各位尊敬的家长：
你们好!在此我代表初1班的全体任课老师对你们的到来表示热 烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长 会，单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的 支持。今天约请大家来，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情 况，研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力, 搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为 使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。现在是本学期的最后 第三周，正是学生心理与行为的调节期,有许多事需要我们去关注与 指导。因此我认为今天的会议比较重要，同时对那些缺席的家长感到 惋惜。
首先我为各位家长说一说本班的情况。为了带好这个班，开学以 来，我做了以下几方面的工作。
1 .树立信心，建立良好的班风和学风。良好的班风和学风对班集 体
的建设至关重要。我经常对他们说：“我们每一位同学都是班级的 主人，天下无难事，只怕有心人。我相信只要我们大家齐心协力，努 力做好每件事，我们班一定会成为一个非常棒的班级。”本学期，我 重在塑造学生完美人格。激励学生勤奋学习，从大里说为建设家乡、 报效祖国；从
小里是为光耀家门，报答父母。三个月下来，在我们全 体老师和全班同学的共同努力下，班风和学风有了更明显的进步
2 .严格管理，依法治班。严是爱，松是害。严师出高徒。一个 班级
没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。为此，我重点强化了纪 律观念，强化时间观念。同时我注重学生良好生活习惯、卫生习惯的 培养。我告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运，要想成就 大的事业就得从身边小事做起，经过一段时间努力，同学们逐渐养成 了良好的生活习惯。.
3 .既要全面抓，又要重点抓。一个班级55人，就每一个学生而 言，
在班中占55分之L是微不足道的。但对每个家庭来说，是百 分之百的希望，所以我的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个 人的健康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生落队。 平时老师们的空余时间、精力都放在帮助后进生上，做到课上多提问 他们，多耐心辅导，课后常做他们的思想工作，找他们谈心，常常鼓 励他们，他们在学习上一有进步就表扬他们。很多学生基本明确了学 习的目标，学习上有了动力，学习成绩有了进步。
各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。 有些家长只恨自己帮不上忙，当了几年的老师，我常听到家长满脸歉 意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少
书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了 J其实这种说法是不 对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学 生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后 来说「其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么」 这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度 不成比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们一一是无师 自通的教育家!父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须要有家 庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才 能让学生有一个有利于他成长的环境。为此，我真诚的向在座的每一 位家长提出几点建议：
1 .每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是 孩
子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。 好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：
如果孩子生活在批评中，便学会谴责； 如果孩子生活在敌视中，便学会好斗； 如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；
如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人； 如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。 孟母三迁的故事相必大家都知道。所以我们必须为孩子创设祥和 安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身 边大
声讲话、争论、看电视等。不要和孩子唠叨，要有章法的教育。
2 .家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比如 说，
我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就 应该做好这方面的工作，这样，对孩子的教育才能达到一致性。再如, 学校要求学生不进“三室一厅”和网吧，但据我所知，周末还是有一 些学生会进游戏厅，甚至跟一些社会青年走得比较近。各位家长，如 果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。但是，现在社会上五花八 门、乌七八糟的东西太多一一如电子游戏厅，电脑网络游戏，不健康 的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识 对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。实践证明，家 长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能 力强的孩子外，学习往往都抓不好。家有家法，校有校规，班级也有 班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只 有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提 高自己的水平。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有 了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么 绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结 果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一 种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对 于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看
到的，也是绝对不允许 的。所以希望各位家长能够理解学校的要求，配合学校的工作。
3 .注重学生学习习惯和学习能力的培养，每天家庭作业要引导他 们
不折不扣地完成，使学生养良好的学习方法。到现在为止，还有极 个别的学生平时的家庭作业能完成，可星期六和星期天的作业却偷工 减料，甚至不完成，希望家长能在工作之余，耐心的坐下来，对孩子 进行适当的辅导，并且能坚持。最简单而必要的一个做法是，将每天 的作业让学生记在一个小本中，家长在学生完成作业之后给他签字。 这样做，对一些调皮或懒惰的学生会起到有效的督促作用。还有一种 情况，有的孩子回家没有养成读书习惯。其实，他可能仅仅完成了书 面的作业，并没有完成对当天知识的巩固和消化。按要求，学生回家 后，至少要听录音，或者说英语，读英语二十分钟。并将语文中该背 的内容读熟。因此，我希望我们家长能督促你的孩子每天回家后保证 有半小时左右的读书时间。当然，我们有些学生是很自觉的，有些女 生早5点左右就己经起床看书了。对于这种情况，家长也要注意照顾 好孩子们的身体。
4在这儿我想谈谈有关学生思想变化的一些问题。实际上初中讲
授的知识并不多，只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想 学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。一位教育家说过，一个 智力正常的中学生能学会14种语言，可见其潜力是巨大的。初一下 学期是一个心理平稳的发展时期，没有了初一上学期刚入学时对新鲜 环境的新奇和暂时压力，也没有初四面临毕业升学，择业的两难选择 的压力，情绪上处于一个相对低潮的时期，而这一时期正是潜心努力 学习，打好基础
的重要的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一 个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
这一时期的学生发展具有以下特点：12T6岁年龄段上，教育 学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化 比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和 危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总 想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们 的性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩 子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人 诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他 们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱， 最容易冲动，做事也很莽撞。第
