浅谈家庭教育的策略与方法
仪陇县柳垭小学：唐晓琴
在学校的每一次家长开放日中，我都会遇到这样一些家长，“老师，我那娃儿不听话你给我打，我不会找你的，那是为他好。”“老师，我那孩子调皮得很，我们把他没办法，你们帮我好好管一下……”每当听到这些信任的嘱托时，我的内心都十分纠结。
德国教育学家福禄贝尔说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中”。简单的一句话却包含着深刻的哲理，它指出了家长、家庭在孩子教育中所起的重要作用。我国古谚道：“染于苍则苍，染于黄则黄”。那么作为家长，我们能为孩子做些什么？我们不妨可以从以下几个方面入手。 一、做好孩子的榜样 ，和孩子一起成长
托尔斯泰说：“在一个家庭里，只有父母能自己教育自己时，才能在那里产生孩子的自我教育。没有父母的先锋榜样，一切有关孩子自我教育都将变成空谈”。家庭教育的主要教育力量在于父母的榜样作用。俗话说：“榜样的力量是无穷的”。孩子的年龄越小，榜样的感染力就越大。孩子出生以后，首先接触的就是父母及其家庭成员，其最初形成的行为习惯几乎都是从模仿家长而来的。因此，家长要特别重视榜样对孩子的巨大影响，时时处处给孩子树立好榜样。前苏联的著名教育家马可连柯曾经讲过：“一个家长对自己的要求，一个家长对自己家庭的尊重，一个家长对自己每一行为举止的注重，就是对子女最首要的、也是最重要的教育方法”。如果家长时时处处以身作
则，其一言一行就会成为子女的表率，这不仅可以提高和树立家长在子女心目中的威信，而且可以使家长牢牢地把握住教育管理子女的主动权。所以，在日常的具体生活中，家长要时时严格要求自己，事事起模范带头作用。要求孩子做到的，家长首先要做到；要求孩子好好学习，做一名好学生，父母首先要在本职岗位上兢兢业业，做出一番成绩来；要求孩子在思想品德上和同学团结友爱，互相帮助，家长自己首先要与邻里和睦相处，友好往来，不在一些鸡毛蒜皮的小事上斤斤计较，不占小便宜，公正无私。如果家长能始终如一地这样严于律己，就会给孩子以耳濡目染、潜移默化的影响，也就会赢得孩子的信赖与尊敬，因为家长本身的言行就是一种实实在在的巨大的教育力量。一句话，教育者要先受教育，家长要和孩子一起成长。 二、营造良好的家庭教育氛围，努力创建学习型家庭
家庭环境对孩子的成长起到潜移默化的作用，因此需要营造一个良好而又充满活力的家庭氛围。在环境布置方面力求做到整洁、美观、大方。设法给孩子创设一个学习的小天地，购置一定数量的图书、视听设备；给孩子开辟小专栏或“艺术角”，张贴其书画及摆设手工制品等；购买一些文体活动器材，让孩子及家庭成员经常参加一些有益的文体活动；引导孩子收看电视，收听节目，按照孩子生理、心理的发展特点，选择视听节目，让孩子获得美的享受；指导孩子读书、看报，选择合适的书报杂志，家长和孩子一起进行阅读评论，逐步培养孩子阅读欣赏的能力，努力创建一个学习型家庭。 三、培养高尚的家庭道德情操，给孩子一片净土
培养高尚的家庭道德情操，是义务教育阶段德育工作的重要内容之一，单靠学校的力量远远不够。要想使自己的子女成才，没有文化知识不行，没有高尚的道德情操更不行。因此，我们的家庭生活首先要遵循社会主义道德标准，做到家庭成员之间人格平等，互相尊重，讲究民主，不搞家庭，不搞一言堂。其次，我们要注重道德的完美和对事业的执着，遇到生活琐事、暂时困难，以致家庭成员之间纠纷或误会时，应及时妥善解决。每一位家庭成员只要自觉培养自己高尚的情操，真正做到正直善良，勤奋向上，文明礼貌，那我们的孩子 也会身心受益，成为一个正直、善良、有理、有节、积极进取的人。
四、多陪孩子，做孩子的知心朋友
陪伴是家长的第一天职，在我们的生活中，家长的陪伴是不可或缺、不可替代、不可弥补的。其陪伴的方式也是多种多样的，其中主要包括：身体陪伴：梳梳头，掸掸尘，拍拍肩，搂搂腰，模模头，牵牵手；文字陪伴：书信，留言；声音陪伴：讲故事，打电话；图片陪伴：温馨影集；影像陪伴：视频聊天；精神陪伴：畅谈,注视,倾听,微笑,夸奖 。一次陪伴就是一次心灵的碰撞，也是一次交流的绝佳机会，我们的家长无论多忙都要抽一定的时间陪伴孩子，让孩子感受到你的爱，感受到你对他的重视。只有当我们与孩子关系融洽，无所不谈时，我们才能真正走进孩子的内心世界，给孩子一个健全的人格。 俗话说言教不如身教，言教不如耳教，言教不如境教。温馨的家庭生活和良好的学习氛围是孩子成长的沃土，和谐的亲子关系是孩子成长的动力与源泉，作为家长我们不要错失孩子的每一个成长阶段。