料 B通过病人主诉获得主观资料
C通过与病人家属交谈获得以一定信息
D通过观察病人的非语言行为了解客观资料 E通过阅读实验室报告获得客观的检验结果 06040 A
06041
0602000 06 10 65 52书写护理诊断应注意 A问题要明确
B以收集资料为依据
C必须用护理措施可以解决的 D名称要规范
E一个诊断针对一个健康问题 06041 ABCDE
06042
0602000 06 10 56 60
护理诊断有哪些部分组成： A疾病治疗 B疾病病理表现
C病人对疾病的行为反应 D疾病的体征与症状
E病人健康问题及发生原因 06042 DE
06043
0602000 06 10 70 65
对护理诊断要领的描述，哪些是正确的
A它是对一个人生理、心理、健康问题的说明 B是对人类机体潜在健康状况的描述
C要关注社会、文化、发展及精神方面的表现
D可有护士进行确认和处理 E指导给药的方法和时间 06043 AB
06044
0602000 06 10 85 45
护士收集资料的方法可选用 A实验室检查 B与病人交谈 C用感官观察
D按生理系统进行体格检查 E与病人家属沟通 06044 ABCDE
06045
0602000 06 10 70 45 护理计划的内容包括 A医疗诊断 B护理诊断 C护理目标 D护理措施 E效果评价 06045 BCDE
06046
0602000 06 10 65 55
护理程序进行评价的时间 A入院评价 B及时评价 C阶段评价
D一声查房时评价 E最终评价 06046 ABCE 06047
0602000 06 10 68 52护理活动有些是实施护理措施，有些是执行医嘱，护士在执行护理活动是应做到
A对病人进行卫生指导 B熟练掌握护理技术 C盲目执行护理评估单
D病人出院护理评估单 E护理记录单 06047 ABDE
06048
0604000 06 10 68 52 护理病案包括以下表格 A病人入院护理评估单 B问题和项目表
C住院病人护理评估单 D病人出院护理评估单 E护理记录单 06048 ABCDE
06049
0602000 06 10 70 65 属于主观资料内容的是 A我的头很疼 B身上有出血点 C入睡困难 D我不想吃饭 E我感到恶心 06049 ABCDE
06050
0602000 06 10 65 50 预期目标的特点是 A简单明了切实可行
B一个会诊断只有一个目标 C应在护理工作范围内 D应可观察和可测量 E应以护士的行为来描述 06050 ADE
06051
0602000 06 10 70 68
护理诊断的相关因素主要是指 A病理生理因素 B治疗因素 C情景因素
D年龄因素 E情绪因素 06051 ABCD
06052
0602000 08 70 75 56
叙述护理诊断和医疗诊断的区别 06052
护理诊断：1.临床研究对象：对个人、家庭、社区现存的或潜在的健康问题或生命过程反应的一种临床判断。2.描述的内容：是个体对健康问题的反应，随病人的反应变化而变化 3.决策者：护理人员4.职责范围：在护理职责范围内进行5.举例：与心肌缺血缺氧有关 医疗诊断：1.临床研究对象：对个体病理生理变化的一种临床判断2.描述的内容：是一种疾病，其名称在病程中保持不变3.决策者是医疗人员4.职责范围：在医疗职责范围内进行5.举例：冠心病
06053
0602000 08 70 85 45
护理诊断的陈述方法？排列顺序？ 06053
包括三个要素，即问题P、相关因素E、症状与体征S 排列顺序是：P+S+E P+E S+E P
06054
0602000 08 70 75 55 护理目标的陈述方法? 06054
主语+谓语+行为标准+条件状语
06055
0602000 08 70 65 68
解释护理诊断的四个组成部分？ 06055
名称：是对护理对象的健康问题的概括性描述。包括现存的，潜在的，可能的，健康的 定义：是对名称的一种清晰的、正确的描述，并以此与其它诊断做鉴别
诊断依据：是做出诊断时的临床判断标准，这些判断标准是相关的症状、体征以及有关病史 相关因素：是指影响个体健康状况的直接因素，常见因素包括生理、治疗、情境、年龄等方面
06056
0602000 08 70 85 50
患者，李明，30岁，因股骨干骨折，手术复位后，石膏托固定2周，现病人一般状况可，体温36.5℃，脉搏76次/分，呼吸18次/分，病人一周未排便，且腹胀不适，精神差，饮水少，请未此病人做出护理诊断、护理目标、护理措施？ 06056
护理诊断：1.便秘：与摄入活动量少，饮水少有关 2.自理缺陷：与手术后肢动有关 3.焦虑：与担心疾病预后有关 护理目标：1.病人2小时后能自行排便 2.病人2周后生活基本自理 3.病人心情舒畅
护理措施：1.便秘的护理措施有：多饮水，适当活动，饮食上注意采用高维生素高纤维饮食，养成良好的排便习惯，必要时遵医嘱使用缓泻剂，最后以上方法无效时给予灌肠。
2.自理缺陷的护理措施：让患者床上活动，锻炼生活自理能力，允许下床后循序渐进的锻炼，活动量由小到大
3.焦虑的护理措施：做好心理护理，进行心理疏导，为病人减压
第七章 卫生服务体系
07001
0702000 01 20 75 40 医院 07001
医院是个人或特定人群进行防病治病的场所，具备一定数量的病床设施，医疗设备和医务人员等，运用医学科学理论和技术，通过医务人员集体协作，对住院或门诊病人实施诊治与护理的医疗事业机构
07002
0702000 01 20 60 50 社区 07002
社区是一定地域内具有某些共同特性的人群在社会生活中所形成的共同体
07003