2篇：七年级下学期家长会发言稿
给你一篇七年级下学期家长会发言稿的写作范例，你可以参考它 的格式与写法，进行适当修改。
各位家长： 晚上好！
感谢您在百忙之中来参加本学期的家长会。首先我想表达一下自 己感谢的心情。感谢上学期咱们家长对我工作的支持，咱们家长尽其 所能的协助老师的工作，真是很难得，每次在办公室和其他老师谈论 起各个班的家长配合情况，我总是觉得很骄傲，也觉得很万幸，有你 们，我很
幸福。其实，我们所做的这么多工作，都是为了一个目的： 让我们的孩子健康快乐的成长！本次家长会的主题就是：沟通，理解, 合作！
一、回顾上学期：
首先，我们来看一下上学期的情况。经过半年的学习与锻炼，咱 们班的大部分学生完成自己的角色转变，逐渐适应了初中的严肃、紧 张和活泼的氛围。不管是在学习上还是生活上，孩子们都有自己的独 立性，也有自己处理事情的方式，不再是过分的依赖家长和老师。相 信这一点，家长朋友们也是深有体会。
那么这一点也反应在学习成绩上，那么我们就来看一下上学期期 末考试分析：
班级的学习标兵有：。 成绩进步显着的学生有：。 遵规守纪奖：。 劳动积极奖：。
那么透过这些成绩我们能发现什么问题呢？
1、上课质量决定成绩。
有些学生学习没有动力，上课坐姿不端正，注意力不集中，不愿 动脑、动笔、不愿意做笔记，课堂效率低，甚至课堂上讲话、做小动 作、
做其他事情等不但害了自己也影响了其他同学的学习。
2、效率产生差距。
在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间和自 习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学 习状态。在家做作业的效率低，很晚才做完作业，做完作业后没有复 习预习。周末、假期时间过于放松。
3、作业质量值得重视。
有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，解答题只有答案 没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过 的练习屡做屡错。平时遇到难题不是积极去思考、探究，而是乱猜。 还有少数学生根本就不写作业，几乎每次作业都要靠课代表和老是去 催。
4、家校配合很关键。
学校教育离不开正确的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收获。 倘若没有良好的、正确的家庭教育的配合学校教育的努力，就不可能 产生良好的教育效果。希望家长主动监督、检查作业，预习和复习情 况。同时也希望家长及时与老师交流学生的情况。
二、习惯的养成
“习惯”是人们在长期的实践活动中逐渐形成、一时难以改变的
行为习惯定势。俗话说：“积一千，累一万，不如养成好习惯。”对于 初一年级学生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好 的行为习惯才能更好的学习，一个好的习惯一旦养成，长大以后便会 一直坚持下去，可以让孩子终生受用。
1、作息时间：周一：7： 20到校升国旗。周二一一周五：值日 生：7： 20非值日生：7： 40放学：4： 40晚点：5： 05
2、各项常规：
1）中学生仪容仪表：男生不准留长发，女生的刘海不能过眉， 鬓角
不宜过长，不准佩戴任何首饰，不准留长指甲。
2）电子产品一律不准出现在学校，晚上和周末的时间也尽量避 免
接触。
3）钱的问题：每周一，由班长负责充饭卡，一次充一百，都会 有
回执单。若发现学生乱花零钱的情况，请及时与班主任联系。
4）课外读物：跟学习无关的尽量要避免。多读一读推荐的书目。 配
合学校的读书活动。第3篇：七年级下学期家长会发言稿
七年级下学期家长会发言稿的写法与格式是什么？请参考以下 这篇范文。
尊敬的各位家长：
大家好，很高兴在这个阳光明媚的日子里再次和大家交流学生发 展
问题。我作为班主任，我想把握近期的观察思考，从以下几个方面 给大家汇报交流。
学生具体行为反映阶段心理状态。
1、学生发型不符和学生特点，衣着打扮追求时尚。或说明学生 年龄
阶段对偶像的刻意模仿，或是年龄阶段叛逆的一种表现，或说明 她在引起个别人的注意。真正把精力投入学习的学生在这方面追求的 是得体大方。家长看到孩子的变化，自己要会思考分析，从中引导孩 子把精力投到学习上来。
2、学生的书写潦草，作业没有修改的痕迹。前者说明学生没有 学习
态度，学习只讲究做了什么，而不注重会了什么。后者说明学生 明学而实懒，表面文章做的太多，自己用脑思考太少。家长看到孩子 的作业，自己要会思考分析，疏导学生的思想，从培养孩子的责任感 慢慢做起。
3、学生作业拖交不交，上课不带上课要求带的的资料。前者前 者
说明学生自主自立的能力稍差，责任感稍弱，心智年龄较小。这一 点我们应该好好的反思，动手就是动脑，我们平时对孩子的成长机遇 剥夺太多，爱要有度，溺爱就是一种伤害和弱化。生活中让孩子过的 过于优越，过于顺利，可能有的家长说：“现在条件好了，为什么让 孩子受不该受的罪，应该让他顺利长大:这种思维我个人认为要不 的，如果这种思维指导我们的做法，我们的任何一个教育行为都和” 困于心，衡于虑而后
作二
教师的具体行为反映教育信息。
1、让家长写一封对教师的建议。一般情况下是班主任在孩子犯 错
的情况下让家长写，聪明的家长会想，其他教师的课堂，班主任不 能全面的掌握孩子的学习状态，班主任是班级的管理者建设者，孩子 在班主任的课堂上都出现一些不应该出现的现象例如：学生的书写潦 草，作业没有修改的痕迹，学生作业拖交不交，上课不带上课要求带 的的资料•，传纸条，说话等。其他教师的课堂上，学生的表现可能己 经很是问题了，用这个机会好好教育自己的孩子，并和老师好好的沟 通。
2、学校发起的活动对学生思想建设作用很大。这学期活动较多, 我
个人认为最有意义的就是给学校己经毕业多年的学生于娟捐款的 活动，今天学生在学校学习是学校的学生，将来有一天学生离开生活 四年的学校，他还是这个学校的学生，母校不会忘记从这个学校毕业 的每一个学生，学生的捐款时严肃的场面往昔如昨。这一点要给孩子 合理的引导，这是孩子思想发展的契机。
学生成绩高低波动幅度反应的具体信息。你可以提前给班主任打 电话预约，到学校来听课，想老师了解学生的学习情况。
1、基础题失分是态度问题。
2、能力题失分是分为两类：一是学生的具备这方面的能力没得 全
分数，说明学生的能力还需提高。二是学生根本不会，这是孩子的 基础决定的。
给家长的一点建议
1、培养学生学习主动性。孩子不主动学习的原因很多，重要原 因
之一就是家长太主动，以至于剥夺了孩子的主动权，使孩子失去了 主动性。孩子习惯了一切由父母包办，再加之为了不引发冲突就听从 家长摆布。他已经被剥夺了主动的权利。这样的孩子，恐怕不只是学 习不主动，生活中的一切都是被动的，因为他己经不属于自己，这是 典型的管的太全面太精细。
家长还要尝试从以下几方面着手:
①明确学习目的，培养正确的自我意识。让孩子懂得自己的成长、 进步，都跟个人的心理和行为直接有关，别人和环境只是间接原因。 只有目的明确，才能积极主动地参与学习。
②引导孩子在集体中主动做一些事情，担当重任，培养自信和责 任感，并将此迁移到学习上，对培养学习的主动性是很有帮助的。
③让孩子懂得做事情都有两种态度：主动和被动。前者是积极的, 是充满创造和快乐的;后者是消极的、痛苦的。多鼓励孩子，引导其 在主动学习中得到收获和快乐。
2、对孩子的要求要合理。家长不切实际的高期待下，孩子心理 压力
往往很大。大多数孩子知道自己身负重任，他们会尽心尽力读书 以回报父母。学习成绩好的孩子，父母却要求做常胜将军，所以孩子 怕别人超过，丝毫不敢松懈。这种情况下，孩子容易紧张焦虑，产生 逆反心理;而成绩差的孩子总觉得不如别人，拼命想追却又追不上， 心里痛苦不堪。这种情况下，孩子也容易产生自卑.、自责心理，成绩 往往不升反降，家长的努力适得其反。
家长还要尝试从以下几方面着手： ①绝不能盲目攀比，更不能拔苗助长。
②在客观了解孩子基础上对孩子的学习、生活和未来做科学规 划。
3、要有耐心。育人是慢的过程，需要爱心、耐心和细心，育人 要扎
扎实实，要不得浮躁和虚荣。
4、关注学生的学习过程。我们认为家长切莫仅仅以分数为指标 评
判孩子学习的进步，更要关注孩子的学习态度，学习过程中的努力。 帮助孩子分析不足，找出学习中存在的问题，对孩子的努力及时肯定, 并指出努力方向是否正确，帮助孩子重树信心。如果我们家长能够看 到孩子的细微进步，给与他们适时的鼓励，孩子就会内心感激家长， 并建立强大的自信，产生巨大的学习动力，从而有勇气面对学习过程 中可能遇到的各种困难和挑战，至于成绩的提升自然是水道渠成的事 情O
5、关于辅导班的问题。对成绩不理想的学生来说，课外辅导无 疑是
必要的，但任何时候上补习班和请家教都只能是课堂学习的辅助 手段，只有课堂学习才是孩子学习的关键环节，绝大部分孩子成绩差 就因为其没有专心听课。只依赖家教和补习班而忽视课堂学习，是本 末倒置。不管是对孩子来说还是对家长来说，这都是一个极大的损失, 而且往往得不偿失。长期的补课往往容易造成孩子的依赖心理，更助 长了其上课不听讲、课后吃小灶的心理。真正意义上的补课，是有针 对性的查漏补缺，而不是把课堂上的东西再学习一遍。家教和补习班 虽然可能对孩子个人问题的针对性更强一些，但补习和家教在备课和 授课的系统性上还是无法和课堂教学相比的。因此，家长一定要想办 法，引起孩子对课堂学习的足够重视，并在此基础上，利用补习班或 者家教来弥补孩子以前学习上的缺失。
学生对学习没有兴趣的话，就会从内心抵触。这种情况之下，补 再多的课都是没有用的。所以，做家长的首先要分析孩子课堂不听讲 的原因，然后才能针对性地采取相应措施，从根本上解决问题。
大多数孩子上课不听讲的原因无外乎以下两种：
第一，学习成绩差，前面缺失的环节太多，衔接不上，老师讲的 内容听不懂。
第二，缺少学习兴趣，老师讲的内容无法吸引他的注意力，自己 有
另外的兴趣和关注点。
对于第一类孩子，家长的当务之急是赶紧给孩子补课，最好请家 教集中时间进行，并且最好是系统地进行补课，以使孩子各个知识环 节能够紧密衔接，从而为新课程的学习扫清障碍。尤其是像数学这样 各知识环节间联系紧密的课程，更要抓紧时间进行补课。
对于第二类孩子，应该注意培养孩子对于学科的兴趣。兴趣是学 习的老师，兴趣是一个人能够持续学习的最大的内在动力。不管是哪 一个学科，只有有了兴趣，才可能维持长期的对于学习内容的关注。 家长应该针对自己孩子的性格特点，因势利导，充分利用一切可能, 有针对性地对孩子进行兴趣培养。家长可以引导孩子充分认识学科的 重要性，也可以从与课程内容相关的有趣味性的练习、名人故事等入 手，逐步引起孩子对某一学科的关注。
结束语
谢谢大家对学校工作的支持，谢谢大家对我工作的帮助，我们通 过不断的学习沟通交流，相信我们的孩子一定会成人成才，幸福一生。 第
4篇：七年级下学期家长会发言稿
希望这篇七年级下学期家长会发言稿范文能对你的学习与工作 带来参考借鉴作用。
家好！
首先，请允许我代表七年级全体任课老师向各位家长的到来表示 热
烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班级工作的大力支持。召 开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一 下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教 学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之 一句话，就是” 一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。 我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期 的效果，取得的成功！今天，借此机会和大家做一下交流，希望 在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提 高。首先，我对班级的情况作以简单介绍。
学生情况分析：我们班共有学生50人，其中男生32人，女生 18人。大部分女生的学习热情非常高，比如：杨柳、钟明霞、张思 集等是非常好的，不用老师操心；还有一部分学生不是偏科，就是情 绪化严重，时好时坏，而且基础有点差，反应不是太快，偶尔也有应 付老师的现象，也存在一部分基础很差，学习态度又不端正的学生， 学习对他们来说就像是上邢、交作业就像是吃毒药一样，这部分学生 普遍存在厌学的情况，经常不写作业，要是老师同学一要就随便把别 人的作业拿过来乱七八糟的一抄，应付老师，这些学生特别需要家长 的密切配合，共同教育。
初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、 踏实学习的好习惯。这是最后两年乃至于到高中学习的基础。在这基 础的
一年即将结束的时候，不知各位家长是否反思一下，我们作为家 长应该做的事情是否都做好了呢?毕竟孩子上高中我们不可能都去陪 读，或者走向社会，我们家长都跟着，所以，我个人认为，身为家长 有必要在初一剩下这两个月里多抽出一些时间，监督孩子学习、养成 良好的习惯、培养孩子的各种能力。如果孩子在您的监督和严格要求 下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中， 上大学，或者走向社会，面对就业。即使您少挣了点钱，即使您少打 了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的 觉…可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我觉得你这点付出很值 得！作为班主任，更是责无旁贷，为了更好的让学生快速进入状态， 这两个月，我主要做了以下工作。1、每天早读、午休，我都和孩子 在一起，了解班级情况，处理一些突发事件。
2、告诉孩子，有问题及时向我汇报，不要私下解决。开学两个 月
来，我们班有同学之间有矛盾、摩擦，但在老师的调解下，没有发生 更严重的事情。3、为了更好的提高学习成绩，我打算把班内好生和 差生交叉编排座位，起到一帮一一块学习，并且要求小组长登记交作 业情况，由组长监督学习，学习委员注意和课任老师沟通，以便老师 和本班学生达到双向交流。
期末考试情况：期末考试是对学生上学期以来学习情况的检测， 结
果还是可以的。
这次考试，对于态度端正、认真学习的学生，都不同程度的进步 了，可能有的家长要说，为什么我的孩子在小学时成绩很好，为什么 在初中这大半年，就大不如从前了呢?个别学生成绩没有从前好，我 分析主要是目前学习方式和小学不一样，并且就各位当年在初中时的 学习也大不一样。但也有退步的现象，期末考试反映了一些问题，其 中最突出的问题就是偏科严重，要引起重视。希望家长配合教育。纠 其原因，有以下几点：
1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自 觉
性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时 间，
发现问题不向老师提问等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课 状
态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话， 做小
动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学 对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和 老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看 着，
比如，晨读和早自习，只要老师离开一会儿，有的学生就扰乱课 堂纪律。
6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记笔记，怕背诵课文, 做
什么事情都是为了完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完 成不了，有一部分同学，家庭作业不做，到第二天早读抄同学的作业。
7、学生安于现状，没有竞争意识。在中学，学生应该有学习的
主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知 识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒 惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。靠教师补，想有出色表现, 难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。 所以我提倡同学们多思、多问。
当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折, 作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学 习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需 要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细 心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向 努力。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生 的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力， 把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势 地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段 里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同 的，教育的环境是一致的，然
而接受教育的效果却截然不同，这种分 化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后， 护士的护理就显得
尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、 正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产 生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共识：
1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究 方式
方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子 们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中 遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来 了，问题出来了才想到去关心孩子。
2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不 可过
低，农村有句古话叫\"庄稼看人家的好，孩子看自己的好”，在 自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比 较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计 不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人, 天外有天”。
3、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩 子的
个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩 差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想, 我们更
应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对 学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子， 帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心 理，才愿意和你交流。而对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责 备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的 人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的 不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个 眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。 正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了， 与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会 大不同：这么难的题目，也得了 60多分，不错呀！
4、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级 的纪
