如何加强钢琴演奏的手指训练

如何加强钢琴演奏的手指训练王子瑛（平顶山职业技术学院，河南 平顶山 467000）【摘要】钢琴演奏主要依靠手指，手指灵活度与钢琴演奏效果有直接的联系。在钢琴演奏联系过程中必须要做好手指的练习，利用各种方式加快手指弹奏的速度、力度、灵活度。在进行手指训练过程中，必须要以科学的训练方式来加强手指练习，让练习者能够在练习过程中感受手指练习的重要性。本文将以强化钢琴手指训练为主题，提出具体的方式，期望能够帮助钢琴演奏者提升手指灵活度及控制能力。【关键词】钢琴演奏；手指训练；方法【中图分类号】G8 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）07-0073-01【本文著录格式】王子瑛.如何加强钢琴演奏的手指训练[J].北方音乐，2020，04（07）：73，75.部分学生在学习钢琴过程中会出现一些怪象，最为常见的便是五指缺乏性的问题，学习较长时间钢琴，且各种琴谱练习了很多遍，但是由于缺少手指训练，手指缺乏性，导致在弹琴过程中的音色及其不均匀。针对这种现象，在钢琴教学过程中必须要加强手指的训练，提升手指灵活度，从而不断地提升自身钢琴演奏能力。一、钢琴演奏中手指训练的重要性炼，让手指的灵活度能够更高，让手指肌肉形成一定的记忆，从而变得较为灵活。四、强化钢琴演奏的手指练习方式练习钢琴过程中需要熟练的掌握手部技巧，让各个手指能够达到灵活且的程度。但是手指的练习并不是一个简单的过程，因为在练习过程中练习者需要克服手型不标准、手指弹奏力度小、手指弹奏力度不均匀、手指根部韧带过紧等问题都会对钢琴练习产生一定的影响。因此，手指练习便显得尤为重要，通过科学的手指训练能够帮助练习者解决上述问题，提升练习者的钢琴演奏能力。二、钢琴演奏中手指练习的现状许多人在钢琴演奏过程中由于没有进行良好的手指练习，在演奏过程中总会出现各种小问题，影响了钢琴演奏的质量。较多钢琴演奏者的都在面对手型不到位、手部动作不协调、掌握节奏能力较差等现象，这种现象若不能再练习过程中加以解决，必然会对练习者后续的发展产生各种不良的影响，导致难以达到对心中理想的高度。若是想要在钢琴演奏方面取得一定成就，首先需要进行良好的基础练习，为后续的学习奠定有效基础。但是从目前的调查发现，很多练习者在练习过程中都只关注节奏和音准，对于最为基本的手部技能练习极为缺失，导致在学习多年后最简单的五指练习都存在一定困难。三、钢琴演奏基本手型练习钢琴练习过程中基本手型的练习也极为关键，在手型练习过程中最基本的三种正确手型为：正常手型，五个手指依次摆在五个摆件位置上的手型在钢琴弹奏过程中最为常见，因此正常手型需要进行大量练习。但是仅仅是正常手型的练习对于提升钢琴演奏能力而言是远远不够的，因为钢琴演奏过程中存在较多快速弹奏、慢速弹奏的过程，需要演奏者变换手型进行弹奏。这些都需要演奏者进行大量的练习，以此来提升演奏者的演奏能力；收缩的手型：主要用于小五度音程的弹奏；伸张的手型：主要用于大五度音程的弹奏。伸张的手型在曲子中的应用较为多见，比如肖邦的《F大调练习曲》中就有较多的伸张手型。因此在练习伸张手型过程中，可以让学生通过弹奏进行有效锻（一）增强手指灵活度的要素手指触键和起键的速度练习。在手指练习过程中强调快捷下键的同时也要达到快捷的起键动作。玛格丽特.隆告诫说：“不仅要想到手指弹下去，还要想到手指抬起来，会不会把手从键盘上拿开和回部回放下是一样重要的。前者是后者的条件。”起键速度的训练是为了让演奏者能够对琴谱中快速下键的动作提前做好相应的准备，准备过程对于后续钢琴演奏的连续性动作具有较为积极的意义，可帮助练习者提升手指灵敏度，让手指能够尽快地进入弹奏状态；第二，单个手指敏捷度的联系以及单个手指连续触键的训练。在连续过程中可从最短小的两个音开始练习，然后逐渐地扩展连续音节的联系，让手指能够在演奏过程中保持弹性。其中，锻炼手指弹性最好的方式为进行短符点音符的练习，比如波音、逆波音所做的两个手指间的灵敏联系，能够让演奏者将两个音快速的扩展至三个音，由此来强化两指的灵敏度，然后便可继续训练三个手指的灵敏度。首先从1、2、3指开始，然后2、3、4指，3、4、5指进行依次练习逐渐加快。具体练习方法为：1指慢速熟悉键盘位置，然后加快练习速度，其他手指练习也是如此，由简单到困难的顺序，让手指有一个良好的适应过程。（二）使用书籍练习在钢琴演奏的手指练习过程中，需要有合适的钢琴作品供演奏者进行有效练习，比如《哈农》在钢琴弹奏联系过程中的应用较多，常将其作为手指练习的必要教材。但是在练习《哈农》过程中较多练习者并未理解其中结构与含义，仅进行基础的联系是远远不够的。因此，在练习《哈农》过程中必须要有针对性地根据每个练习者的基础能力，制定相应的五指练习计划。第一，以《哈农》第一部分强化手指基础练习，锻炼手指与手型，为下一步练习打好基础；第二，以《哈农》中较难的部分进行高难度演奏训练；第三，以《哈农》中出现的各种音阶进行音准、手速的练习。（三）五指练习每个人的手指条件都是不同的，在钢琴演奏过程中，演奏者手指的长度不同，灵活度也不同，因此，必须要根（下转第75页）

