作者：姚利公
作者机构：天水市逸夫实验中学,甘肃天水741000 出版物刊名：甘肃教育 页码：40-40页
年卷期：2018年 第3期
主题词：教学主体;教学模式;启发式教学;反思式教学
摘要：建构主义认为：学习是学习者依据已有的知识经验,对外部信息进行选择、加工、处理,从而完成新知识建构的过程。新课程改革要求充分发挥学生在学习活动中的主体地位,激发其学习兴趣和求知欲望,使其自主地建构知识。启发式教学是指教师从学生原有的认知水平出发,通过各种有效的手段,
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