律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好 的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己 的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的 一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害， 对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意 看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老 师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称 得上一流的，因此应
相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的 一切都是为了孩子。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学 发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因, 不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要 让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗? 自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批 评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子, 孩子说的话有时
并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班 主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全 可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
5、注重学生衣着打扮。具体来说，一是衣着要朴素大方，我们 一般
要求穿校服，学生不得穿过于紧身或过于宽大的衣服；二是不得 烫发、染发、燃油、盘头等；三是不化妆；四是不佩戴过于夸张的饰 品，包括叮叮当当或很大的，尤其不得戴耳钉和耳环有句话说的好，” 近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的 文化教养。爱美是人的天性，但家长要配合学校培养孩子准确的审美 观和价值观，防微杜渐。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的 可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶， 俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候 的。家长并不只是在教
育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一 举一动都是孩子的教材。
6、有事多沟通。欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。 要
与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家 长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法 取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长 如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养 成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。 常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你 们班就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都 在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题， 是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收 到好的效果。各位家长，学校的发展，离不开老师的辛勤教诲，也离 不开学生的勤奋学习，更离不开家长的大力配合，我相信，有了家长 的配合，学校将办得更好，学生受益将更多。
7、安全问题：防溺水安全、交通安全、防火、防电安全等。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了 最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题, 离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理 的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家 长，”
十年树木，百年树人”，我希望在我们老师和家长的共同努力 下，50位同学三年后在学习和生活上有质的飞跃，我有信心，还是 那句话，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。让我们相互理解、 相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。第5篇：七年 级下学期家长会发言稿
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尊敬的各位家长：
大家好！首先请允许我代表7班全体师生，对各位到会的家长表 示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间 来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长 不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息 呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让 我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
初中，是孩子由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时 期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个孩子质的飞跃。这是一 道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方 法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生 未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现 种种不适应，
严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。 家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。
中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第 二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期 处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的 学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎 么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师， 做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取 得更好的成绩！
今天的会议有五项议程：
1、班级基本情况介绍； 4
.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；
3、学生代表、家长代表发言； 4、发奖
5、对家长的希望； 6、家长的意见和建议；
一、介绍本班基本情况
作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生30人，其中 男生16人女生14人，总体情况是男生较为调皮，而女生相对文静， 表现好些，她们守纪律，集体观念强，有三五个男生稚气未脱所以各 方面稍微薄弱些。经过半个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自 主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，当然也有个别同学学 的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个, 如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。
经过半个学期的相处，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样 拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差 别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了 学习习惯差别大的后果，一个班里有30个人，30个人就30种情况, 老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位 家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。目前来 看学生存在的问题有以下几个方面：
1、上课思想不集中，东张西望，思维跟不上。 2、不善于思考、不愿意思考，习惯于死记硬背。
3、不会听课，不能边听课边记笔记，记了笔记又忘了听课。有 的贪
玩浪费时间，
上课状态很不好。
4、作业时不善于联系所学知识，缺乏钻研精神，有的以抄袭人 家的
作业完成任务为满足，不好问。有的书写潦草屡教不改。
5、经常拖欠家庭作业，敷衍了事的大有人在。
6、依赖性强，自理能力差，连书包和书等都难以整理好。没有 主动
性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.
