参观学习心得体会

　　通过参观学习和学校领导介绍，了解到该学校老师都是高学历的教育界精英，仅有两名本科学历的教师，其余都是研究生及以上学历。他们有专业的素养，有超高的教育教学水平，有丰富的教育教学经验，有先进的教学理念，有不断开拓创新、追求先进的意识，有追求卓越、不断学习、积极奋进的勇气和决心。正是这样优秀的领导班子和教师团队，通过脚踏实地的努力，才让这所举办仅四年的学校办出了自己的特色，得到了家长们高度的认可，收获了当地的大力支持，让该校快速发展成为全国，吸引越来越多的人去参观学习。青岛中学所倡导的“专业的人干专业的事”“让听到炮声的人指挥打仗”，正体现了该学校师资队伍的专业性。

参观学习心得体会

　　此次外出参观学习虽然时间很短，但对我而言绝对是一次难忘的经历，对我来说这既是一次学习，也是一次鞭策，让我深深感受到自己在管理理念和能力上的差距。通过学习，我认识到作为一名老师必须树立终身学习的意识，不做井底之蛙，不断学习的同时要不断进行反思，在反思中调整自己，促使自己进步。

　　在今后的工作中，我还要多学习先进的教育教学理念，不断的提高自己的理论水平，并力争把所学理念和实际经验应用到教育教学工作当中，为定州市开元学校高质量发展贡献自己的力量。

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　　随队进入xx有限公司，感觉很舒服。工作人员很客气，很亲切。这就是我的第一感受。以往我一直以为，进入一个这么大的公司，自己肯定会有一种卑微的感觉，行为举止一定会唯唯诺诺的。可是，进入电子，这种感觉却消失的无影无踪了。或许是这里的人、事、物，这里的布局摆设使我改变吧。

　　参观展览厅，为看到这么多尖端技术产品而折服;参观生产线，为第一次近距离观察这些产品生产而叹服。听着工作人员耐心的讲解，原来懵懂的头脑顿悟了不少。终于知道了什么叫“激光视盘机”了。终于了解到电源保护系统对我们手机的保护。终于“开窍”了不少。此外，作为国家520户重点企业，中国500强，电子信息百强企业，这家公司不仅注重技术研发，产品生产，还很注重员工素质的培养。

　　在参观生产线时，我们会时不时的看到一些温馨的标语，如“今天工作不安全，明天生活无保障”;“请保持车间整洁，还你我舒适环境”在参观过程中，和一位工人阿姨闲聊了两句，从她亲切的话语中，不难发现，在这里工作，挺舒服的。从走廊往车间里看，很多工人都是笑着干活的，给人感觉工作很自在，没有压力。记得在一块写字板上，这样写着：“10：30-12：00，生产：330;实际生产：456。”这不就了，让员工舒服的工作，他们才会更加投入。“科学管理，高效服务，不断创新，持续发展”，“勤，诚，学，勇，和”“追求卓越，挑战极限”这是电子公司在用实际向我们展示他们自己的企业文化。我想，正是因为这良好的企业文化造就企业的成功。

　　在电子，印象最深刻的，莫过于刘文勇主任那生动风趣的讲座了。“千里之行始于足下”是在告诫我们：有了目标就要付诸行动。我自己对这场讲座的理解是：确定梦想-将梦想分解-行动。“职业理想具体化，隔热设计科学化，人生梦想现实化。”，“pdca”循环模式。对于我们这些大一新生，如何定位自己，为自己做一个科学现实的职业规划，不就是很好的指导吗?再者，正如刘主任所说，一个人的精力是有限的，我们不可能什么都做。我们应该把自己有限的，最好的精力投入到自己最钟情的事情中去。要让自己开心的工作。

　　学习企业文化，何尝不是一个在学习做人做事的过程?

　　此次企业文化之旅，我还看到了我们企协人那种高素质的体现。比如，一下车，工作人员就温馨提示大家“不要踩到草坪上”。整个参观过程，大家都没有喧哗，没有造成各种拥挤。这是身为企协人的骄傲，也正是我应该向大家学习的。

　　我是学理科的，文笔一直不好，不会用华丽的语言来表达自己的内心感受。与其说是心得体会，不如说是茶余饭后的闲谈。

　　感谢电子，感谢各位工作人员，感谢我们企协。谢谢大家，让我学到了很多。

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　　3月28日下午，我们一行9人乘坐大巴车不远千里到长垣县一中进行了为期一天的参观学习。我们的车从油田出发，沿着高速一路北上，耗时6个多小时，终于到达新乡长垣。这次学习，我感触颇深，学习归来，我的心情久久不能平静。孟子曰：“权，然后知轻重：度，然后知长短。”东汉王充说：“两刃相割，利钝乃知。”没有比较，不知他人优势之强；没有比较，不知自己差距之大。现将自己的几点心得总结如下：

　　一、激情四射的校园

　　长垣一中的校园是充满激情的校园。早晨5:20，天色仍被夜幕笼罩着，突然，静静的校园被奔腾的脚步声惊醒，身着统一校服的学子如开闸的洪流奔涌进灯光操场。短时间内一个个整齐的早操方阵形成，他们统一的站姿，双手紧握书页呈45度角高高擎起，目视书页高声朗诵，顿时操场被读书声淹没。随着体育老师的一声号令，山呼海啸般的宣誓响起，早操开始，各个团队，整齐划一，号声嘹亮。

