作者：徐兵田
作者机构：山东省临沂商城实验学校,山东临沂276006 出版物刊名：基础教育参考 页码：44-46页
年卷期：2017年 第24期
主题词：信息技术 物理学科 规划 教室 课堂教学 教育现代化 系统工程 专业特点
摘要：信息技术与课堂教学的深度融合是推进教育现代化的重要方式。近年来，全国很多学校就融合的的模式、课程的开发等环节展开了深入的研究和探索。信息技术与课堂的深度融合是一项系统工程，既要细化到不同学科的专业特点、素养要求等具体项目，更要着眼于不同学科相互渗透与关联的跨学科背景。教师必须清醒地认识到：深度融合后的课堂对学生来说将是信息丰富、合作探究、体验深刻的多功能平台。