如皋市下原小学2013-2014学年度第一学期教学计划
二年级课外阅读计划 姜爱华 徐霞 蒋志云 军
一、学情分析
经过一年的学习和熏陶，不少孩子都尝到了阅读的甜头——由只对卡通和动漫感兴趣转而对图文并茂的书本，尤其是绘本，心生喜爱。课余，还有孩子会与小伙伴互换读物，让人暗自窃喜。去年涉足国学经典《三字经》、《中华经典诵读》，他们常会情不自禁地自发背诵起来，这种潜移默化的影响多么令人欣喜。
仍有少数学生对书本没有感情，在读书会与自由阅读时呈迷蒙状态，老师要通过个别交流的方式把他们往上带，力争让所有孩子爱上读书。
对于浅近的童诗、儿歌、童话、寓言等，孩子已有一定阅读能力，老师还要在“导”字上进一步下功夫。为保持学习的系统与完整，《三字经》、《中华经典诵读》的诵读也得继续。
二、教学目标
1.喜欢阅读，感受阅读的兴趣。
2.能借助拼音按一定速度自主阅读。
3.能边读边思考，有初步的阅读感受，并乐于与老师或伙伴交流。
4.通过阅读积累优美的词句。
5.读、诵《三字经》、《中华经典诵读》，感受经典魅力，在道德情操与审美情趣上获得提升。
6.逐步形成阅读习惯。
7.养成“好书共分享”、“爱书护书”的好习惯。
三、教学进度
周次 内容 课时数
第一周 童话导读 1
第二周 童话导读 1
第三周 童话导读 1
第四周 读书会 1
第五周 《亲近母语》 第六周 《亲近母语》 第七周 《亲近母语》 第八周 《亲近母语》 第九周 《亲近母语》 1
1
1
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第十周 《亲近母语》 1
第十一周 读书会 1
第十二周 《古诗诵读》 1
第十三周 《古诗诵读》 1
第十四周 《古诗诵读》 1
第十五周 《寓言故事》 1
第十六周 《寓言故事》 1
第十七周 《寓言故事》 1
第十八周 读书会 1
四、提高质量的措施
1.组内交流，分配已有资源及具体备课任务，保证备课质量。
2.组内老师经常交流，实现资源共享。
3.积极利用媒体教学，寓教于乐，培养阅读兴趣。
4.丰富教学形式，为全面提高语文素养服务。
5.争取家长支持，与课外阅读联系起来，创造更宽泛轻松的阅读场。
五、教学检测与评价
关注课堂表现与平时的阅读习惯、阅读积累等，期末在进行一次检测。