7、学习缺乏积极性与主动性，吃不得苦、舍不得花功夫。 8、纪律意识不强，荣誉感有待加强，关注自己较多而不能设身 处地
为他人着想。责任感缺乏，犯了错误不自省，老往别人身上推， 或存侥幸心理，躲过一劫还以为自己聪明。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。 二.期中考试成绩分析及学生在校情况汇报。 三、给家长的建议
因为班级人数多，我的时间也有限，所以工作中不能面面俱到， 这也是我心中最大的遗憾，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程, 孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也 是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教 育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学 校，父母是孩子的第一任老师。说到这些，有的家长同志可能又会说 我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我 们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理,
30名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心 了，
我费心那是我的职责所在，但如果单靠老师的力量是远远不够的, 家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合
O
四、推荐几点做法：
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配 合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较 为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生 的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和 影响者，总之一句话，我们的目的就是争取不让一个孩子掉队，让好 的能更好。差的能往好的方向发展。俗话说得好：钱，你今天少赚了， 明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。 因为孩子的教育机会是一次性的。
作为家长，首先我们应该认识进入初中以后的孩子他有哪些特殊 性。
1 .生理特点
初中生正处于少年期和青年前期。中学生的骨骼肌肉等发育极 快，逐步趋于成熟体格趋于定型。
2 .心理特点
、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”
的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基 本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自 己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点 ............ 显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完 美”而沮丧。
、性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊 重，希望摆脱成人的约束，渴望。
、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这 常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的， 在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
现在刚开学两个月，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很 快的适应过来。相信开学的这两个月，孩子们己经明显地适应幼儿园 生活。本学期又新增添 几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会 不怎么稳定，经过一些时间的适应，我们己经看到孩子们能高高兴兴 地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表 现。当然这与家长的努力是分不开的。
本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规 和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下 良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓 厚兴趣。
中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、安全健康、 科学以及儿歌识字汉字书写。
教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书 要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩 子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们 活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下 家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿知识，希望 家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸 收。我们中班孩子的程度不是同等的存在有年龄上的大小差别，所以 在进行汉字书写的学习过程中，有些幼儿相对掌握的比较快，而有些 幼儿学起来则非常费劲，但是这些进度慢的家长不要图一时心急，宝 宝年龄不同，接受知识传播的速度也不同，因此任何事都有个循序渐 进，我希望家长回家后多辅导，多点耐心，希望家长们在以后的工作 中能支持并配合我们的工作。
二、生活方面：
进餐：现在有的孩子己经能够自己进餐，不需要老师喂;但 有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会进餐。 但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿 勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因 为孩子是很
情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么 有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己进餐;但如果孩子 挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子 会讲条件：比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一 半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫 她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是：鼓励为主，所以 有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在 这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄 取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩 子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长 都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点, 我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身 体是绝对能够长好的。
三、培养孩子生活自理能力方面的问题。
逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我 经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子 穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、 爱劳动的人是很有必要的。：我们可以让幼儿做力所能及的事情：如 自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间？让他们先做简单 的事，
这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻 炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自 己做提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前 的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭 了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样
就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱 作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐 前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静 的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛 围会影响幼儿的用餐质量。特别是有时饭菜比较烫手的情况下有些调 皮的孩子会故意去触摸或挪动，这时我们老师会对幼儿进行批评教 育，但是有些调皮的孩子会借机说老师不让吃饭或其他之类的理由给 家长汇报，这时作为我们老师就非常的委屈，不过这只是其少的现象, 其实我们批评教育完全是为了保障孩子的安全。希望有些家长能够理 解老师的良苦用心。在家里多给幼儿讲解安全小常识。
