2018---2019学年度第二学期五年级语文期中模拟试题(卷)

一、用“—”画出每一组加点字错误的读音，再改正。（3分） 1.水泵（bèng） 颧骨（qián） 家禽（qín） 2.得逞（chěng） 毛毡（zhān） 子曰（rì） 3.戎装（lóng） 盗贼（zéi） 生锈（xiù） 二、读拼音，写词语。（8分） è hào gān jú wū rǔ fàng sì （ ） （ ） （ ） （ ） jì diàn yī jīn jǔ jué páo xiào （ ） （ ） （ ） （ ） 三、选字组词。（4分） 【瞪 蹬 澄】 （ ）清 （ ）眼 （ ）腿 （ ）视 【硝 稍 悄】 （ ）烟 （ ）声 （ ）微 （ ）许 四、用“\\”划去括号内不恰当的词语。（3分） 1.军民携手同洪水进行了（坚强 顽强）的搏斗。 2.这些古色古香的家具，高贵典雅，有（浓厚 深厚）的民族风味。 3.爷爷曾经告诉我，山鹰的家常常会筑在（严峻 险峻）的山崖上。 五、先补充词语，再按要求填空。（8分） 迫不（ ）（ ） （ ）（ ）一息 （ ）无（ ）事 小心（ ）（ ） 得意（ ）（ ） （ ）（ ）作声 1.形容不动声色或漠不关心的词语是 。 2.最后一艘渡轮终于来了，他 地跳上了船。 六、句子加工厂。（8分）

1.没腿深的水里站着那个全村人都拥戴的老汉。（缩句） 2.这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？（改为陈述句） 3.楚王说：“实话实说，我不生气。”（改为转述句）

4.从这以后，楚王尊重晏子了。（改为双重否定句）

5.看着诱人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。 改

成

“

把

”

字

句： 改

成

“

被

”

字

句： 6.微风吹拂着柳丝。 改

为

拟

人

句： 7. 生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明。 修

改

病

句： 七、课文内容我知道。（12分）

1.少年易老学难成， 。（1）

2.不积跬步， ；不积小流 （2） 3.地满红花红满地， （1） 4.儿应声答曰：“ 。”（1）

5.通过半个学期的学习，我认识了不少好朋友，有__________的晏子。有_______的“老班长”，有__________的村支书，有______________的杨氏之子，有____________的瑞恩，有__________的诸葛亮。（3分） 6.请你默写一首反映童年生活的古诗。（4）

八、口语交际。（3分）

你在公园玩，突然前面有一个小朋友把吃完的食品包装袋随手扔在了地上，面对这个情况，你会如何劝说这个小朋友把垃圾捡起来扔进垃圾桶？

九、阅读天地。（共21分） （一）课内阅读。（11分）

《再见了，亲人》节选

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能（主持 支持）得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的（封锁 封存），造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志（感动 激动）得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，

累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？

1.用“\\”划去括号内不恰当的词语。（1分）

2.文中画线句是个 句，表达了 。（2分）

3. 选文叙述了朝鲜大娘的哪些事？（ 4分）

4.选文叙述了 和 告别时的情景，赞颂

了 。（4分） （二）课外阅读。（10分）

纪子超群

一天，塾师向所教的几名学生出联，要他们应对。塾师是山东兖州人，祖籍在曲阜，为了炫耀家乡的人杰地灵，借以标榜自己的出身和学识，塾师出的上联是：“齐鲁出圣人。”语句虽通俗易懂，可真要对出恰当的下联，莫说是几个未成年的孩子。就是有功名的秀才，怕是也要费一番脑筋的。

见到学生们大眼瞪小眼，张口结舌，无以为对，塾师不觉有些自鸣得意。这时，纪晓岚开口对出了下联：“燕赵多烈士。”

塾师听了纪晓岚的对句，不由—惊，这孩子答对得如此高超。这可是他万万没有料到的啊。

塾师思索了片刻，又出句了：“孔子孟子曾子。”语音刚落，更让塾师大为惊异的是，那小小年纪的纪晓岚似乎随口就来了下句：“夸父相父昀父。”夸父，是远古神话中的英雄人物，民间有夸父追日的美好传说；相父，是指

三国时蜀汉的丞相诸葛亮。纪晓岚把自己的父亲同神话中的英雄和历史上的贤相相提并论，其胸怀抱负可见一斑了！

塾师不禁由衷地发出感叹：“谁云孺子不可教？” “我请先生动戒尺。”

听到纪晓岚这句对答，塾师被他这种要求师长对自己严加管教的态度感染了，他对眼前的学生们夸赞说：“纪子虽幼，志却超群！老夫预言，其前程无可限量，日后必成大器也。”在这里，塾师将小小的纪晓岚称为“纪子”，足见其对纪晓岚的敬重之情。

1.从选文中找出一个五字成语： 。（2分） 2.文中的“夸父相父昀父”分别指的是谁？（3分）

3.塾师为什么会出“齐鲁出圣人”这个上联？（2分）

4.用“——”在文中画出塾师对纪晓岚的评价。说一说为什么会有这样的评价？（3分）

十、习作 (30分)

以“一件令 我事”为题，写一篇习作。 要求：①事情的经过写清楚；②内容具体，语句通顺；③不少于450字。

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