北师大版数学二年级下册第七单元时分秒单元检测(含答案） 一、填空。（28分） 1、我们学过的时间单位有( )、( )和( )。 、我们学过的时间单位有( )2、时针在钟面上走1大格是( )时,分针在钟面上走1圈是( )分,等于( )大格是( )圈是( )等于( )时,秒针在钟面上走1圈是( )秒,等于( )分。 圈是( )等于( )分。 3、时针走一大格的时间是（ ）；分针走一小格的时间是（ ）。 、时针走一大格的时间是（ ）；分针走一小格的时间是（ ）。 4、时针从12走到3，经过了( ，经过了( )( )时；分针从7走到12，经过了12，经过了( ，经过了( ( )分。 分。 5、填一填。 、填一填。 4时＝( 时＝( ( )分 1时20分＝( 分＝( ( )分 1分10秒＝( 秒＝( ( )秒 180分＝( 分＝( ( )时 120秒＝( 秒＝( ( )分 90分＝( 分＝( ( )时( ( )分 6、体育课上，让同学们跑50米，小兰用了14秒，小丽用了12秒，小明用了13秒，( 秒，( ( )跑得最快。 跑得最快。 7、填写合适的时间单位。 、填写合适的时间单位。 (1)一节课李阿姨每天工作8( (1)一节课35( 35( )。 (2)8( )。 (3)李静跑(3)李静跑50米的成绩是10( 10( )。(4)做一次深呼吸要(4)做一次深呼吸要4( 4( )。 8、一节课是35分,课间休息是15分,再加上( )分就是一时。 再加上( )分就是一时。 9、下午4∶50放学，小明5∶05就可以到家，他在路上走了（ ）分。 就可以到家，他在路上走了（ ）分。 10、10、6时过5分表示为( 分表示为( ( ： )；6时差5分表示为( 分表示为( ( ： )。
二、判断。（5分）
1、时针走1大格,大格,分针走5大格。 大格。 (
2、12时整，时针、分针和秒针重合。 时整，时针、分针和秒针重合。 (
3、火车下午1:05从南京出发,从南京出发,当天下午3:50到达上海,到达上海,火车共行驶了2时45分。 分。 ( )
4、一辆汽车1分钟大约行驶60千米。 ( ) 千米。 ( ) 5、列车11∶11∶10出发，现在是10∶10∶50，乘客还要等50，乘客还要等20分。 ( ) 分。三、选择。（5分）
1、一个人每天的睡眠时间大约是( )、一个人每天的睡眠时间大约是( )。 A．8分 B.8秒
C．8时
2、再过( 再过( ( )分是1：05。05。
A．35 B．40
C．45
3、分针从钟面上的1走到7，中间经过了( ，中间经过了( ( )分。 分。 A．6 B．30 C．35 4、用电饭锅煮米饭大约需要25( 25( )。 A.时A.时 B.分BB..分 C.秒C.秒 5、2时10分等于( )分等于( )分。 分。 A．130 B.210
C．110
( )
四、按要求在做题。（38分） 1、连一连。(12分)
2、写出每个钟面上所指的时刻,并算出经过的时间。（10分） （1） （2）
3、在里填上“＞ ”“＜ ”或“＝”。(8分)
40分1时 6时60分 1分70秒
7分60秒 8分8时 150分2时40分
1分40秒100秒 96分1时30分
4、根据所给的时刻画出时针和分针。(8分)
五、解决问题。（24分）
1、实验小学早上8:20开始上课,开始上课,丽丽8:05到校,到校,这时离上课还有多长时间? 这时离上课还有多长时间?
2、妈妈每天早晨做饭需要35分，6分，6：20就能吃上早饭，妈妈是几时几分起床的？ 就能吃上早饭，妈妈是几时几分起床的？
3、乐乐平均每小时走5千米，他从上午8时45分出发，走到目的地的时间是11时45分，他一共走了多少千米？ 分，他一共走了多少千米？
4、小亮绕操场跑1圈要用2分50秒，小雨跑1圈要用2分16秒，谁跑得快？快多少秒？ 谁跑得快？快多少秒？
5、一个钟表显示的时间是11:45,它比准确时间快了11:45,它比准确时间快了5分,你知道准确时间是几时几分吗? 你知道准确时间是几时几分吗?