四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题： 孩子不会珍惜时间
孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的 孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍 的叫，
反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟 到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母 的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问， 正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题 就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配 合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念 第7篇：七年级下学期家长会发言稿
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七年级下家长会发言稿
【篇1：七年级下期家长会发言稿】
177班家长会发言稿
各位家长，大家晚上好！
首先，请允许我代表177班全体任课老师向各位家长的到来表示 热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班级工作的大力支持。召 开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一 下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教 学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之 一句话，就是一切为了孩子。这是我们教育的一个根本出发点。我希 望也相信，从
这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效 果，取得的成功！今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我 们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
今天的会议内容分如下几个部分：
一、本学期班级情况介绍1、学生与老师的基本情况：
本学期，我班转出一人，转入3人。其中，31名女生，38名男 生。总人数为
69人，人数略有升高。
由于本学期学校的教学调整，我们班有几个科目的老师也调整 了。历史老师换
成了有丰富教学经验的郑老师，生物换成了朱老师。这两位老师 快速熟悉班级的情况，学生们也很快地适应了老师的教学风格。2、 学生活动的获奖情况：
本学期，我们177班的孩子们大展风采。由刘昊林、李凯宇、周 宇、余亦海、
卢楠等十一位同学组成的篮球队在学校举行的七年级篮球比赛 中，奋力拼搏，大展风采，最后获得了年级第二的好成绩。在刚刚结 束的第十五届校园文化艺术节中，我们班也是捷报频传：在校园歌手 大赛中，林柏帆获得一等奖、杨铎获得二等奖；
在器乐比赛中，沈嘉萱的古筝获得二等奖，曾乔叶的电子琴、程 文的吉他获得优胜奖；舞蹈比赛中，贺纸莺获得一等奖，李宗鸿获得 二等奖；曲艺比赛中，李天媛、张馨予、林柏帆、王泽林的诗朗诵获 得二等奖、昌雅琴、吴湘、贺纸莺、周雨璘的诗朗诵获得三等奖；书 法比赛中贺纸莺的硬笔书法获得二等奖，侯岳彪、欧洋辰的软笔书法 获得三等奖；绘画比赛中周雨璘获得二等奖、林柏帆获得三等奖、刘 玉菊获得优秀奖。其实，我们班还有很多有才艺的同学，只不过他们 自己有些胆怯、或者名额的而没有参加，下次我们还想发动更多 的孩子来展现自己。在这些比赛中，我非常感谢家长们的大力支持。 比如篮球比赛中，我们的水没有备好，李凯宇的爸爸及时送来了饮料; 器乐比赛中，曾乔叶的妈妈、沈嘉萱的妈妈亲自把器乐送到学校来。 那天因为我在值班，所以没有去比赛现场，两位家长陪同着孩子在比 赛，我感到实在不好意思。谢谢你们！ 3、班级表现优异的同学
从上个学期到这个学期，我们班上孩子的个性特点我基本有了了 解。这个班的
学生大多比较单纯。没有不良行为的学生。有些孩子学习习惯很 不错，有上进心，很少让老师操心，例如：龙颖康、陈娜、曾乔叶、 胡樱子、廖阳、李天媛、贺纸莺、沈嘉萱、周雨瑶、周兰、谢思燕、 蒋泉萌、鲁奥滨等；有些同学热心班级，有强烈的责任感：如吴湘、 林柏帆、侯
岳彪、张瑜轩、孟时娟、昌雅琴、张馨予、周海涛等；还 有几个同学，这个学期表现出好问题目的精神：比如廖超仪、易锦岚、 周海涛、周娜等。当然，还有一些同学，学习积极性不高，自主性差, 贪玩，也很懒惰，主要以男生为主。像今天早上、就今天中午
班上还有极个别的女生喜欢比漂亮，讲究穿戴，在她们口中经常 是一些韩国
男影星的名字，我也收缴过这方面4、期中考试情况汇报
接下来，我就来谈谈这次期中考试的情况。总体上看，我们这次 考试依然保持
年级第一的地位，班级平均分高出第二名18分。其中，数学、 英语、政治、地理单科成绩均为年级第一，生物为年级第二，语文为 年级第四。这次，我们班有10位同学进入年级前50,他们是：龙颖 康、陈娜、曾乔叶、沈嘉萱、黄思睿、贺纸
莺、胡樱子、李天媛、吴湘、蒋泉萌。这10名同学有8名是女 孩子，这说明我们班的男生还处在未开发的状态。另外，进入年级前 100的有8位：湛江鸥、王泽林、周佳妮、刘宇、林柏帆、周海涛、
任时瑜、鲁奥滨。本次考试班级名次与上期期末相比，进步大的有杨 铎、周海涛、卢志鹏、昌雅琴、吴湘、曾玮薇、刘妍、周佳妮、任时 瑜、张瑜轩、周娜。这些同学进步都在8个名次以上。特别是杨铎， 进步了 21名。有进步也就有退步，有些同学在这次考试中也有比较 明显的退步。虽然，一次的进退步不能说明什么，但是我们发现，学 习上能沉下心来
的，学习方法得当的孩子更容易取得进步，而那些一 点成绩就沾沾自喜，觉得自己了不起、没有学习方法或者学习有倦怠 心理的孩子情况就不容乐观。
成绩的获得，绝对不是一方努力的结果，有人说，100分的成绩 里，孩子占60分，老师的作用占10分，家长的作用占30分。我们 班级里有很多家长非常优秀，经常和老师沟通联系，也常给我们老师 提供一些从孩子那里了解的信息。比如，李之珊的妈妈，发现孩子数 学家庭作业有的仅填写了答案，有的空在那儿，孩子说同学中有不少 这样的情况。于是专程到办公室反映情况，并和我商量对策。还有易 锦岚的妈妈，把从女儿那听到的同学的思想动态也及时反映给我听。 这些家长不仅关心着自己的孩子，也把班级的所有孩子当成自己孩子 一样关注着、了解着。在这里，我非常感谢这些帮助我的家长们，因 为有你们的积极参与，我们才能把工作做得更好、更细致。我也希望 其他的家长们能积极为班级出谋划策，把老师和家长的这40分发挥 出最大的作用。接下来我要谈谈孩子们存在的问题以及需要各位家长 配合的方面。
二、存在的问题及需要家长配合的地方1、把握好作业的数量和 质量关
作业是一个老调重弹的话题，也是许多家长感到头疼的话题。但 是，作业也是学习方面家长最能为孩子做好的事情。
首先，家长要把握好作业的数量关。
孩子们人手有一本家校联系本，专门用来抄写作业。这个家长们 都清楚。前段时间，我发现了抄写作业有偷工减料的现象。我就专门 做了一项规定，要求一组里前后座的同学相互检查签字，统一签在家 校的书页上角。如果查出那个孩子的作业有问题，那么我们就要追究 连带责任。经过三周时间的规范，基本上他们能做到把作业抄齐全。 这样方便家长核对作业数量。所以这一个环节可能出现的漏洞，基本 堵死了。当然也不排除有互相包底的现象。
其次，把握好作业的质量关。
我们每天都会有的作业是语、数、外，副科一般是哪天有课，哪 天就有作业，而且副科的作业往往有背诵的内容，一般是需要家长在 书上签字的。语文的常规作业、英语的常规作业、数学的常规作业， 及作业的完成方式我都下发给各位家长。大家可以对照老师的作业要 求来检查孩子作业内容。还有细心的家长，在开学初就把所有功课的 参拿走，在家里给孩子检查家庭作业。如果还有需要的家长可 以会后找科任老师要答案。在这里，我要表扬廖阳的家长、吴湘的家 长和李之珊的家长。我每次抽查到他们几位同学的数学作业时，我发 现作业上己经有批改过的铅笔痕迹。有的还有讲解的过程。家长如此 的用心，是值得我们其他父母亲学习的。
有的家长说，这个作业是孩子自己的事，家长不用检查，检查就 会
产生依赖思想，我只签字好了。这种做法对不对呢？对！但你们最 了解自己的孩子，如果你的
孩子成绩较好，或者自觉性高，比较诚实，又或者胆子比较小， 怕老师的，你们可以这么做；但如果基础差或者比较懒惰、贪玩的孩 子，那千万不能这样做。那只会让你的孩子尝到钻到空子的甜头，越 发不想学习，也滋长了他们偷工减料甚至不劳而获的思想。所以，我 请各位家长一定要把好作业关，特别是双休日的作业。因为双休日的 作业完成的数量和质量都是极差的。
此外，我要感谢刘子琦的妈妈，
最后我重申一下，家长同志们，在作业这方面你们需要做的：1、 认真核对你孩子的家校上标明的作业，看看是否全部完成，特别是预 习、背诵、默写这些作业，是否按老师的要求完成。2、请你们看看 孩子的作业是否工整，是否存在乱填答案的现象。如有可能，可以对 照答案先预批改一下，让孩子对错误先进行思考，如果实在想不出来 可以第二天让老师或同学讲解。2、在时间上做一个心中有数的父母
你家据学校有多远？你孩子坐车要多长时间？几点出门？最早 何时到校？几
点放学？最迟何时回家？这些问题，我不知道家长们是否能大致 清楚。这些看似简单的问题，其实暗藏玄机。到校太早，孩子可能去 上网
或者在校园闲逛，更多的是抄作业、补作业。回家太晚，孩子可 能上网、打球或者干别的事情去了。我们从五一开始施行夏至时，早 上7点半开始早自习，7点20到校最适宜。下午5点55放学，前几 天我们班有事拖延了时间，基本上是6点10左右放学，以后不会超 过6点10.请各位家长计算好时间。3、合理安排孩子的假期
