初中道德与法治课课堂观察量表一（学生活动等级量表）
时间 执教教师 观察中心 班别 课题 单位 学习方式的转变 学 生 表 现 1．是否想学、愿学、是否学得轻松，是否获得积极情感体验 2．能否积极参与教学活动。 3．能否达成老师的教学目标要求 观4.能否尊重教师、尊重同学。 察5．能否在学习中自主收集信息、分析信息、能否“发现”问题，记形成自己的见解并有效表达自己的观点。 录 6.能否积极思考，深入探究。 7．合作学习中，能否与同学有效合作，能否照顾其他同学的学习需要。 8．学习中，能否对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见。 9.学习中，能否应用已经掌握的知识与技能，解决新问题。 10.学习中，能否反思自己的学习行为，调整学习策略。 合计 5分制：优：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚好，1分。 赋分总计：优 41-50分 良31-40分 中等25-30分
评 分
初中道德与法治课课堂观察量表二（学生活动记录）
项目 个小组别讨、言 交流 演示活动 记笔记 向老师提出问题 积极回答问题 点名后回答问题 点拨后回答问题 回答不出问题 同学帮助 下解决问题 消极行为（睡觉、扰乱课堂秩序，其他） 人（次） 时间 所在组 别
初中道德与法治课课堂观察量表三（教师行为等级量表） 时间 地点 执教 教师 观察课堂教学的有效性 中心 单位 课题 观察记录 视 角 1．教学态度是否沉稳、愉快 2.教学能否从学生已有知识水平和学习生活经验出发，符合课标要求；教学内容的容量、深广度能否适合不同层次学生的需要 3.能否尊重文本，灵活有效使用教学资源，生成自然 4.是否重视学生基础知识的获得，能否给予学生有效学习方法的指导 5．活动组织是否有序、有效 6．能否有效激励学生主动、积极、轻松愉快地学习 7．能否有效调动学生敢于回答、敢于提问并进行互相评价 8.能否正确对待学生的意见，并与学生平等交流 9.对课堂教学的管理是否到位 10.能否使不同层次的学生都有不同程度的发展 合计 得分 5分制：优：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚好，1分。 赋分总计：优 41-50分 良31-40分 中等25-30分
道德与法治课课堂观察量表四（教师提问记录）
观察内容 1． 判别式问题 教师提问类型 2．描述式问题 3．探索类问题 4．发散类问题 1．提问前，先点名 2．提问后，让学生齐答 3．提问后，叫举手者答 4．提问后，叫未举手者答 1．打断学生回答，或自己代答 2.纠正学生错误的回答，给出正确的答案 教师理答方式 3．对学生的回答给予提示，让其自我矫正 4．对学生回答不理睬，或消极批评 5．对学生回答进行积极评价 6．对学生的回答让其他学生来评价或补充 次数 观挑选回答问察题方式 记 录 7.检查其他学生是否理解某学生的答案 8.鼓励学生提出新问题
初中道德与法治课课堂观察量表五（教师自我评价） 姓名 课题 学校 自我评价内容 班级 时间 得分 1.教学目标的制定是否符合课标要求和学生实际？ 2.能否围绕目标创设灵活的、有助于学生学习的教学情境，营造民主、平等、互动、开放的学习氛围，激发学习兴趣？ 3.展示的情景材料及设置的问题是否紧扣教材观点？是否有启发性？ 4.是否根据教学实际选用恰当的教法，为学生的学习设计、提供、利用合理的学习资源，并促成新资源的生成？ 5.是否做到了既尊重教材，又超越教材？ 6.对课堂秩序的管理是否到位？你是否正确地对待所有的学生？ 7. 能否通过评价调动学生的学习积极性、有效学习气氛？ 8. 是否留足让学生思考、体验时间与空间？ 9. 你认为教学目标的达成是否达到预期的效果？ 10.你认为这节课还有什么需要改进？你对下一节课是否有了进一步的考虑？ 合计 5分制：优：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚好，1分。 赋分总计：优 41-50分 良31-40分 中等25-30分
初中道德与法治课课堂观察量表六（学生评价教师）
教师姓名 课题 学校 班级 时间 得分 评价内容 1.老师知识丰富、语言准确、教态亲切、有感染力，板书规范，有效使用现代教学手段 2.老师能创设教学情境，或联系社会生活实际，激发我们的学习兴趣，我喜欢老师的课 3.老师讲课深入浅出,层次清楚，逻辑系统性强，一直牵动着我的思维。 4.老师提问有吸引力，同学们能主动积极地围绕问题开展讨论、交流，合作学习。 5.老师鼓励我们去发现和提出问题，能以我们的问题为出发点，开展教学。 6.老师用我们生活中熟悉的事例，引导我们去学习、探究和理解。 7．教师能让我们参加一些有趣的活动，在活动中体验的东西令我印象深刻 8.老师对我们的评价以肯定鼓励表扬为主，使我们学习更有信心，学生有错误时，老师能进行善意的批评帮助，我们尊重他。 9.教师能让我们去解决一些实际问题，体现学以致用 10.教师能让我们感到身心愉快 合计 我还想对老师说的话： 1.我最欣赏的方面： 2.我觉得不满意的方面： 3.我的建议： 5分制：优：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚好，1分。 赋分总计：优 41-50分 良31-40分 中等25-30分