中考话题作文写作指导教案
学习目标: 1、 2、 3、 4、
学习什么是话题作文 话题作文的特点
话题作文与命题作文、材料作文的区别 如何写好中考话题作文
学习重点： 如何写好话题作文 学习难点：话题作文训练 课时安排：1课时 教学过程：
一、 导语设计
同学们，中考已一天天的临近，你们要想语文学科中考取得优异的成绩，首先作文成绩必须要优秀。今天我们一起就中考中经常考察的一种作文形式“话题”作文进行进一步的学习。
二.教学过程
(一)话题作文的特点（结合命题作文与材料作文分析） 教师：
所谓话题，就是谈话的中心、谈话的内容、谈话的由头。围绕所给话题即围绕所给谈话内容写成的文章就是话题作文。
中考作文能否出彩，就看你是否把握住考点。话题作文的考点是发散思维，即思考时围绕一则材料(某一触发点)——话题，展开想像，全面拓展思维空间。
话题作文的特点：(教师多媒体展示话题作文特点)
1、 相关性：一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主题，但作文主题必须与话题相关。
2、 自由性：考生自己选，选适合自己的——这是话题作文的最大特点。话题作文和以前的命题作文、半命题作文、材料作文相比，给了大家在题目、选材、文体、想象空间上极大的自由性和自主性。考生可以在作文中最大限度地发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。
一般情况下话题作文的自由性具体表现为以下几点： （1） 题目自由。考生可以自拟题目。
（2）选材自由。只要选择与话题相关的内容来写，都有效。
（3）文体自由。话题作文大都不限文体，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或诗歌、戏剧。
（4）想像自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有
了更广阔的想象空间。
教师多媒体展示补充资料 话题作文和命题作文的区别：
①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心。
②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。 ③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。 话题作文与材料作文的区别
给材料作文也叫“命意作文”，命题者给出材料，让写作者理解材料，从中提取论点进行议论，并且必须把所给材料用到文章中去， 否则扣分。它是命题作文的变种，对写作者依然有各种各样的，文体也仅限于议论，仍然是不利于发挥写作者的思维能力和创新能力。而话题作文就可以避免这些弊病。一是话题作文的审题更加宽松，内容更加宽泛。二是话题作文更加淡化文体观念。围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧。可以极大发挥创造力。
教师：自由是相对而言的，不是绝对的。话题作文也不是绝对的自由。下面我们用三个应该，三个自由，三个防止来把握话题作文的写作要领：
（二）写好话题作文的应对策略 1、学会审题
教师：审材料 审话题 审要求
同学们应该重视话题中的阐述性文字，从材料中发现话题、写作的内容、注意的事项等。（教师多媒体展示事例进行分析）
喜欢游戏是青少年的天性。游戏有益于身心健康，有益于增长见识，但游戏亦可以使人学业荒废，理想泯灭……也许，游戏曾给了你欢笑，也曾使你痛苦……（材料）
教师引导学生分析
这则材料围绕的关键词是“游戏”，可以围绕着儿时的游戏，电脑游戏，同学间游戏取材料，老师，这样可以吗？
