必读书阅读训练一 必读书阅读训练一
——边读边想象画面，感受自然之美一、阅读任务：阅读《夏洛的网》第一章至十一章。
二、名著导读 1．填一填。
(1)【整体感知】《夏洛的网》是美国作家__________的作品。这是一部描写关于________(可选答案：友情、亲情、爱情)的童话。在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，小猪__________和蜘蛛________建立了最真挚的友谊。__________的生命有危险时，看似渺小的________用自己的力量救了__________。
(2)【提取信息】弗恩是阿拉布尔夫妇的女儿，她是一个______________________________的小姑娘。因为她的________，所以在阿拉布尔先生打算杀掉威尔伯时，她保住了威尔伯的生命。
2．【整体感知】请把《夏洛的网》前十一个章节的思维导图补充完整。
三、精彩片段
第四章 孤独(节选)
“你在外面吗，坦普尔顿？”威尔伯叫道。没有回答。威尔伯一下子感到孤独了，一个朋友也没有。 “天天一个样，”它抱怨说，“我太小，在谷仓这儿我没有真正的朋友，雨要下一整个上午一整个下午，天气这么坏，弗恩不会来了。噢，天啊！”威尔伯又哭了，两天当中这是第二回了。
六点半，威尔伯听到桶子砰砰响。勒维正站在外面顶着雨搅拌它的早饭。 “来吧，小猪！”勒维叫它。
威尔伯一动不动。勒维倒下泔脚，刮干净桶子，走了。他注意到这小猪有点不对头。
威尔伯不要食物，它要爱。它要一个朋友——一个肯和它一起玩的朋友。它对静静地坐在羊栏角落的母鹅讲话。
“你肯过来和我一起玩吗？”它问道。
【甲】“对不起——对不起——对不起，”母鹅说，“我在孵——孵——孵我的蛋。一共八个蛋。我得让它们
热乎乎——热乎乎——热乎乎的。我得蹲在这里不动，我是个负责任——负责任——负责任的鹅妈妈。有蛋要孵我连玩也不玩。我在等着小鹅出世。”“当然，我不会以为你在等着啄木鸟出世。”威尔伯挖苦说。
威尔伯接下来试试看问一只小羊羔。 “你能跟我玩吗？”它问道。
“当然不能，”那小羊羔说，“第一，我没法到你的圈里去，我还没大到能跳过围栏。第二，我对猪没兴趣。对我来说，猪的价值比零还要少。”
威尔伯很难过，只好躺下来，听雨声。很快它看到那只老鼠从一块斜板上爬下来，它把它当楼梯了。 “你肯跟我一起玩吗？坦普尔顿？”威尔伯问它。
“玩？”坦普尔顿捻捻它的小胡子，“玩？我简直不知道玩这个字是什么意思。”
瓢泼大雨中，威尔伯在那儿浑身都湿透了，但也不能让它心里好过些。没有朋友，情绪低落，饿着肚子，它不由得扑倒在肥料上抽抽搭搭哭起来。这真正是它一生中最糟糕的一天。这种可怕的孤独，它真不知道是不是还能再忍耐下去。
【乙】黑暗笼罩了一切。很快就只有影子和羊嚼草的声音了，偶尔还有头顶上牛链子的格格声。因此，当黑暗中传来一个威尔伯从没听到过的细小声音时，它有多么吃惊，你们也就可想而知了。这声音听上去很细，可是很好听。“你要一个朋友吗，威尔伯？”那声音说，“我可以做你的朋友。我观察你一整天了，我喜欢你。”
“可我看不见你，”威尔伯跳起来说，“你在哪里？你是谁？” “我就在上面这儿，”那声音说，“睡觉吧。明天早晨你就看见我了。” ,君言不得意，归卧南山陲。, 1．选一选。
(1)【整体感知】下面对选文故事情节概括正确的一项是( )
A．弗恩没有来谷仓看望威尔伯，威尔伯觉得很孤单。
B．威尔伯生病了，有一个动物跟它说话，想和它成为好朋友。
C．母鹅、小羊羔、小老鼠都不愿意和威尔伯玩，威尔伯十分难过，它感到孤独、无助。在威尔伯睡觉前，有一个动物跟它说话，想和它成为好朋友。
(2)【提取信息】下面说法不正确的一项是( )
A．【甲】段，母鹅要孵蛋，因此没有时间陪威尔伯玩，这让威尔伯愤怒又嫉妒。从这段对话描写中，我们发现作者的语言通俗易懂，幽默生动。
