2013—2014学年第一学期班主任工作总结
抓养成，促习惯，建设良好的班风
松烟中学 黄厚先
光阴似箭，日月如梭。2013—2014学年第一学期教育教学工作业已结束，今年我继续担任了九（5）班的班主任现将我一学期的班主任工作总结如下：
一、班级基本情况：
九（5）班有学生67人，其中男生34人，女生33人。住校生30人，住校男生15人，住校女生15人。留守儿童11人。九（5）班是一个充满生机与活力的集体，同学之间相互尊重、相互关爱，团结互助，是一个集体荣誉感强、凝聚力强的集体，班风正、学风较浓的集体。
二、本学期的主要工作：开好五个会，注重引导和教育
（一）开好女生会。
九年级学生进入青春期，性意识萌动，对异性产生好感、爱慕、早恋现象日益呈现出来。这一时期女生是源头，做好女生心理辅导工作显得尤为重要，通过召集女生会议，引导女生如何正确处理好与异性的关系，如何保护自己。尤其结合现实案例分析早恋会对女生造成的伤害。同时引导女生要有远大的理想和抱负，不为眼前的甜言蜜语所蒙蔽和冲昏头脑。
（二）是开好尖子生会。
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把培养尖子生的工作摆到重要的议事日程上来，计划地逐层发展尖子生，每次考试后都适当地发展３－５个准尖子生进入尖子生的培养队伍，扩大尖子群，既激励其他学生的上进心，又可激活尖子生的竞争力，力求达到高分层的大面积丰收。加紧闭关“准尖子生”，把准尖子生补充到培养的行列，变几个尖子生为一个尖子群，造成“百花怒放满庭芳”的局面。通过尖子生的良好学习习惯来营造良好的学习氛围。
（三）是开好中等生会
中等生的比例较大，抓好了中等生，可以壮大班上的正能量。对于中等生一方面要多鼓励，帮助他们树立信心，另一方面，对于中等生的一些有失偏颇的行为要及时纠正，随时进行鞭策，使之朝着正向发展。
（四）是开好学困生会
学困生不能放弃，放弃一个就等于放弃一群。我把班里的后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染了一些不良风气，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。针对以上情况，我采取的主要措施是：在课堂上创造有趣的情景，充分挖掘知识的趣味点；课外讲有趣的故事，培养他们学习知识的兴趣，激发学习动机，帮助他们在战胜困难的实践中体验成功的喜悦，树立克服困难的信心。通过家访，鼓励家长多关心孩子，以增强其自信心；少训斥，以免形成消极对抗情绪。同时，多和家长沟通交流，取得家庭与学校教育配合统一，使其转化。同时做好学困生的思想工作也有利于为为优秀学生提供良好的学习环境。
通过抓两头、促中间的方式，一个班风正、学习浓的班集体正在形成。
（五）是开好住校生会
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住校生人数占班级人数的近一半，加上住校生在寝室集中生活，需要对他们进行教育引导。通过召开住校生会议，一方面，关心他们的身体、生活，尤其是学生生病后，他们会感到无助和恐惧，这时，他们就想回家，回到父母温暖的怀抱，甚至会大哭不止。这时，作为班主任，就需要从吃饭、穿衣等方面对学生进行指导，学生生病了就要像父母般照料孩子。
对寄宿生进行理想教育。“小鸟不离开鸟巢就永远不能自由翱翔蓝天”，同时引导寄宿生与镇上的学生或者父母在单位的同学对比，或者从电视上看到的城市孩子们的生活情况，如上学、放学的方便程度、家庭生活环境、公共生活环境等方面对比，让学生感受到我国客观存在的城乡差别还比较明显，激发他们要立志勤奋学习，不断丰富和完善自己，提升自己的知识和能力，为自己将来美好的生活奠定基础。通过一些具体的实例让学生懂得“出身不可以选择，但命运可以选择，而且而改变命运的钥匙就掌握在自己的手里。激发学生在今后的三年的时间中能以学习为重，培养正当的兴趣和爱好，陶冶高雅的情操。
我还帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。此外，我还帮助让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。
2014年1月5日
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