根据我的初步了解，班上大部分学生双休在家里无非是写作业、 上特长班、上网、看电视。天气好点，家长可能会安排个户外活动。 这些安排都可以，但家长千万不要任孩子随意安排。一定要做一个合 理的计划。有些孩子作业没有完成，欺骗
【篇2：七年级下期家长会发言稿】 七年级下期家长会发言稿 潘志辉 家长同志们: 中午好。
今天召开初一学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家 长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所 有的任课老师对在座的家长表示感谢。
今天家长会有两个议题：一、由政教处谢主任和我就学校和年段 管理和各位家长共同沟通。二、由班主任与各位家长自由沟通。
我今天讲的主题，一是和家长同志们汇报一下我们新学期以来年 段的管理，学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生 的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
下面我汇报一下开学来我们年段的工作和取得的进展情况。开学 之初，我们首先加强了对学生进行良好行为习惯的养成教育，通过教 育，学生上学基本能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状 态，自习课保持安静已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。基本 消灭严重违纪现象。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了 相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好 环境。
与此同时，年段也还存在一些不良现象：
1、各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严
重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作 业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。
2、个别学生辨别力差，易受外界消极因素影响
受到就业难，学习无用论的影响，觉得学习无用；受不健康的影 视文学及网络的影响，做老大比学习好的多。
3部分学生不能接受教师的批评教育，喜欢用自己方法解决问题
由于青春期的特征，他们认为自己长大了不用别人指手画脚，更 不用说是没什么地位的教师。4、部分学生有心理障碍
偏激、狭隘、嫉妒、敌对、暴躁、孤僻、自卑
春节期间，个别学生外出打工，开学初学校派人动员，总得到以 下声音：①孩子没有读书信心；②成绩那么差，再读也无用；③在班 上排名靠后，不如不读；④在班里，成绩差老师不重视；⑤读书没有 前途。
5、部分学生沉迷于手机上网、打游戏。6、个别同学喜欢拉帮 结派。
下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。 这方面在座的有不少可能比我做的好，我这里就谈几点个人的看法， 供大家参考，不到的地方还请大家指正。
1）、学校教育不是万能的，成功的家庭教育才是一本万利的。教 子
吃苦，教子成材.，才是真正的父母之爱。
2）、管好自己的腰包，再富不能先富孩子，再甜也要先苦孩子。
穷人的孩子早当家。学习是苦根上结出来的甜果。
3）、不会生活就不会学习，没有好的生活习惯，学习习惯就不会 有
好的学习
成绩，请家长从小处着手，引导孩子养成习惯：
a、时间观念b、劳动观念c、感恩意识d、责任感e家长帮助督 促
孩子订立学习目标和计划。
4）、给孩子一点自尊、自信和自我空间，不做保姆和。5）、 与
孩子勤沟通，和老师多联系，家校合作，共促进步。
6）、制造和睦的家庭环境，注意家庭教育的一致性，树立家长的 威
信，做孩子的朋友和贴心人。
7）、家庭教育内容生活化，教育方式情感化，多样化，浇树浇根, 教
人教心。
8）、不要让孩子拉帮结派或进入网吧。
9）、不要让孩子带手机上学校。因为手机的方便给学生制造了机 会
在课堂上发信息，因而有些学生出现早恋、打架现象。再者，带手 机到学校不安全，容易失窃。
10）、教育孩子要注意仪表，不要追求所谓时尚，比如，穿奇装 异
服，佩带首饰，蓄留怪异发型等等。
11）、对孩子的早恋问题要加以引导，并及时制止12）不要以成
绩论英雄，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现 在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社 会上立足，并且成就一番事业。要给予孩子多一些正面的鼓舞，要看 到孩子的进步。13）教孩子做人处事的原则方法和技巧
a.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能 传
无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。b. 胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较， 小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
c.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目 冲
动，干出傻事。
14）、注意各类安全教育。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我 们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良 的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚 实的良好的基础。
谢谢大家！
【篇3：七年级家长会发言稿】 尊敬的各位家长：
大家好！首先请允许我代表7班全体师生，对各位到会的家长表 示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间 来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长 不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息 呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让 我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。初 中，是孩子由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是 人生中的重要转折点，它将完成一个孩子质的飞跃。这是一道难越的 坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是 人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生未能根据 初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适 应，严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。 家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。
中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第 二
次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期 处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的 学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎 么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师, 做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取 得更好的成绩！
今天的会议有五项议程：1、班级基本情况介绍；
2.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；3、学生代表、家 长代表
发言；4、发奖
5、对家长的希望；6、家长的意见和建议；
一、介绍本班基本情况作为班主任，我首先介绍本班情况：我 们班有学生30人，其中男生16人女生14人，总体情况是男生较为 调皮，而女生相对文静，表现好些，她们守纪律，集体观念强，有三 五个男生稚气未脱所以各方面稍微薄弱些。经过半个学期的学习，孩 子们己经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很 强，当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个 就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长 谅解。
经过半个学期的相处，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样 拥
有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差 别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了 学习习惯差别大的后果，一个班里有30个人，30个人就30种情况, 老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位 家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。目前来 看学生存在的问题有以下几个方面：1、上课思想不集中，东张西望, 思维跟不上。2、不善于思考、不愿意思考，习惯于死记硬背。
3、不会听课，不能边听课边记笔记，记了笔记又忘了听课。有 的贪
