董岗中心学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录 A1.1把语言文字工作列入学校议事日程（8分）
A1.1.1学校重视，把提高学生语言文字规范意识和应用能力的要求纳入培养目标（2分） 1、 学生管理制度 2、 推普员职责 3、 教师“推普员”名单 4、 学生“推普员”名单
A1.1.2有领导分管，有专（兼）职工作人员，有固定办公场所（2分）
1、关于成立董岗中心学校国家通用语言文字工作办公室的通知（2009年10月）
2、关于成立董岗中心学校国家通用语言文字工作办公室的通知（2010年9月调整）
A1.1.3学校工作计划中有语言文字工作内容（2分） 1、 董岗中心学校教导处三年工作行事历2、 2、 董岗中心学校三年工作计划、行事历 3、 董岗中心学校教学工作计划 4、 董岗中心学校推普周活动计划
A1.1.4学校工作总结中有语言文字工作内容（2分） 1、董岗中心学校2011-2012学年第一学期语言文字工作总结 2、董岗中心学校2011-2012学年第一学期语言文字工作成绩统计 3、董岗中心学校2010-2011学年第二学期语言文字工作总结 4、董岗中心学校推普周活动总结
5、董岗中心学校2009-2010学年第一学期学校工作总结 5、董岗中心学校2011-2012学年第一学期学校工作总结
董岗中心学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录 A1.2制度健全，认真检查落实（7分） 1、董岗中心学校语言文字规范化规章制度 2、语言文字工作教师管理制度 3、学生教室制度
4、语言文字工作专管人员职责 5、教学管理 6、常规管理
A1.2.2语言文字工作经费纳入学校经费预算，经费有保障 （2分） 1、董岗中心学校语言文字规范化规章制度相关规定 2、董岗中心学校组织师生参加比赛报名表 3、董岗中心学校组织师生参加比赛报名 4、董岗中心学校购买师生参加比赛用书
A1.2.3有语言文字工作计划、记录、总结，有检查、反思、改进措施 1、董岗中心学校2011-2012学年度语言文字工作计划 2、董岗中心学校2010-2011学年度语言文字工作总结 3、董岗中心学校2011-2012学年度语言文字工作总结
4、董岗中心学校2011-2012学年第一学期语言文字工作成绩统计 5、董岗中心校贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》检查方案
6、董岗中心学校语言文字工作检查汇报材料 7、董岗中心学校推广普通话、推行规范字工作总结 8、肥西县中小学校园用字自查互查情况登记表
董岗中心学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录
A2.2语言文字工作与教职工业务考核工作结合（6分） A2.2.1列入教师考核工作要求（2分）
董岗中心学校教职工奖励性绩效工资考核实施方案 A2.2.2作为教师聘任条件之一（1分） 董岗中心学校教学管理制度
A2.2.3作为教师晋升条件之一（1分）
董岗中心学校2011年度小学高级教师职务聘任实施细则 A2.2.3作为教师业务评优条件之一（2分） 董岗中心学校评优工作方案
董岗中心学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录 B1.1积极参加普通话培训，普通话水平逐步提高（10分） B1.1.1教职工参测率100%（2分）
董岗中心学校语文教师、非语文教师普通话测试等级登记表 董岗中心学校语言文字规范化规章制度相关制度 关于部分教辅人员的情况说明
B1.1.2专任教师普通话水平二乙以上达100%以上（3分） 董岗中心学校教师普通话等级证书（一乙） 董岗中心学校教师普通话等级证书（二甲） 董岗中心学校教师普通话等级证书（二乙）
B1.1.3行政管理人员、教学辅助人员普通话水平三甲以上达100%以上（2分）
董岗中心学校行政管理人员、教学辅助人员普通话测试等级登记表 B1.1.4语文教师普通话水平一乙以上达30%以上（3分） 语文教师普通话水平一乙以上教师普通话测试证书
董岗中心学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录 B1.2把普通话作为教学语言和校园语言（10分） B1.2.1在教学活动中使用普通话（4分） 调查实证
B1.2.2教职工与学生交谈时用普通话（3分） 调查实证
B1.2.3教职工之间交谈时用普通话（3分） 调查实证
B2.1在课堂内外说普通话（6分） 调查实证
B2.1.1在课堂教学活动中说普通话(3分) 调查实证