B．【乙】段，当威尔伯听到夏洛的声音的时候，它感到惊奇而又愉快，表现出威尔伯对于友情的渴望。
2．【梳理信息】威尔伯先后邀请了哪些小动物做它的玩伴，但都遭到了拒绝呢？拒绝的理由分别是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
3．【评价鉴赏】本章节中，多处描写了周围的环境，如：瓢泼大雨、黑暗笼罩了一切……这些描写有什么好处呢？
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参 考 答 案
必读书阅读训练一
二、1.(1)E·B·怀特 友情 威尔伯 夏洛 威尔伯 夏洛 威尔伯 (2)充满爱心，善于观察，热爱生活 善良 2.威尔伯逃走的时候被朱克曼先生给拽回来了，小动物们都不和威尔伯玩，它很孤单，这时，它认识了蜘蛛夏洛，和它成为了朋友。放暑假了，弗恩也经常来看威尔伯。 臭蛋爆炸让小老鼠坦普尔顿感到难过，也让弗恩恐惧。威尔伯织出来“王牌猪”三个大字，人们纷纷前来观看这个奇迹。
三、1.(1)C (2)A 2.母鹅说自己得孵蛋，没有时间；小羊羔认为自己无法去猪圈，它对猪也没有兴趣；小老鼠觉得玩没有意思。 3.透过这些环境描写，我们就知道威尔伯不喜欢这样的雨天，觉得阴沉沉的。雨天和黑暗也衬托出威尔伯当时孤独和苦闷的心情。
必读书阅读训练二
——阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题一、阅读任务：阅读《夏
洛的网》第十二章至二十二章。
二、名著导读 1．填一填。
(1)【整体感知】夏洛为了拯救小猪威尔伯，在网上织出了这些文字：“__________”“__________”“__________”“__________”，从而彻底地逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖和一个安享天年的未来。但这时候，__________的生命却走到了尽头……
(2)【提取信息】夏洛原本是只孤独的蜘蛛，自从__________来到后，它有了朋友，向朋友做出了许诺，它为了这个许诺，耗尽了自己的生命。我对夏洛的评价是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2．【整体感知】请把《夏洛的网》后十一个章节的思维导图补充完整。
三、精彩片段
第四章 孤独(节选)
“夏洛，”过了一会威尔伯说，“你为什么这么安静啊？” “我喜欢一动不动地坐着，”它说，“我一向就是十分安静的。”
“对，不过你今天好像特别安静，你没事吧？”
“也许有点累。不过我觉得很平静。你今天上午在圆围栏里的成功，在很小的程度上也是我的成功。你的未来有保证了。你会活下去，安然无恙。威尔伯，现在没有什么能伤害你了。秋天的白昼要变短，天气要变冷。树叶要从树上飘落。圣诞节快到了。接下来就下冬雪。你将活下来欣赏冰天雪地的美景，因为你对朱克曼先生来说太重要了，他怎么也不会伤害你。冬天会过去，白昼又变长，牧场池塘的冰要融化。北美燕雀将回来唱歌，青蛙将醒来，和暖的风又会吹起。所有这些景物、声音和香气都是供你享受的。威尔伯……噢，这个美好的世界，这些珍贵的日子……”
夏洛停下来，过了一会儿，威尔伯的眼睛里涌出了泪水。“噢，夏洛，”它说，“想到第一次见到你，我还以为你很残酷，嗜血！”
等它从情感激动中恢复过来，它又说了。
“你为什么为我做这一切呢？”它问道，“我不配。我没有为你做过任何事情。”
【甲】“你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不起的事情。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道活着该做一点有意义的事情。”