6、下面是四位同学完成手工制作的时间表。 、下面是四位同学完成手工制作的时间表。
美美 美美 56分
文文 文文
东东 东东
聪聪 聪聪
1时10分 49分 1时6分
(1)把他们完成手工制作的时间排一排。(1)把他们完成手工制作的时间排一排。 把他们完成手工制作的时间排一排。
( ( )＞( ( )＞( ( )＞( ( ) (2)完成最快的是谁？最慢的是谁？(2)完成最快的是谁？最慢的是谁？ 完成最快的是谁？最慢的是谁？
参 参
一、填空。 一、填空。 1、时 分 秒 、时
2、1 60 1 60 1
3、1小时 1分钟 小时 1分钟
4、3 25 3 25
5、240 3 240 3 80 3 80 2 80 2 70 2 70 1 70 1 30 1 30 6、小丽 、小丽
7、(1)分(1)分 (2)时(2)时 (3)秒(3)秒 (4)秒(4)秒 8、10 9、15
10、10、6：05 505 二、判断。 二、判断。1、× 、× 2、√ 、√ 3、√ 、√ 4、× 、× 5、√ 、√ 三、选择。 三、选择。1、C 2、B 3、B 4、B 5、A
5：55
四、按要求在做题。 四、按要求在做题。 1、连一连。 、连一连。
2、（1、（1）6:00 30 6:00 30 6:30 30 6:30 50 6:30 50 7:20 50 7:20 （2）3:00 90 3:00 90 4:30 90 4:30 15 4:30 15 4:45 15 4:45 3、＜ 、＜ ＞ ＜ ＞ ＜ ＜ ＝ ＞
4、
五、解决问题。 五、解决问题。 1、8:20-8:05=15分 2、6：20-35分=5时45分 3、11时45分－8分－8时45分＝3分＝3时 5×3＝15(5×3＝15(千米15(千米) 千米) 4、2分50秒>2分16秒
2分50秒－2秒－2分16秒＝34秒＝34秒 小雨跑得快，快34秒。 秒。 5、11时45分-5分=11时40分
6、(1)1时10分＞1分＞1时6分＞56分＞56分＞49分＞49分
(2)完成最快的是东东，最慢的是文文。(2)完成最快的是东东，最慢的是文文。 完成最快的是东东，最慢的是文文。
一、培优题易错题 1．你能把 你能把
、
、
、
四张数字卡片按要求组数吗?(按从小到大的顺序依次填写)
（1）最大的四位数是多少？最小的四位数是多少？ ）最大的四位数是多少？最小的四位数是多少？
（2）只读一个零的四位数有哪些？一个零也不读的四位数有哪些？ ）只读一个零的四位数有哪些？一个零也不读的四位数有哪些？
【答案】（1）解：最大的四位数是(6200)，最小的四位数是(2006)。
（2）解：只读一个零的四位数有(2006、2060、6002、6020)，一个零也不读的四位数有(2600、6200)。
【解析】要使2、6、0、0四张数字卡片组成最大的四位数，最高位上必须是最大的数字，即6，再把剩下的数字由大到小依次写在百位、十位、个位上。要组成最小的四位数，最高位必须是这四个数
字中除0以外最小的数，即2，然后把剩下的数由小到大依次写在百位、十位、个位上。 ，然后把剩下的数由小到大依次写在百位、十位、个位上。
要使2、6、0、0组成的四位数只读一个零，就要在中间写一个零或两个零；要使组成的四位数一个零也不读，必须把两个零都写在数的末尾。
2．一个四位数，个位上的数字是十位数字的2倍，十位上的数字是百位数的2倍，百位上的数字是千位数字的2倍，这个数是多少?
