结构游戏：教案

（实用版）

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序言

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结构游戏：教案

结构游戏： 一、教师引导 活动目标：

1、喜欢参与建构游戏，能够按自己的意愿进行建构。 2、初步感知物体的大小、颜色、形状、长短、数量等。 3、学习正确的收放游戏材料。 活动准备：

物质准备：可插装的插塑、有关各种玩具及若干的建构活动成果。

知识经验准备：让幼儿观察的外形特征及结构。 指导要点：

1、讲述有关战斗英雄的故事，激发幼儿建构的兴趣。 2、出示范例，启发幼儿观察的结构。

3、向幼儿介绍拼插的材料，教师演示拼插的方法。 幼儿按意愿选择材料进行拼插，教师侧重指导幼儿合理使用材料及在作品中突出的主要特征，同时注意指导能力弱的幼儿大胆进行拼插。

4、组织幼儿用拼插好的进行游戏。 二、幼儿自选 花

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三、活动反思 可分享经验：

能够拼搭出的外形明显特征，特别是男孩子对的兴趣特别高，拼搭出来的也形状各异。 待解决问题：

男孩子们喜欢拼搭大的，在材料上使用的也比较多，很快就把别人的玩具材料都占用了。在下次游戏时应提醒幼儿合理分配玩具。

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