有关帮助的绘本教案大班
教案标题：《有关帮助的绘本教案》（适用于大班） 教学目标：
1. 培养幼儿对于帮助他人的意识和愿望。 2. 提升幼儿的合作意识和团队精神。 3. 培养幼儿的情感表达和倾听能力。 教学资源：
1. 绘本：《小熊的帮助》、《小蚂蚁的忙碌》等。 2. 大型图片或卡片，上面绘制各种需要帮助的场景。 3. 手偶或玩具人物。 教学准备：
1. 预先阅读选定的绘本，熟悉故事情节和角色。 2. 准备相关图片或卡片，以及手偶或玩具人物。 教学步骤： 引入活动：
1. 与幼儿共同回顾一些他们曾经帮助过别人的经历，并让他们分享自己的感受。 2. 引导幼儿思考什么是帮助，为什么帮助他人是一件好事。 阅读绘本：
1. 选择一本关于帮助的绘本，如《小熊的帮助》。
2. 通过朗读或讲述故事的方式，引导幼儿理解故事情节和主题。
3. 在阅读过程中，提醒幼儿关注主人公如何帮助他人，以及帮助带来的好处。 讨论与分享：
1. 引导幼儿回顾故事中的情节，并讨论主人公的行为是否是帮助他人。 2. 提问幼儿，如果他们是故事中的主人公，他们会如何帮助他人。
3. 鼓励幼儿分享自己曾经帮助他人的经历，并让其他幼儿倾听和表达对他们的赞赏。 角色扮演：
1. 使用手偶或玩具人物，模拟一些需要帮助的场景，如小动物掉进河里、小朋友摔倒等。
2. 让幼儿扮演主人公，根据场景描述和绘本中的经验，想办法帮助手偶或玩具人物。
3. 鼓励幼儿在扮演过程中，表达自己的情感和想法。 创作绘本：
1. 分发纸张和彩色笔给幼儿。
2. 鼓励幼儿创作自己的绘本，内容可以是他们曾经帮助他人的经历，或是他们想象中的帮助场景。
3. 在绘本中，引导幼儿表达自己对于帮助的理解和感受。 总结与反思：
1. 与幼儿一起回顾今天的教学活动，强调帮助他人的重要性。 2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3. 提醒幼儿，在日常生活中要时刻关注他人的需要，并主动伸出援手。 拓展活动：
1. 组织幼儿参与一些团队合作的游戏或活动，如拼图游戏、搭积木等，培养他们的合作意识和团队精神。
2. 鼓励幼儿在日常生活中帮助家人、朋友或其他人，并分享自己的帮助经历。 教学反思：
本教案通过阅读绘本和角色扮演的方式，引导幼儿理解帮助他人的重要性，并培养他们的合作意识和情感表达能力。同时，通过创作绘本和分享经历的活动，激发幼儿的想象力和积极性。在实施教学过程中，教师应注重引导幼儿思考和表达，积极倾听他们的意见和想法，促进他们的全面发展。