五年级上学期期末语文试题201901
一、仔细拼写；力求正确又整洁。
（ ）
1、读拼音；写词语。 pān dēng chóng bài xī gài qīng chè gōng xūn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、在下面的括号里填上同音字或形近字。
同音字：jiān（ ）饼 jiān（ ）难 jiān（ ）膀 形近字：fǎng（ ）佛 fáng（ ）碍 fàng（ ）下 3、根据具体的语境写合适的词语。
zǔ fù（ ）反复zhǔ fù（ ）我；要用好手中的zī yuán（ ）；zhī yuán（ ）家乡的建
设。
二、精挑细选；正确答案会发现。
1、用“＿＿”标出带点字的正确读音。 出售（shòu shù） 灼伤（zuó zhuó） 号啕大哭（háo hào） ．．． 增加（zēng zhēng） 挪动（luó nuó） 浴血奋战（xiě xuè） ．．．
2、下面的这几组词语中书写全部正确的是第（ ）组。
A、娇健 袭击 闪烁 挺拔 B、旗织 诱人 流恋 拘束 C、配合 暴布 妄想 纯洁 D、谜语 疑惑 洋溢 卓越 3、“邯郸学步”这个成语告诉我们（ ）
A、要勤学苦练 B、要学会模仿、借鉴
C、不要一味模仿而失去自我
4、判断下列句子的类型；将所选答案的序号填在括号里。 A、陈述句 B、疑问句 C、感叹句 D、祈使句 ①啊！黄河源头；这是多么值得纪念的呀！ （ ） ②奶奶；太阳住在什么地方呀？ （ ） ③请肃立；请脱帽；请注目；请升旗。 （ ） 三、巧妙改变；语文乐趣有体验。 1、照样子；写词语。
例：机智——随机应变 大度——（ ） 随意——（ ） 例：赫赫有名——鼎鼎有名 目不转睛——（ ） 赫赫有名——默默无闻 目不转睛——（ ） 2、用修改符号改病句。
（1）我和她诀别后；约定明年春天再相聚。 （2）校园是非常熟悉我们的地方。
3、不改变句子的意思；按要求给句子换一种说法。 （1）爸爸的嗓门真大。（用上夸张的手法）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）我们升起了火辣辣的希望之旗、昭示中华强盛之旗、炎黄儿女灵魂这旗、共和国兴旺发达之旗。（改
成排比句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、想想填填；巧妙运用信手拈。 1、根据具体的语境填上合适的名言。
（1）我们中华传统文化中有许多与“爱”有关的名言；如；教育我们热爱父母的：“＿＿＿＿；＿＿＿
＿＿＿＿＿＿；敬亲者；不敢慢于人。”教育我们热爱他人、尊重他人的：“＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿；敬人者；人恒敬之。”
（2）孟子说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；意思是说只要人人向善；不断；都能成为像尧、舜一样贤
能的人。
2、根据课文内容或根据积累填空。
（1）读着“我顺着小溪；向远处望去；好像看到水越汇越多；越流越大；＿＿＿＿草地；＿＿＿高山；
＿＿＿平原；终于＿＿＿奔腾的黄河；行程五千多千米；流入大海”；我就想到了李白的诗句：“君不见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
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（2）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；为有源头活水来。”这句诗告诉我们要多读书。 （3）“终南阴岭秀；＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”描绘的是冰雪覆盖的冬景图；“青山隐隐水迢迢；＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿。”描绘的是万木凋零的秋景图。
五、阅读下面的短文；然后答题。
挫折是一块面包屑
小玛丽是一位在波兰华沙小学读书的女孩；这天；她沮丧极了；因为她在下午的考试中只得了两个
蓝色的“C”；这是她从未有过的坏成绩！
小玛丽对自己失望透顶；她慢慢地走着走着；在经过一座公园的时候；她看见一位老人正蹲在草地
上；像是在观察着什么。玛丽凑过去一看；发现有一块面包屑；一只蚂蚁正绕着它走来走去；试图把它拉走。
“你在观察蚂蚁？你是科学家吗？”小玛丽问。 “不！我只是在看它如何度过这个难关！”老人回答说。
原来；这是一只遇到险情的蚂蚁；它刚开始是高高地举着这块面包赶路的；但因为蚂蚁看不见前面
的路；致使面包屑扎在了一根长长的藤刺上；它再也无法举着它接着走了！
那只蚂蚁围着面包屑不断地转着圈；从这边推推；又从那边拉拉；但是它都无法使面包屑从刺上掉
落下来。
“或许；它应该放弃！”小玛丽说。 “但很显然；它并不想就此认输！”老人一边观察着一边说。正在这时；那只蚂蚁似乎发现了问题所
在；它爬到藤刺上；使劲往面包屑上一顶；那块面包屑终于掉落了下来；蚂蚁再次高举起自己的战利品；继续赶路了！
那位老人站起来；对小玛丽说：“不能轻易说放弃；更不能把挫折当成是失败！面对挫折；只要你不
认输不放弃；付出更多的努力；那么你就一定能改变一切！”
小玛丽看着慢慢远去的蚂蚁；再细细咀嚼老人的话；她不瑞灰心：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
从那以后；小玛丽更加努力地投入到了学习当中。在一次又一次的挫折中；玛丽都用那只蚂蚁的精
神来鼓励自己；她甚至常常这样告诉自己：“挫折；只是一块扎在刺上的面包屑！”最终；她发现了镭和钋；两度获得了诺贝尔奖！
1、联系上下文理解下面词语的意思。
沮丧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 咀嚼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、本文主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、哪些词语或短语是描写玛丽的心情？请找出来；按顺序填在横线上。 ＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿
4、从哪些语句可以看出蚂蚁不肯放弃？请用横线画出来。
5、玛丽看着远去的蚂蚁；咀嚼老人的话；她会想些什么？请写在文中横线上。
6、找出与题目相照应的句子抄下来；并想一想作者为什么以“挫折是一块面包屑”为题？
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、文中的玛丽是谁？结合短文及课外阅读；说说她是一位怎样的人。
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、习作。
题目：上学路上
提示：上学路上；一定有让你难忘的人、事、景；请选择你最感兴趣的内容写下来。注意语句通顺；层
次清楚；表达出自己的真情实感。 2 / 3
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