【乙】“唉，”威尔伯说，“我不会说话，我也不能像你一样说得那么好。不过你救了我，夏洛，我很高兴为你献出生命——我真心愿意。”
“我断定你会的。我感谢你这种慷慨之心。”
“夏洛，”威尔伯说，“我们今天都要回家了。这集市差不多结束了。重新回到谷仓，又和那些羊和鹅聚在一起，这不是好极了吗？你不盼着回家吗？”
夏洛半晌不语。接着它用那么轻的声音说话，威尔伯好不容易才听出来它在说什么。
“我不回谷仓去了。”它说。
威尔伯跳起来。“不回去？”它叫道，“夏洛，你在说什么？”
“我不行了，”它回答，“我一两天之内就会死。我甚至没有力气爬到下面板条箱里。我怀疑我的吐丝器里是不是还有足够的丝可以吊到地面。”
威尔伯一听这话，悲痛万分，扑倒下来。它大声抽搭，浑身哆嗦。 1．选一选。
(1)【整体感知】下面对选文故事情节概括正确的一项是( )
A．夏洛全身无力，它告诉威尔伯，它只能活几天了，威尔伯听到这个消息特别伤心。
B．威尔伯感谢夏洛救了自己，它愿意为夏洛献出生命。
C．夏洛让老鼠坦普尔顿把卵袋咬下来，给威尔伯，大家都回农场的时候，夏洛死了。
(2)【提取信息】下面说法不正确的一项是( )
A．【甲】从夏洛的话里，我们知道夏洛对生命意义的诠释，看着这个朝夕相处的朋友在自己的帮助下赢得了更多生存的机会，夏洛的内心得到了无限慰藉。
B．【乙】威尔伯感激夏洛救了自己，为了让夏洛继续帮助自己，它向夏洛承诺，愿意为夏洛献出生命。
2．【提取信息】夏洛为什么要救威尔伯？
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3．【评价鉴赏】联系全书，请你用恰当的语言评价书中的人物。 威尔伯：
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弗恩：
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老鼠坦普尔顿：
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参 考 答 案 必读书阅读训练二
二、1.(1)王牌猪 了不起 谦卑 光彩照人 蜘蛛夏洛
(2)威尔伯 勇敢、执着、守信、有情有义 2.朱克曼太太用脱脂牛奶给威尔伯洗了澡，人们把威尔伯装上了卡车，来到了集市。晚上，夏洛费尽力气又织出了“谦卑”这两个字。 夏洛做了卵袋，里面有五百十四个卵，它的生命也走到了尽头。威尔伯获得了大奖，它怀着感激之情，让夏洛的孩子顺利出生。
三、1.(1)A (2)B 2.夏洛认为威尔伯是自己的朋友，朋友之间就应该互相帮助。而且，生命不是平淡地活着，或者自然地离去，而是做一些有意义的事，使自己的人生多一些爱的温暖和友情的快乐。 3.重视友情，知恩图报 充满爱心，善于观察，热爱生活 虽然行为不端，被小动物排斥，但它也多次帮助威尔伯
第三单元名著阅读训练
——体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察
一、阅读任务：阅读《中国神话故事集》P1－134(第一部分)。 二、名著导读 1．填一填。
(1)【整体感知】《中国神话故事集》是______国作家________的作品。通过读《前言》，我们知道了神话的起源是在________社会，叙述诸神的________以及他们彼此之间的________故事，我们称之为神话。
(2)【提取信息】通过读《前言》，我们还知道，神话的内容丰富，意义深远，主要体现在四个方面：首先，表现在对________的征服上；其次，表现了人对________的不屈；其三，体现了和__________________作斗争的精神；其四，有些神话表现了对____________的歌颂以及对____________的幻想。
