第11节： （4月13日） 教学内容：方阵问题。 教学过程：
一、 讲故事引入方阵问题。（P85页悟空与八戒的故事。） 二、 复习：长、正方形的周长、面积。
1、 一长方形的长5米，宽3米，它的周长面积各是多少？ 2、 一正方形，它的边长为4米，周长和面积分别是多少？ 3、 一长方形，它的宽是4米，面积是32平方米，长是几米？ 4、 一正方形的面积是81平方米，它的边长是多少米？ 三、 新授：
1、 出示一6×6的方阵，你能对这个方阵提出哪些问题？
要求能提出下列问题： ① 每行6枚，共36枚。 ② 相邻两层每边相差2。 ③ 相邻两层都相差8。
2、 出示例2：四一班同学在水池四周种了一些树，
请你算一算，他们共种了多少棵树？
① 在练习本上写出答案，能写几种写几种。 ② 汇报：说说你是怎样想的？ ③ 小结：要注意什么？
3、 例3：绿化队要在一个正方形喷泉的四周摆放28盆花，要求任
意相邻两盆花的距离相等，而且四个角上各放一盆。想一想，
每边应摆几盆花？怎样摆？画出图来。 ① 自己试着解答出来。 ② 汇报答案。
③ 观察自己的列式与画出的图，你发现了什么规律？ ④ 小结：（每边人数－1）×4=四周人数
四周人数÷4＋1=每边人数
4、 例4：若干名同学参加体操表演，他们排成了一个三层的方阵。
已知最外一层（第一层）每边16人，求第一层、第二层、第三层分别人多少人？一共有多少人？ ① 说说你是怎样想的？ ② 小结；每层相差8人。
③ 应用：最外层有11枚的方阵，从外往里数，第四层一共有多少枚？
5、 例5：一他士兵，站成了一个11层的实心方阵，已知第六层每
边有28人，求这个方阵最外一层有多少人？ ① 求出第六层每边多少人？
② 求出第11层每边多少人？再求出最外层共有多少人？ ③ 若：站成了一个20层的方阵，问：怎样求最外层共有多少人？ 四、 练习：P91页第1~4题，第8题。