教 学 进 度 表
惠北小学 五 年级 科目：音乐 教师： 童超 2017年9月4日
周 次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 日 期 9.4—-9.8 9.11 — 9.15 9.18—9.22 9.25—9.29 10．2—10．6 10.9—10.13 10.16-10.20 10.23-10.27 10.30-11.3 11.6—11.10 11.13—11.17 11.20-11.24 11.27-12.1 12.4-12.8 12.11--12.15 12.18-12.22 12.25-12.29 1.1—1.5 1.8--1.12 1.15--1.19 计 划 进 度 开学常规教育 《中华人民共和国国歌》 演唱-新东北风 听赏-喜丰年 听赏-阿里郎 演唱-嗯嘿呀 演唱-唱支最美的歌儿 音乐知识-八三拍子 国庆放假 听赏-和老百姓 演奏-吹竖笛 演唱-我可爱的家 歌表演-凉山之最 听赏-小河淌水 认识乐器-英国管 期中复习 期中测试 演唱-祖国印象 听赏-我和我的祖国 演唱-真善美的小世界 歌表演-木瓜恰恰恰 听赏-匈牙利舞曲 听赏-花儿与少年 演唱-拥军秧歌 演唱-我跟阿爹拉骆驼 音乐家故事-贺绿汀落水生还记 听赏-晚会 演唱—游击队歌 听赏—嘉陵江上 综合表演—乌鸦与狐狸 演唱—踏雪寻梅 听赏—雪橇 期末复习 期末测试 课 时 备 注 2 2 2 2 2 2 2 机动 2 2 2 2 2 2 2 2 国庆节 期中考试
教 学 工 作 计 划 表
惠北小学2017—2018学年度第一学期 五年级 科目：音乐 教师：童超 2017年9月4日
学生五年级学生以具备基本的音乐素养。并且学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、现状感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐欣赏分 析 课还是缺乏耐心的倾听。 1.学会课本上的歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 本学 期教 学的2.认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐主要渐学会辨别三和弦的和谐与否。 任务 3.上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。 教材的重点和难 点 认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置。 1、 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表 演性。 2、 以活动为课堂教学的主要形式，最大限度的调动学生的积极性，并 本学 期提使他们最大限度地学到知识，掌握技能。 高教 学质3、 在课堂上采取学生喜欢的形式，让学生在快乐中学习。的团结协作 量的 措施 能力及创新能力，保证学生音乐学习的可持续性发展。 4、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合 学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织铜管乐队进行活动。