教师：很好，同学们可以根据材料中“游戏有益于身心健康” “有益于增长见识”“游戏亦可以使人学业荒废，理想泯灭”……选取某一方面进行取材，但大家取材的时候不要面面俱到，只能确定一个方面，这样能够凸显中心。
教师多媒体展示材料二
一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到非常幸福，而帮助他人的人也会感到快乐。在初中三年的生活学习中，每个人都有帮助他人或得到他人帮助的经历和感受，从中体会到人与人之间最美好的真情。
请以“帮助”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟。 师生一起进行分析，教师归纳
(简要说明：此题审题的关键：1、“提示性材料”中有“……感到幸福……感到快乐……最美好的真情”等语，所以，文章的立意只能是表达“帮助”的积极的正面的意义，如果
有人写“帮助”造成的“尴尬”或“误会”等，无疑会被判为“走题”。2、“提示性材料”中还有“在初中三年的生活学习中”的语，如果阅卷标准严格的话，写初中三年以外的内容，也可能被判为“偏题”。3、“写作要求”中有“诗歌除外”的，也是不能忽视的。） 展示材料三
作为少年的你在一天天成长着，正在懂事，正在成熟，正在走向未来；有时，你会真的有一种长大了的感觉。
请以“成长”为话题，写一写你成长过程中的经历或感受。文体不限（诗歌除外），题目自拟，600字以上。
引导学生分析材料后教师补充归纳
此题审题的关键是三个“你”字；“你”字在“提示性材料”中出现两次，在“写作要求”中出现一次。因此，本题必须写作者自己的经历或感受，一般情形之下，应该使用第一人称）
2确定文体 教师：
话题作文，文体自由，并不是没有文体，考生一旦选择了某种文体，就要把文章写成这种文体，不能写成“四不像”文体的文章。
如果你擅长写记叙文，在记人叙事中的必须用上六要素。
如果你擅长写议论文，在逻辑严密的论证过程中，要有鲜明、正确的论点，要有充分有力的论据。
如果你擅长写说明文，就要科学地说明事物的特征，运用恰当的说明方法，合理安排说明顺序，准确使用语言。
如果你擅长写诗歌，要有鲜明的形象，要有充沛的感情，要讲究语言的精练，还要大体押韵。
3.学会拟题
教师：以“**”为话题，“**”并不一定是题目。要根据所给话题、自己确立的主题和选材拟一个有特色的标题。拟题也需要讲究方法。教师引导方法，学生讨论后试拟题 （1） ，缩小范围，化大为小，可采用设问构思法，成分添加法
例如话题“理解”，可进行思考：为什么人与人需要理解？我理解别人吗？别人不理解我时，我的感觉如何呢？进而拟题：《我们需要理解》《向……说心里话》《……我错了》《我终于理解了……》《刻在记忆深处的遗憾》等等。的生活》《生活告诉我》《生活的道路》等等。
以话题为中心，在话题的前后加上适当的性词语，使文章选材更明确、更集中，从而达到“以大化小”的目的。如： “生活”这个 话题可在前面加适当词如 《热爱生活》《有意义的生活》《生活告诉我》《生活的道路》等等。 （2）改装的方法
对中外文学名著书（篇）名、影视剧片名、流行歌曲名、广告语等进行机智的改装，这样的标题旧瓶装新酒，别出心裁，给人以耳目一新之感。
如：以“诚信”为话题
《诚信苦旅》 （根据余秋雨《文化苦旅》改装）
《诚信，并快乐着》 （根据齐秦的歌《痛，并快乐着》改装） 《衣带渐宽终不悔，为诚消得人憔悴》 （根据柳永名句改装） 《将诚信进行到底》 （根据标语“将进行到底”改装） 《诚信又回我们班》（根据“春风又绿江南岸”） （3）引用的方法
引用诗词名句、歌曲以及成语、俗语等作题，典雅大方，文采飞扬。
如：以“失败”为话题
《为什么受伤的总是我》、《失败是成功之母》《蓦然回首》 （4）修辞法的运用