0702000 03 10 90 30 以下属于一级医院的是 A临朐县医院 B山东省立医院
C潍坊医学院附属医院 D乡镇卫生院 E潍坊人民医院 07003 D
07004
0702000 03 10 90 30 以下属于二级医院的是 A临朐县医院 B山东省立医院
C潍坊医学院附属医院 D乡镇卫生院 E潍坊人民医院 07004 A
07005
0702000 03 10 90 30 以下属于三级医院的是 A临朐县医院 B街道卫生院 C寒亭区人民医院 D乡镇卫生院 E潍坊人民医院 07005 E
07006
0703000 03 10 95 30
1977年5月，世界卫生组织在瑞士日内瓦召开的30届世界卫生大会上做出决定，世界卫生组织和各国的主要卫生目标应该是 A1999年人人享有卫生保健 B2000年人人享有卫生保健 C2011年人人享有卫生保健 D1988年人人享有卫生保健 E2010年人人享有卫生保健 07006 B
07007
0702000 06 10 75 45 医院的任务包括 A医疗工作 B教学工作 C预防工作 D科研工作
E计划生育指导工作 07007
ABCDE
07008
0702000 06 10 45 75
医院的种类按收治范围分 A综合性医院 B教学医院 C复医院 D医院 E传染性医院 07008 AE
第八章 健康教育
08001
0801000 01 20 65 45 健康教育 08001
健康教育是指通过教学的途径帮助人们学到保持或恢复健康的知识，自觉地培养关心健康的态度，形成健康的行为，从而使人们达到最佳的健康状态
08002
081000 02 40 50 40 影响健康的因素（ ）（ ）（ ）（ ） 08002
环境因素 生物因素 生活方式因素 获得卫生保健设施的可能性
08003
0801000 02 30 55 39
护士在健康教育中的作用：（ ）（ ）（ ） 08003
桥梁作用 组织作用 协调作用
08004
0802000 02 50 65 35
健康教育的可分为5个步骤：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 08004
评估学习需求 确定教育目标 制定教育计划 实施教育计划 评价教育效果
08005
0802000 02 20 80 35 健康教育的内容（ ）（ ） 08005
社区居民教育 病人及家属教育
08006
0803000 02 30 78 40
影响健康教育的因素（ ）（ ） 08006
护理人员方面 护理对象方面 环境方面
08007
0802000 08 70 85 45
病人和家属教育的基本内容？ 08007
1.卫生保健常识包括人体卫生知识、心理卫生知识、健康生活方式知识、食品营养卫生知识、优生优育知识、吸烟危害知识、家庭急救与防止以外伤害知识
2.疾病防治知识包括常见病、多发病防治知识、慢性病防治知识、传染病和性病防治知识、分病种教育知识等
3.就诊知识包括医院性质、服务对象、医疗范围、医院就诊区分布、病区环境及各种规章制度
4.各种检查治疗知识包括各种仪器和器械性检查知识、各种化验检查知识、各种介入治疗知识
5.合理用药知识各类药物的适应证、禁忌症、服用方法、剂量、副作用、保存等
6.有利于健康的行为指导与行为训练知识包括适应手术行为训练、上呼吸机授予训练、自我护理技巧训练、放松技术训练、家庭护理技巧训练、早期康复训练、戒烟指导、性生活指导等
08008
0802000 08 70 80 45 健康教育的方法 08008
专题讲座法、个别会谈式教育、角色扮演法、小组讨论法、示范法、展览法、实地参观法、视听教材的应用、计算机辅助教学法、护理中其它健康教育方式（门诊、家庭访视、巡回医疗、报纸书刊）
第九章 多元文化与护理 09001
0901000 01 20 75 35 文化 09001
文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物资文明和精神文明的总和。
09002
0901000 01 20 65 45 文化休克 09002
又称为文化震撼或文化震惊，是指个人生活在陌生文化环境中产生迷惑与失落的经历
09003
0903000 01 20 50 70 多元文化护理 09003
是指护士按照不同护理对象的世界观、价值观、宗教信仰、生活习惯等采取不同的护理方式，满足不同文化背景下的健康需要。 09004
0901000 02 60 65 45 文化的特征（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 09004
民族性 继承性 获得性 共享性 复合性和双重性 适应性
09005
0901000 02 40 55 60 文化休克的分期（ ）（ ）（ ）（ ） 09005
兴奋期 意识期 转变期 接受期
09006
0902000 03 10 85 40
跨文化护理理论的提出者是 A马斯洛 B罗伊 C奥瑞姆 D雷宁格 E南丁格尔 09006 D
09007
0901000 08 70 65 40 文化休克的预防 09007
提前熟悉新环境中的文化模式
主动接触新环境中的文化模式 寻找有力的支持系统
09008
0903000 08 70 56 60
满足病人文化护理需要的策略 09008
尊重病人的价值观念和风俗习惯 掌握文化护理原则
帮助病人尽快熟悉医院环境 建立符合文化现象的护患关系 明确病人对疾病的反应 尊重病人的内心体验和感受 帮助寻找支持系统
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