作文审题立意指导教案
写作目标：
让学生学会作文的审题立意。 写作重难点：
让学生学会作文的审题立意 写作过程：
一、 导语
上学期期末考试，有同学作文偏题，失分严重，中考只有一次，咱们伤不起。要想语文考出高分，占半壁江山的作文就不得出丝毫差错，尤其审题要清，立意要准。今天就让我们来探讨作文的审题立意。 二、审题立意方法范例
审题示例 1、 添枝加叶
有的题目只有一个词语，可以在题目的前面或者后面加些修饰的词，或者在前面或者后面同时添加，使题目缩小范围，指向更加明确。 示例：《微笑》（四川资阳中考作文）
可以添加变成：小草的微笑、含泪的微笑、骗人的微笑、微笑无处不在、微笑的力量、生活需要微笑、微笑着面对生活、用微笑点亮生命之灯、微笑是一束鲜花/明媚的阳光/甘洌的清泉……
2、挖掘词义 示例：《沿途的风景》（湖北黄石中考作文）
中心词“风景”的本义：指供人观赏的景象，包含自然风光，人文景观。
引申义：指人间的真情、动人的场面、美好的事物等等。天真烂漫的童年、助人为乐的志愿者、辛勤劳动的身影、无私关爱的父母，都可以成为风景。健康的心态、崇高的精神、坚定的信念、大爱的胸怀，也可以成为风景。
修饰语“沿途”的含义：指一路上。上学道路、旅游线路、人生成长的道路、求学之路、夺冠之路、登山之路……
实战演练： 作文“传递”
用添枝加叶法可怎样添加？ “传递”的本义 更深层含义
立意示例
（一）实话实说
1、写一次旅游的经历，一路上看到的风景。 2、从家到学校沿途的风景。 （二）避实就虚
3、人生成长道路上家庭的幸福、苦难、酸甜苦辣（催人成熟奋进）。 4、个人学习过程中受到老师的关爱、同学朋友的友谊。
5、初中阶段班级集体里发生的点点滴滴、班级所取得的各种成绩。 6、学习过程中学到的祖国美景、美好品质。（人不知而不愠，不亦君子乎；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜；
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑；） （三）虚实结合
7、旅途中风景很美，青山绿水，道路整洁，沿途的清洁工人及时的清理垃圾，志愿者挥汗如雨、不辞辛劳、不避烈日地为游客服务，这也是沿途看到的风景。 8、我坐在车厢里欣赏沿途的美景。刚才还吵闹不休的小孩躺在他妈妈怀里睡着了。妈妈的头歪在我的肩膀上，也睡着了。微风透过开着一半的窗户吹进来，我试着用右手去关窗，她的身体动了动，我赶紧停止，生怕把她惊醒。我一直保持着这个姿势，任微风吹进来，尽管左肩被压得很麻木，脖子也很痒，但我始终岿然不动，因为这是一种幸福，一种成全别人的幸福。窗外的风景更美了。小男孩趟在妈妈怀里，睡得很香，我又看了看那位妈妈熟睡的脸庞，多么像我的妈妈呀。我的妈妈为我们这个家操碎了心，我想起了妈妈的很多很多。想着想着，肩膀再酸，脖子再痒，我都能忍受，我愿意让世上所有的妈妈能享受宁静和幸福，哪怕就是短暂的一瞬。我继续保持原来的姿势，周围的人都向我投来赞赏的目光。此时，一个想法在我的心头涌起：只要有一份爱心，哪怕只是一次小小的付出，也会构成一道美丽的风景。 （四）逆向思维
9、人生途中妈妈的唠叨其实也很美，也是风景。
10、爸爸扛着行李送我去上学，沿途的树很美，很阴凉，但是根很丑陋。想到父亲就是输送养料的根，这根也就成了一道风景。
如果你的心灵是一道风景，那么眼睛所看到的一切都有可能成为一道美丽的风景。只要有爱，万物都是风景，只要留心生活，处处都有风景。世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。祝愿我们班上的同学每人都有这样一双慧眼，去发现生活中的美，祝愿我们班上的每一位同学都有一双巧手，去创造世界上的美，去书写人世间最美的风景。
实战演练
请任选两种方法为“传递”立意。
讨论交流
三、 作文立意高远要领
1、 洞察生活现象背后的本质，揭示材料所蕴涵的普遍意义。 2、以小见大，以点滴小事折射时代和社会的影子。 四、应急处理
作文跑题或偏题
跑题偏题，有时来自审题偏差，有时是写作过程的把握不当，有时可能迫于材料所限而不得不如此。出现这种情况又没时间推倒重来时，该怎么办呢？
补救办法：在行文中用与命题意义一致或相近词语不断予以指点，从而将其强行“扭”过来，“套”过来，收拢回来。这样往往能尽量淡化跑题偏题感，强化扣题感，虽有生拉硬扯之嫌，却可以大大降低失分危险。 五、谨记：
中考作文的主题，不宜玩深沉 ——
不必太复杂，不可太超前，也不要太逆向。直接明了些为上上策！ 六、作业
对“家乡的个性”审题立意