使用修辞，让题目新颖含蓄，精炼生动，使文章锦上添花。 如：以“读书”为话题《读智慧书，做有用才》（对偶） 《躺着读书，站着做人》（对比）
《读书真的无用吗？》（反问） 《黑白债》（借代）
教师总结：俗话说题好一半文，拟好题目，对于写好作文起着举足轻重的作用。另外，最好不要直接用话题作为题目，这样显得太平淡了。
4.选材立意
（1）选材要新颖：很多时候选材太过俗套，不能吸引老师的眼球。（教师多媒体展示反面事例，学生齐读事例，加深理解，这样的事例尽量不可选，没有新意）
事例一
一写老师，就是每天备课到深夜，病了还坚持为学生上课。再不就是有同学病了，老师背着上医院。挂号、取药都花老师的钱，还安慰学生要安心养病。又过了些时日，在一个风雨交加的夜晚，老师又来到学生家，给病愈的学生补课……
事例二
一写妈妈，不是送雨伞，就是送我去医院，再不就是妈妈自己舍不得吃穿把好东西都留给我……
事例三
一写做好事，就是捡钱包交至失主手中，要么就到老人院帮爷爷奶奶扫地、擦窗户……
教师多媒体展示正面事例，学生朗读谈感受。
我眼中的爱情
小时候受《睡美人》、《白雪公主》等小人书的影响，认为真正的爱情属王子、公主所有，反映了童心童趣。
长大以后，受影视剧的影响，对恋情开始向往，反映了对异性朦胧的好感。 有一天，在公园里散步，看到夕阳下一对白发苍苍的老年夫妇，携手而行，互敬互爱，相濡以沫，安度晚年的情景。开始有所领悟，懂得了爱情是一种恒久的和谐美，懂得了早恋的无知，懂得了对恋情的自制和对前途的憧憬。
（2）立意出新：教师多媒体展示例文，与学生一起进行分析
拆“和”成家
“和”字是由一个“禾”与一个“口”组成，我认为还另有深意。
爸爸是家中的顶梁支柱，他总是用自己宽厚的肩膀为我们遮风挡雨，他也用他挺拔的身躯支起了我们这个家，用他勤劳的双手创造出了我们这个欢乐幸福的家。
妈妈呢，她总是在家里忙个不停，两只手老是闲不住，不是给我们准备好吃的点心，就是在擦桌洗衣。瞧！家里干净整洁全是妈妈的功劳！当我回家，总有妈妈做的包子、香喷喷的饭菜等着我，我真是幸福极了！而我和弟弟总会调皮地藏在妈妈的两边，享受着“避风港”的温暖。
我呢，总是十分乖巧，在学校里当个好学生，在家里却淘气极了，我常常讲笑话给爸妈听，让他们快乐，我也就十分快乐。如果我做错了事，总是会躲在爸妈的身旁，生怕受到批评。 我的弟弟，他可是个小不点，整天跟随着妈妈，无论妈妈在哪儿，他都像“跟屁虫”似的跟在妈妈背后，而他也不是什么“乖宝宝”，总会调皮捣蛋，惹爸妈生气，因此爸妈也总护着他，让他寸步不离爸妈身边。 听了我的介绍，您大概也羡慕我的家吧！ 爸爸像柱，就像“禾”字中的“1”。
妈妈勤劳，就像“禾”字中的“一”。
我与弟弟，自然就躲在爸妈身旁，当然就是“禾”字中的“八”了，而那最上面的一撇，就是我们全家的欢声笑语，飘向天空，飘给他人，那么“口”字呢？则是我的家了，看到“和”字，您是否想到我们一家人在房子外散步呢？ 家和万事兴，看到“和”，就是我快乐的一家！难道您不这样认为吗？
教师总结：作文取材立意新颖，文章会增色不少，这样会使老师眼前一亮，所以同学们写作时要注意文章的取材立意。
三．教师小结
以上总共讲了四点——学会审题、确定文体、学会拟题、选材立意。
另外，大家务必要把自己的字写端正，留下一个整洁的卷面。卷面是给阅卷老师的第一印象。水平相当的两篇作文，如果甲文卷面干净，书写整齐，而乙文满纸涂抹，书写潦草，那么两者就可能相差5～10分之多。可以这样说：平时写的一手好字，考场上就占了巨大优势。可想而知，在烈日炎炎的夏季，阅卷老师读到一篇“眉目清秀”的文章，不禁神情气爽，分数能不往上打吗？
通过上述分析得知，要写好中考话题作文并不困难。只要在考场上冷静地分析自己的作文，动笔之前多几分思考，在立意健康的前提下，使文章的选材新颖，结构规范，表达丰富多彩，卷面整洁干净，你就可以轻松地应对中考话题作文。