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musical skill 音乐技术

和弦的选取、和声布局对旋律的进行，音乐特征都具有非常重要的影响。和声的开展不单单是旋律的伴奏环境，通过现代音乐观念可知，自身能够描绘艺术形象，拥有和旋律相似的张力。所以在电子管风琴即兴演奏过程，伴奏里必须要添加和弦的转变。即兴演奏过程，演奏者没有充足的实践来分析和声的使用，假如要添加巧妙地具有逻辑的和声，就要求和声知识的积累。认识不同和弦的构造，也就是和弦中包含哪些音；在调式过程里其中一个和弦的功能和色彩性。在古典音乐的即兴演奏过程里不同等级的和声的使用对于音乐特点的展现有决定性作用；和弦的基础衔接方式；和声开展的基础逻辑。要牢记风格差异的音乐和声开展公式。在专有和声上即兴演奏旋律，给专门的旋律配备和声，是检查一个即兴演奏者的和声原理和实际能力的重要标准之一，并且还是即兴演奏练习的根本。在演奏训练过程，往往要在相同的音型里，使用差异调和弦开展重复练习，熟悉和声和和声音型织体在差异的乐种、音乐风格差异中的用法，能够使即兴演奏色彩更绚丽。四、伴奏法的练习能够用简易的伴奏手段，为能够相对于繁复的手法。要通过长期的练习进行，要多听、多练、多熟悉，练习过程中四肢都要进行练习，要进行分开练习和共同联系，还要重视和声的衔接。要多尝试不同的伴奏音型。只有多听、多练、多熟悉，才能够加强练习效果，在初期训练中可以多使用古典音乐风格的伴奏音型，有助于练习。五、总结电子管风琴中具有各种各样的伴奏方式，这也是电子管风琴即兴演奏的特殊地方。巧妙地把握采集归纳和制作部分固定的伴奏音型，尽量展现电子管风琴丰富的功能，通过多种的即兴演奏的伴奏法是即兴演奏过程里极具价值的构成内容。参考文献

[1]王欧林.电子管风琴即兴演奏的伴奏法初探[J].北方音乐(2):59-60.[2]尚方.音色与技巧的双重构建——解析拉威尔《丑角的晨歌》的电子管风琴改编与演奏[J].乐府新声(2):112-116.[3]胡敏.用双排键电子琴演奏的管风琴音乐作品[D].天津音乐学院,2010.作者简介：刘会轻（1984—）汉族，硕士研究生，讲师，研究方向：声乐。坚持由浅入深的原则，也就是通过自动演奏慢慢衔接到所有的手动伴奏。通过单手伴奏到手键盘和脚键盘一同组成伴奏。如此在即兴演奏过程里，依照要求，也就是（上接第73页）

据手指练习要素对五指进行练习，通过有层次地能够让手指的灵活度逐渐增加，从而在弹奏过程中能够让手指之间密切配合。钢琴练习者在练习过程中需要进行基础训练，比如拜厄、车尔尼的作品，都可以进行有效的手指训练，对于钢琴练习者的后续发展具有较为积极的意义。除此之外，在手指练习过程中还需要注意节奏问题，各种曲子在演奏过程中都有自己的节奏与顺序。在节奏中让手指能够灵活地在键盘上进行跑动、跳跃。五指练习过程十分枯燥，却是每一个钢琴练习者都必须要经历的过程，反复的练习才能帮助钢琴演奏者打下坚实的基础，为后续的量变做好相应的准备。（四）强化手指练习方式为了能够让钢琴练习人员的手部肌肉，更有力量、更加灵活，必须要在演奏过程中进行多种提高手指机能的练习。第一，变指练习，变指主要运用在较为复杂的乐曲之中，在演奏过程中需要演奏者不断地进行手指上的变换；第二，移位练习，移位主要在调性音乐中较为常见，将音乐整体从原来的调性上进行移高或移低处理，将其转到另一个新调之中，这种方式的演奏难度较大，且钢琴作品的演奏美妙性也会增加；第三，增指练习，增指能够让钢琴演奏者使用适当的手指数强化钢琴演奏能力；第四，减指练习，减指是指让演奏在演奏过程中减少弹奏的手指数，从而增加演奏的紧张感，以此来显示自己的弹奏水平，增加弹奏的难度系数；第五，加花练习，加花的方式能够让钢琴在弹奏过程中的旋律性更强，让观众能够在听的过程中更好地融入乐曲之中，为观众创造身临其境的美妙感受；第六，变速度练习，变速度在手指训练过程中较为常见，能够良好的锻炼手指的灵活；第七，加强重音、轻音练习，重音练习需要结合手臂重量进行重弹，手指则要抬高，下键时则结合三个关节爆发性来进行重音练习。轻音练习过程中需要注意三点：手指尖要牢、动作要明确、用力要少三点。强化手指训练的方式多样化，需要练习者在练习过程多加练习，为自己后续的钢琴学习奠定良好的基础。五、结语钢琴演奏的手指练习方式多样化，内容也较为广泛，所以在练习过程中练习者不能操之过急，需要根据练习要素逐渐地加强练习，以此来提升自身钢琴演奏能力及专业素养。参考文献

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