玩浪费时间，上课状态很不好。
4、作业时不善于联系所学知识，缺乏钻研精神，有的以抄袭人 家的
作业完成任务为满足，不好问。有的书写潦草屡教不改。5、 经常拖欠家庭作业，敷衍了事的大有人在。
6、依赖性强，自理能力差，连书包和书等都难以整理好。没有 主动
性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶 着.7、学习缺乏积极性与主动性，吃不得苦、舍不得花功夫。8、 纪律意识不强，荣誉感有待加强，关注自己较多而不能设身处地为他 人着想。责任感缺乏，犯了错误不自省，老往别人身上推，或存侥幸 心理，躲过一劫还以为自己聪明。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。
二.期中考试成绩分析及学生在校情况汇报。 三、给家长的建议
因为班级人数多，我的时间也有限，所以工作中不能面面俱到， 这也是我心中最大的遗憾，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程, 孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也 是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教 育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学 校，父母是孩子的第一任老师。说到这些，有的家长同志可能又会说 我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我 们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理, 30名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心 了，我费心那是我的职责所在，但如果单靠老师的力量是远远不够的, 家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合
O
四、推荐几点做法：
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配 合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较 为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生 的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和 影响者，总之
一句话，我们的目的就是争取不让一个孩子掉队，让好 的能更好。差的能往好的方向发展。俗话说得好：钱，你今天少赚了， 明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。 因为孩子的教育机会是一次性的。
作为家长，首先我们应该认识进入初中以后的孩子他有哪些特殊 性。
1.生理特点
初中生正处于少年期和青年前期。中学生的骨骼肌肉等发育极 快，逐步趋于成熟体格趋于定型。2.心理特点
、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我” 的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基 本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自 己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点 ............ 显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完 美”而沮丧。
、性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊 重，希望摆脱成人的约束，渴望。
、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这 常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的， 在这
一时期孩子们己经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。 (4 )、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生 活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的 影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩 子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因 此经常固执地与父母顶撞。
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是己经完成了 的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正，还 没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的 时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发 育期，、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经 进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取 孩子的话语权。
、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而 不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐 的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时， 你完全可以同时表达出你对他的理解—虽然家长不能接受，但是家 长懂得他的想法，明白他的感受。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后， 护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育， 假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的 学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教 育事倍功半。因此我们必须在以下几个方面形成共识。
、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的 世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率, 和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
、做一个监督型的家长。 作业督促：
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相 关的作业通过校讯通了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早 读。孩子是否有玩不正当游戏如的情况，玩网络游戏问题比较严 重，电脑可以作为学习的工具，用来查资料，或者是做别的有利与学 习的事情是可以的，但一旦把电脑当玩具那就麻烦了，低级趣味，荒 废学业。
、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行 为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况 属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等。家长发现 后应及时了
解，对症教育；并将情况通报班主任。
、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影 响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩 子在家学习的时候，尽
量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法， 电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更 好。欢迎家长来校交流。
、学会放手，锻炼孩子的性和意志力
、多赏识、多鼓励，切莫因为孩子一时的失败而泄气。五.收 费问题
六.征求家长的意见和建议，家长代表发言。 七、班主任宣布家长会结束。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力, 也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情 况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相 信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把木班工作搞 好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚 实的基础。
最后，在这里我谨代表七二班的全体师生祝各位家长身体健康、
工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长 希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成 “龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有说得不妥之处或 做的不当之处请多指正。
谢谢大家！
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