B2.1.2在课外与教职员、同学交谈说普通话(3分) 调查实证
董岗中心学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录 B2.2.1 80%以上的同学参加普通话实践活动 (2分)
（第一盒资料）
1、董岗中心学校学生参加建党90周年获奖证书
2、董岗中心学校学生参加“暑假读一本好书”征文比赛获奖证书 3、董岗中心学校学生参加“书香肥西网上读书活动”获奖证书 4、董岗中心学校学生参加树心文化活动获奖证书
5、董岗中心学校学生参加爱国主义读书活动讲故事比赛获奖证书 6、董岗中心学校学生参加爱国主义读书活动征文比赛获奖证书 7、董岗中心学校学生参加爱国主义读书活动知识竞赛获奖证书 8、董岗中心学校学生参加爱国主义读书活动讲故事比赛获奖证书 9、董岗中心学校学生参加爱国主义读书活动知识竞赛新闻报道 10.董岗中心学校学生参加爱国主义读书活动知识竞赛校内选拔赛 11.董岗中心学校学生参加爱国主义读书活动讲故事比赛校内选拔赛 12.董岗中心学校学生参加爱国主义读书活动讲故事比赛稿件 13.董岗中心学校学生参加爱国主义读书活动征文比赛稿件
董岗中心学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录 B2.2.1 80%以上的同学参加普通话实践活动 (2分)（第二盒资料） 1、董岗中心学校举办“幼儿园朗诵比赛”新闻报道
2. 董岗中心学校教师参加花岗教研分会经典诵读比赛新闻报道 3、董岗中心学校举行《历史的选择》知识竞赛新闻报道 4.董岗中心学校每周分年级进行集体诵读展示图片 5.董岗中心学校对各班“推普员”进行培训图片
6.董岗中心学校组织师生参加合肥市第六届普通话暨语言表演艺术大赛图片、名单
7.组织师生参加全国语文规范化知识大赛报名表（2010年） 8.组织师生参加全国语文规范化知识大赛报名表（2011年） 9.组织师生参加全国语文规范化知识大赛报名表获奖名单 10. 董岗中心学校组织低年级学生参加经典诵读比赛图片 11. 董岗中心学校组织高年级学生参加经典诵读比赛图片 12. 董岗中心学校号召学生参加普通话实践活动图片 13. 董岗中心学校各班开展“说普通话、写规范字”展示活动 14. 董岗中心校组织学生参加“我的双休日”话题征文比赛获奖证书 15. 董岗中心学校组织学生参加各项普通话实践活动获奖证书 16. 董岗中心学校组织学生参加书信文化比赛活动一览表 17. 董岗中心学校各班开展“每日诵读”记录本 B2.2.2坚持在社会说普通话(2分)
调查实证
董岗中心学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录 C1.1掌握汉字规范标准（6分）
C1.1.2非语文教师掌握汉字规范标准。（3分） 1. 董岗中心学校非语文教师语言文字能力测试卷 2. 董岗中心学校非语文教师硬笔书法比赛作品集（一） 3. 董岗中心学校非语文教师硬笔书法比赛作品集（二） C1.1.3语文教师熟练掌握汉字规范标准。（3分） 4. 董岗中心学校语文教师语言文字能力测试卷 5. 董岗中心学校语文教师硬笔书法比赛作品集（一） 6. 董岗中心学校语文教师硬笔书法比赛作品集（二） C1.2具有正确使用规范汉字能力（6分）
C1.2.1语文教师板书、教案、作业和制作试卷的用字规范。（3分） 1. 写字教案2本
2. 语文教师教案用字规范。 3. 语文教师制作试卷的用字规范。
4、语文教师板书、批改作业用字规范。（调查实证）
C1.2.2非语文语文教师板书、教案、批改作业和制作试卷的用字规范。（3分） 1、 2、 3、 4、
非语文教师教案用字规范。 非语文教师制作试卷的用字规范。
非语文教师板书、批改作业用字规范。（调查实证） 语文教师、非语文教师参加语言文字规范化知识大赛报名表
董岗中心学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录 C2.1掌握规定数量的规范汉字（5分）
C2.1.1 能辨认识字范围内的规范汉字的学生达到90%以上。（3分） 1. 董岗中心学校开展识字量测试新闻报道（2011年4月15日） 2. 董岗中心学校开展识字量测试新闻报道（2011年9月20日） 3. 董岗中心学校开展识字量测试现场图片（2011年4月15日） 4. 董岗中心学校开展识字量测试现场图片（2011年9月20日） 5. 董岗中心学校3-6年级学生写字现状调查问卷（一） 6. 董岗中心学校3-6年级学生写字现状调查问卷（二） 7. 董岗中心学校3-6年级学生写字现状调查问卷（三） 8. 董岗中心学校3-6年级学生写字现状调查问卷（四） 9. 董岗中心学校学生消灭错别字大赛测试卷（一） 10. 11. 12.
