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大班音乐欣赏：《森
林舞会》
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大班音乐欣赏《森林舞会》 设计思路：
因乐曲中典型的乐句变化和节奏很形象的诠释了四种可爱的小动物，曲后的辉煌华丽不禁让人感觉热情澎湃。因此以森林舞会为线索，激励幼儿创编四种动物的动作，从而感受乐曲的节奏。希望通过手影、身影等形式，为幼儿提供多样的舞蹈表现平台，进一步理解旋律的丰富及变化。 活动目标：
1、以四种动物开舞会为线索引导幼儿了解音乐作品，感受乐曲A、B段的情绪变化。
2、幼儿以手、身体等形式掌握并表现乐曲A段四个乐句的典型节奏和变化。
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3、能愉快地参加音乐活动，大胆地进行表现。 活动准备：
剪辑后的《蓝色多瑙河》音乐、手影录像、投影仪一台、大白墙一面 活动过程：
1、欣赏手影录像
师：森林今晚要开舞会了，让我们一起看看有哪些动物朋友？ 2、欣赏A段音乐，老师随音乐描述各种小动物。
（1）师：天鹅来了—你好，你好！小兔蹦蹦跳—你好！小虫—你好！蝴蝶来了—你好！
（2）师：让我们一起说说有哪些动物朋友。
3、幼儿尝试学习用手表现不同的小动物。
4、激发幼儿兴趣，请幼儿用手影表现A段乐曲。
5、老师以身体动作表现小虫来引导幼儿尝试模仿其它动物。
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（1）师：刚才，我们用手学了学这些小动物，现在我们要身体来学学这些小动物。
（2）师：先让我来试试，我就学学小虫吧。
（3）师：谁愿意来学学其它的三位动物朋友？ 6、幼儿随音乐用身体动作表现A段乐曲。 7、引出B段，让幼儿进行动作表现。 师：小动物都来了，接下来我们的舞会就要开始了。
8、幼儿进行整段音乐的身影表现，感受A、B段的情绪变化。
9、引出乐曲的曲名，欣赏VcR。 （1）师：朋友们，你们知道小动物开舞会的这段音乐叫什么名字吗？
（2）师：今天，小动物用这段音乐开了舞会，接下来，老师要请你们来欣赏一段用这段音乐演绎的另一段内容。 11、活动结束。
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