小熊分面包教案
活动目标：
1、在情景中学习4以内的按数取物。 2、体验给小熊分面包的快乐。 活动准备：
草地场景、4只小熊、竹席、每人一份操作板。 活动过程： 一、情景导入
价值取向：复习数数，激发幼儿的兴趣。
T：天气真好，草地上来了些朋友，看，他们是谁？ T：数一数草地上来了几只小熊？ T：刚才他是怎么数的？
小结：点一个数一个，数到几就把几记在心里，就知道原来草地上一共来了4只小熊。 二、分面包
价值取向：在情景中学习4以内的按数取物。 T：小熊在草地上做什么？
T：小熊们玩累了肚子饿了，熊妈妈准备了许多面包给宝宝们吃。可妈妈一个人忙不过来，想请你们帮忙。 T：看一看这些小熊衣服上有什么？
T：熊妈妈等会儿就请小朋友按小熊衣服上的.数字来给小熊分面包。
T：这只小熊衣服上的数字是几？我们要分它几块面包？ 教师示范给小熊分面包，我们在分小熊面包时要说一句好听的话“小熊，我分面包给你吃”。
T：请你们每人给一只小熊分面包，看清楚小熊衣服上的数字是几，就给小熊分几块面包。 幼儿操作：分面包
T：请你用好听的话给小熊分面包，那样它才会吃的香香的。 三、检验交流
价值取向：通过检验再次巩固数的经验。 T：我们一起看看小熊都吃饱了吗？
小结：熊妈妈谢谢你们给小熊分面包吃，现在小熊吃的饱饱开心的回家了。