董岗中心学校学生消灭错别字大赛测试卷（二） 董岗中心学校学生消灭错别字大赛测试卷（五） 董岗中心学校学生消灭错别字大赛测试卷（六）
C2.1.2 作业、作文用字规范。（2分）每出现一个不规范字扣0.1分。
调查实证
C2.2具有初步的汉字应用能力（3分）
C2.2.1能正确书写所学的规范汉字（字形、笔画、笔顺正确，并有一定的速度）的学生达90%以上。（2分）
调查实证
C2.2.2小学五年级以上（含五年级）学生能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字（常用字范围内）。 经过计算机培训的学生能登录网站，发送规范的汉语言文字邮件。（1分） 调查实证
董岗中心学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录
C3.1校园环境用字规范（5分）
C3.1.1名称牌、标志牌、指示牌、标语牌用字规范。（2分）每出现一个不规范字扣0.5 分
C3.1.2电子屏幕、电化教学用字、校园网、板报、宣传栏等用字规范。（3分）
调查实证
C3.2.1公章、公文、校报（刊）用字规范。（3分） 1、 公章用字规范 2、 公文用字规范
3、 校报（刊）用字规范（调查实证）
C3.2.2领导签名（章）、公务名片等用字规范。（2分）
董岗中心学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录
D1.1营造良好的语言文字宣传环境（4分）
D1.1.1有经常性的语言文字规范化宣传阵地。如校园广播站、电视台、校报（刊）板报等。（2分） 1、 语言文字规范化宣传栏图片 2、 校园广播站图片 3、 校报（刊）板报图片
D1.1.2校园内有醒目的宣传标牌。（2分） 1、 办公室有宣传标牌图片 2、 说普通话宣传标牌 3、 写规范字宣传标牌
董岗中心学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录
D1.2积极开展语言文字宣传活动（4分）
D1.2.1 积极地、创造性地开展各项宣传活动。（2分） 1、 2、 3、 4、
新闻报道：教改新风劲吹庐州教坛 课堂奇葩竞放快乐农家 新闻报道：让分享成为暖流
新闻报道：董岗中心学校积极开展全国推普周宣传活动 新闻报道：董岗中心学校举办“庆元旦迎新年”文艺汇演
5、举行学生硬笔书法作品展（2009年元月） 6、举行学生硬笔书法作品展（2010年10月） 7、举行学生硬笔书法作品展（2011年12月） 8、举行学生消灭错别字大赛 9、举行高年级手抄报作品展 10、举行爱国主义读书活动征文比赛
11、组织师生参加“书香肥西网上读书活动”并获奖 12、组织师生参加合肥市普通话暨语言艺术表演大赛 13、3-6年级学生写字现状调查问卷
董岗中心学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录
D1.2.2积极参加每年一度的“推普周”活动（2分）
1. 新闻报道：董岗中心学校积极开展全国推普周宣传活动之一 2. 新闻报道：董岗中心学校积极开展全国推普周宣传活动之二 3. 新闻报道：董岗中心学校积极开展全国推普周宣传活动（2010） 4. 董岗中心学校推普周宣传活动方案 5. 董岗中心学校推普周宣传活动计划 6. 董岗中心学校推普周宣传活动总结
7. 董岗中心学校推普周宣传活动图片（设置宣传站点） 8. 董岗中心学校推普周宣传活动图片（悬挂主题横幅） 9. 董岗中心学校推普周宣传活动图片（开展主题班会） 10. 董岗中心学校推普周宣传活动图片（参加摄影比赛） 11. 董岗中心学校推普周宣传活动图片（散发宣传单） 12. 组织语文老师参加语言文字能力测试 13. 组织非语文老师参加语言文字能力测试
14. 董岗中心学校“啄木鸟在行动”社会用字检查记录表 15. 消灭错别字大赛测试卷 16. 3-6年级学生写字现状调查问卷
17. 董岗中心学校“推普周”语言文字规范化知识大赛测试卷
董岗中心学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录
D2.1开展教科研活动，发挥示范辐射作用（4分） D2.1.1 积极开展语言文字教（科）研活动（2分） 1. 安排教师上好写字研讨课
2. 安排有写字特长老师对教师进行写字培训 3. 课题支撑：“同一起跑线”课题项目研究
4. 课题支撑：“课外阅读促进农村小学语文素养的研究”课题 5. 课题支撑：“合肥市中小学写字教学与评价”课题（巩固成果阶段） 6. 正常开展语言文字工作总结 7. 班级开展写字作品展示 8. 组织教师参加诵读比赛
D2.1.2 发挥示范辐射作用，将语言文字规范化工作向社会延伸 1、结合文明县城创建，进行“双推”宣传图片
2、新闻报道：董岗中心学校积极开展全国推普周宣传活动 3、董岗中心学校“啄木鸟在行动”社会用字检查 4、组织教师参加各级各类比赛获奖证书集（一） 5、组织教师参加各级各类比赛获奖证书集（二）
董岗中心学校创建“合肥市语言规范化示范学校”评估资料目录 A2.1语言文字工作与教育教学工作结合（4分）
A2.1.1将语言文字工作纳入学校精神文明建设、校园文化建设及教育教学要求（2分）
A2.1.2在进行教育督导评估时，把语言文字规范化工作作为一项内容（2分）
1、董岗中心学校语言文字工作达标评估方案
2、董岗中心学校贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》资料目录
3、合肥市语言文字规范化示范学校申报表 4、肥西县语言文字规范化示范学校基本情况登记表 5、创建“合肥市语言文字规范化示范学校” 申请一份 6、合肥市语言文字规范化示范学校评估自评表 7、董岗中心学校语言文字工作检查评估汇报材料
8、关于进一步推进语言文字规范化示范学校创建活动的通知 9、董岗中心学校接受县局教育教学评估新闻报道 10、肥西县小学教育教学管理评价细则