2．【整体感知】将下列神话的思维导图补充完整。
三、精彩神话故事
愚公移山
夸父族人不但有追赶太阳的故事，还有帮助愚公搬掉挡在他家门前两座大山的故事。
据说上古时候，北山有一个叫愚公的老头子，已经九十岁了，他家面对着太行、
王屋两座大山居住，进出很不便。于是他就召集家里大大小小的人来商议道：“这两座大山真是可恶，挡住了我们进出的道路，我们把它搬到别处去好不好？”
愚公的子孙们都说：“好，好，好！”愚公的妻子听说家人要去搬山，有些怀疑，便向愚公道：“算了吧，像你这把年纪，恐怕就连魁(kuí)父那么点儿大的小土坡都动不了，还想去搬太行和王屋两座大山呢。就算你能搬吧，这些泥块石头又朝哪里堆呢？”
愚公的儿孙都说：“担到渤海边上去一倒，岂不就完事？”
大家既然赞成，搬山的工程就决定了。于是挖土的挖土，畚(běn)泥的畚泥，挖下来泥块和石头，就结队朝渤海搬运。
邻居京城氏的寡妇，有个遗腹子，只有七八岁，刚刚在换牙齿，看见大家干活儿干得这么起劲，也跑跑跳跳地前来帮忙。
这些搬运泥土到渤海去倾倒的人，一去就是大半年，脱下棉袄换单衫，才打了个来回。
河曲智叟看见他们这么辛苦，笑着去阻挡愚公说：“老头子，歇口气，像你这样风烛残年的人，能把这两座大山怎么样呢？”
愚公气愤地回答道：“请你不要多说，我看你的见识，竟连那寡妇和小孩都不如。你就不知道，即使我死了，还有儿子，儿子死了有孙子，孙子又会生儿子，儿子还会有儿子。山又不会再长高，我们子子孙孙、世世代代地干下去，还怕这山平不了！”
河曲智叟给他说得哑口无言，竟找不出话来反驳他。
正当愚公这么说时，不料恰被一个手里握蛇的天神在云端听见了，怕他真的这么傻干起来，这两座大山总有一天会变成平地，赶紧跑去报告天帝。天帝听了天神的报告非常吃惊，心里也产生了同样的顾虑。不得已，只好派了巨人夸蛾氏——其实就是夸父氏的两个儿子，替愚公把门前的两座大山背在背上，一座搬去安顿到朔东，一座
搬去安顿到雍北。
两座大山本来是连在一起的，从此就天南地北地分在两处了。 ,1．选一选。
(1)【整体感知】下面对选文故事情节概括正确的一项是( ) A．愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走。 B．愚公决心把门前的两座大山铲平，智叟认为这是做不到的事，笑他愚蠢。 C．愚公决心率领他的儿子们挖掉挡住他家出路的两座大山，最后成功地将山移走了。
(2)【提取信息】读故事，下面说法不正确的一项是( ) A．愚公决定移山，得到了全家人的支持。 B．愚公一家排除困难，下决心移山。 C．愚公移山，得到了邻人的帮助。
D．愚公虽有移山的决心，却无具体的办法和行动。
2．【梳理信息】对于愚公移山的决定，其妻的态度是：______________________________________________；在移山过程中，其邻人孩子的态度是：____________________________；智叟的态度是：__________________________________。
3．【评价鉴赏】这个神话故事反映了古代劳动人民什么样的美好愿望？给了你怎样的启示呢？
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参 考 答 案 必读书阅读训练三
二、1.(1)中 袁珂 原始 活动 斗争 (2)自然力 命运 非正义的统治者 劳动创造 事物起源 2.盘古开天地：盘古拿起斧头，劈开天地，形成了世界，他自己耗尽力量而死，化成了万物。
三、1.(1)A (2)D 2.不赞成搬山，认为挖出的泥土石块无处堆放 蹦蹦跳跳地前来帮忙 愚公已经风烛残年，无法搬走大山 3.这个神话故事反映了中国古代劳动人民改造自然、征服自然的美好愿望，从中，我明白了要克服困难就必须坚持不懈的道理。