【答案】 解：假设千位上的数字是1，则百位上的数字是1×2=2、十位上的数字是2×2=4、个位上的数字是4×2=8，所以这个数是1248。
【解析】【分析】此题主要考查了数字问题，可以用假设法，先确定千位数字，然后用千位数字×2=百位数字，百位数字×2=十位数字，十位数字×2=个位数字，据此解答。
3．小明、小刚、小丽每个人手中都拿了一张数字卡片，分别是4、9、2。 小明说：”我拿的不是9。”小刚说：”我拿的是4。\"你知道他们分别拿的是什么数字卡片吗? 【答案】 解：小明拿的是2，小刚拿的是4，小丽拿的是9
【解析】【分析】小刚拿的是4，因为小明拿的不是9，那么小明一定拿的是2，则小丽拿的就是9。
4．你能给下面的钟面画上时针吗？ 你能给下面的钟面画上时针吗？ 【答案】解： 解：
【解析】
5．给下面的钟面画上时针或分针． 给下面的钟面画上时针或分针． 【答案】解： 解：
【解析】
6．把1至16这十六个自然数巧妙地填入正方形的十六个空格里，可以做成有趣的幻方．这十六个自然数巧妙地填入正方形的十六个空格里，可以做成有趣的幻方．下图是个未可以做成有趣的幻方．下图是个未完成的幻方，当它被填满时，它的每一竖行、每一横行、每条对角线上四个数字的和都相等．请你继
续把这个幻方完成． 续把这个幻方完成．
【答案】解： 解： 【解析】
7．请你按所给的时间，在钟面上画出时针和分针。 请你按所给的时间，在钟面上画出时针和分针。
【答案】解： 解：
【解析】注意时针和分针的位置要符合时钟的规律。
8．画一画，分一分。 画一画，分一分。
（1）至少能分成________个三角形 个三角形
（2）画一条线段，分成一个三角形和一个五边形。 ）画一条线段，分成一个三角形和一个五边形。
【答案】 （1）4
（2）
【解析】【解答】解：（1）故答案为：4。
【分析】（1）从六边形的一个顶点出发至少可以分成三角形的个数等于六边形的边数减2即可。 （2）从五边形的一个顶点出发，向邻边任意一点（除顶点外）作线段，可以把五边形分成一个三角形和一个五边形。
9．饭店里晚上供应A，B，C，D四种炒菜，E，F，G三种主食，如果一种炒菜和一种主食配成一份套
餐，共有多少种不同的搭配方法?
【答案】 解：4×3=12（种）
答：共有12种不同的搭配方法。 种不同的搭配方法。
【解析】【分析】一种炒菜和一种主食配成一份套餐，主食有一种炒菜和一种主食配成一份套餐，主食有3种，所以一种炒菜可以搭配3种主食，而题中有4种炒菜，那么一共有搭配的种类=炒菜的种数×主食的种数，据此代入数据作答即可。
10．有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。甲和乙经常和体育老
师学打羽毛球，乙带学生去找数学老师辅导数学。甲、乙、丙分别是什么老师？
【答案】 解：甲是数学老师，乙是语文老师，丙是体育老师。 解：甲是数学老师，乙是语文老师，丙是体育老师。
【解析】【分析】因为甲和乙经常和体育老师学打羽毛球，所以丙是体育老师，乙带学生去找数学老师辅导数学，所以乙不是数学老师，那么乙是语文老师，故甲是数学老师。
11．在方框里填上1~9使算式成立，每个算式中的数字不能重复。 使算式成立，每个算式中的数字不能重复。
（1）
（2）
（3）
（4）
【答案】 （1）解： ）解：
（2）解： ）解：
（3）解： ）解：
（4）解： ）解：
【解析】【分析】（1）竖式中的和的个位是1，其中一个加数的个位是7，而且个位相加的和大于10，所以第二个加数的个位是11-7=4；
（2）竖式中的和的个位是2，可以猜想：1+1=2，2+0=2，3+9=12，4+8=12，5+7=12，6+6=12，因为填的数字不能重复，所以可以选的有5和7或3和9，那么第二个加数的十位是6-1-4=1； （3）竖式中的差的个位是4，减数的个位是8，4+8=12，那么被减数的个位是2，而且被减数要从十位退1，那么减数的十位可以是1、3，当减数的十位是1时被减数的十位是5+1+1=7，当减数的十位是3时被减数的十位是5+1+3=9；
（4）竖式中的差的个位是6，被减数的个位是4，4<6，所以被减数要从十位退1，所以减数的个位是14-6=8，被减数的十位是1+4+1=6。
12．在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B、C各是几?
【答案】 解：B是3，C是1。
【解析】【分析】A所在的行中有1和3，那么A只能是2和4其中的一个，而A所在的列中已经有4，那么A只能是2，由此得出B是3；C所在的行中有2和4，那么C只能是1和3其中的一个，而C所在的列中已经有3，那么C只能是1。