　　各个班级上课前都齐声宣誓，加油加油加油，必胜必胜必胜的声音此起彼伏，那景象着实震撼人心。

　　早操令人震撼、课堂令人震撼、一切一切都令人震撼。从领导到老师、从老师到学生都是那么的充满自信、那么的热情洋溢、那么的豪情满怀、那么的激情四射。

　　二、规范、科学的管理模式

　　参观学习中，我感受最深的就是长垣一中管理的规范，科学。他们制定了一系列的管理制度，如《师生规范与要求》、《长垣一中学生日常管理规定》、《长垣一中教师“十禁”》、《长垣一中研讨室工作要求和工作纪律》、《长垣一中教师课堂教学十个“不准”》、《长垣一中集体备课流程》等，这些管理制度将全校师生的一言一行，一举一动全都纳入规范的管理之中，使他们学有方向，做有条理，上下形成一盘棋。

　　三、热烈、有序、充实、高效的课堂

　　长垣一中积极探索教学新路，勇于改革，不断创新，形成了一套科学可行、充满激情、气氛活跃、规范高效的教学模式。

　　学校每天以教研组为单位开展早教研活动，做到了“五个统一”，即统一思想、统一进度、统一时间、统一内容、统一要求。做到了“三个早”，即学情早调查、问题早发现、学案早设计，通过早教研活动，提升了教师的业务素质，提高了教师授课质量。

　　全校师生严格按照《6+1高效课堂规范》执行。“引、导、思、议、展、评、捡”，环环相扣，师生互动、效果明显，真正体现了教师为主导、学生为主体，把课堂交给学生的课改精神。

　　通过参观学习长垣一中，我开阔了眼界，拓宽了思路，明确了使命。我将以此为契机、为起点，结合我班学生的实际情况，把长垣一中的育人理念、班级管理和高效课堂经验运用到班级的教育教学实践中，大胆创新，不断反思，努力促进班级管理和教学工作上一个新台阶！

　　“七分靠管理，三分靠学习”。长垣一中的成功经验告诉我们，我们一定要在管理上下功夫，用科学严格的管理规范学生的行为，扭转学生的不良习惯，形成良好的班风、学风。以身作则，做学生的榜样，向管理要成绩，争取高考中取得辉煌的成绩，为学校争光，让学生满意，家长满意，社会满意!

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　　学校提供的这次机会，让我有幸见到了语文教学的另一番天地。

　　现在的课堂，一直都是要求以学生为主体，老师为主导。我们在日常课堂上也严格按照这种要求和模式在进行。但同时也有困难和困惑，就是如何让学生在课堂有间内，高效的与老师互动，呈现一堂精彩的课。

　　给我印象最深的是下午的压轴，李凤老师给我们上了一堂很精彩的语文课。课文上的是《梦回繁华》，她在课堂上用鼓励和亲切的引导，让学生自己去课本中寻找答案。这节课很精彩，老师全程引导，以问题引导，学生出现困难的时候进行启发，尽量的引导学生进行思索，重思索过程而不是为了具体的答案。她而不是简单的说：“好，你坐下。”而是，“很好，你的思路是对的，但回答有点欠缺，你再想想看？”学生也对得起她的引导和期待，在课堂上与老师的互动精彩纷呈，令人对这些学生刮目相看。

　　课堂上我注意到一个细节，李凤老师看了几次手表。我觉得，这应该是课程掌控没有达到她的预期。

　　果然，这节课她进行自我总结的时候说，“我很遗憾，这些学生基本掌握了阅读的技巧和从文章中寻找答案的能力，但这节课还是没在规定的45分钟之内结束，如果是在我的班级，这节课的内容是应该可以在课堂时间内结束的。学生的阅读技巧和能力还需要锻炼和提高。”原来是这样，我恍然大悟。这学生是泗洪县第二实验学校的学生，不是她自己班级的学生。所以她对这节课的课程掌控没能达到自己的预期，她感到有点遗憾。

　　这个细节，让我感受很深。

　　第一，一个小小的时间和课程内容的把控，不是自己的原因，在课后却能够大胆的说出遗憾和进行反思。这是很值得我们学习的。我们要认真的对待准备每一节课，每一节课之后要进行很好的反思。我哪里做的不好，哪里还需要注意。要精准的上好每一节课。语文虽然是一门遗憾的艺术，但我们要把大遗憾变成小遗憾，让遗憾变少。

　　第二，根据她的描述，那边学生的阅读技巧掌握和基础的扎实程度应该是比泗洪第二实验学校的学生要好的。我们注意到这个细节，应该要敲响警钟，我自己的学生，基础是否扎实，阅读技巧和速度是否能够跟上现在时代的要求呢？我应该在以后的教学中，继续夯实学生基础能力，培养学生的阅读技巧和阅读爱好，为学生以后的语文学习打下坚实的基础。

　　路漫漫其修远兮，但我相信，只要我们夯实基础，提高学生的自主学习能力。我们的语文教学，路一定会越走越宽，学生的语文成绩，一定会越来越好。