感恩教师的学生演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
老师就像园丁，每天都用知识的露水浇灌我们、用温暖的爱心抚慰着我们，把我们这些稚嫩的花朵培育长大。
时光飞逝，六年的小学生活结束了。师恩难忘，感恩老师，感谢您六年来对我的无微不至的关怀，感谢您领着我向知识的殿堂前进，感谢您教会我热爱生活、学会做人。
老师，您对每一位学生就像对自己的亲生儿女一样，都是那么的亲切、那么的慈祥、那么的温柔。记得去年冬天，我感冒发烧还伴随着咳嗽，您为我熬来了热气腾腾的凉茶，对我嘘寒问暖。我感动极了，喉咙里像塞着东西，说不出一句话，我只是点头感谢您;我和最好的同学闹别扭了，课堂上老是走神，您读懂了我的心思，课后您找来了我的好同学让我们和好了，在您的帮助下，我俩建立了更深厚的感情了;语文竞赛进入了复赛，您比我还高兴，给我找资料，为我辅导，当我拿到荣誉证书，我们互相拥抱时，一股暖流涌向心头，我幸福得热泪盈眶;六年级到了最后的冲刺阶段了，我永远也忘不了考试前您对我的鼓励：早上起床，当你抬头看到天空是蓝的，那你一定成功;那天早上，我真的看到了蔚蓝的天空，让自己的信心倍增，我成功了，我们一起欢呼、一起雀跃，感谢老师您的鼓励。
老师，您是那么的敬业。多少个夜深人静的晚上，您还在独自一人备课、批改着我们的作业，真让我感动。老师，同学们都说您批改作文最详细，我们的作文有好词、好句您点出表扬我们，每次的作文评语都很中肯，鼓励着我们。您给我的作文评语给我很大的激励，让我对作文更感兴趣了，也使我的作文见报了。最让我们感动的是你带病为我们讲课的那一幕：一向讲课嗓声洪亮的您，这时的声音显得特别小、特别沙哑，整个人显得很累、很憔悴，这节课，我们特别认真。老师，您为了不耽误我们的课程，带病上课，多伟大呀。
老师节到了，我为最敬佩的老师献上最深的祝福：祝您节目快乐，工作顺利!
感恩教师的学生演讲稿
尊敬的老师：
教师节——这是一个令人激动而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。
教师，一个普通的名字，但是这个名字却显得格外的厚重。师者，传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。
教师职业是崇高的，教师职业是无价的。有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义人。
同学们，师恩难忘，在教师节来临之际，让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，也许是简简单单的几句温馨话语，也许是自己亲手制作的教师节卡片。赶快动手吧，用自己的话语送去发自内心的祝愿，让鸿雁带走我们的祝福，飞往我们亲爱的老师的心中。拥有一颗感恩的心，我们会懂得去关心他人；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。相信同学们多姿多彩的想法，可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩，让我们用同一旋律，谱写同一个心音：老师，您好！
感恩教师的学生演讲稿
各位老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《感恩老师》。
有人说：“老师是位伟大的工程师来哺育学生的心灵。”也有人说：“老师是一杯水来哺育同学们。”而我却认为老师是一缕温暖的阳光，温暖同学们的心田。
老师的爱是看不见、摸不到的，老师像许多家长一样也有望子成龙、望女成凤之心，但是这种爱同学们却体会不到，就像我一样，没有体会到这种严格中的慈爱。
我是一名淘气的学生，上课不守纪律，、有一次音乐课上说话了，老师给予严格地教育，我当时很生气。我想：不就是说两句话吗？能怎么的？回家之后我对父母说了这件事，父母告诉我：一两句话是小事，如果全班53人都说一两句话，那么课堂还能上课吗？我们认为老师这样做很好！因为它能使全班同学引以为戒。如果老师不说你，你就会像一棵小树一样容易长弯，如果再不纠正的话就会越长越弯，最后只会被人砍伐被烧掉，而纠正后，你会成为一棵参天大树，步入你那青云之路，成为一个国家有用的人才。
听完父母的话我心里充满了对老师的感激之情，先前的不满已经化为灰尘，随风而去。的确有许多学生像我一样。我希望他们与老师多交流，讲述人生的真谛，长大以后你可能想我眼前的一切全是老师所给。
啊！老师多么的伟大，如果科学是一座高峰，那么老师是一位引路人，使你走上这科学高峰，9月1日教师节时，我希望全世界学生都送给自己老师一束鲜花，一丝祝福。虽然它不是千金之物，但它表示你对老师的感激之情。
虽然我这篇文章是形式上的，但充满了我对老师的感激之情，在这里我想说：“老师您辛苦了，我们感激您直到我们离开地球的那一天！”
感恩教师的学生演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好。
老师，谢谢!谢谢你对我们的关心，汗水和岁月。老师，你真棒。您无私地为我们奉献了一切，为我们铺就了一条公平无瑕的道路，为我们解释了人生的坎坷，为我们的老师传授了知识。谢谢!
几乎每次去上课，我们有时候都不听话，不做作业，不做笔记，不听课。你会骂我们的'。当我们更蛮横的时候，我们会反驳你。也许我们不明白你为什么骂我们!但是每次想起来。会意识到你为什么骂我们，所以;从现在开始，我会努力学习。我不会那么调皮不听话。我们应该尊重你，这样你才能减轻负担和烦恼。
老师，您就像一把钥匙，为我们打开了知识的大门，让我们在这浩瀚的海洋中遨游，在这里吸收着丰富的知识。
老师，你就像一支蜡烛，照亮了我们纯洁的心。让我们永远走在正义的道路上，让我们不要被生活中的各种挫折所困。
虽然这些话都是写出来的，但并不代表我心中的一切，所以我们会用行动来表达我们的感激之情，所以最好的礼物就是报答你对我们的栽培，报答你为我们付出的岁月。
谢谢老师。祝你身体健康，教师节快乐。
感恩教师的学生演讲稿
尊敬的老师、同学们：
大家好！
今天我给大家演讲的题目是《老师，请接受我的赞扬！》。
那天回母校，我又见到了我的老师，陪伴我走过初中三年的班主任——老师。还记得，第一次见到您时，您的头发如墨汁般乌黑；和您走在一起时，您的腰板如青竹般的挺拔；看着您亲切的脸庞，您的眼角如蛋清般的无纹。如今，您那浓密的黑发中却冒出了几根银芽，挺拔的腰板也渐变得弯曲，连那鱼尾纹也毫不留情地深深印在了您的眼角上。我们进步了，但您却老了！
当清晨的第一缕阳光调皮地跃进了教室，您就已经在教室门外微笑着迎候我们的到来了。直至看见我们一个不落地到齐了，您才放心地回到办公室，趴在桌上小睡一会儿。上课时，您总是非常认真仔细地将知识教授给我们，若是没听懂，您总会为每个寻求帮助的人耐心解决。就这样，您伴着我们长高、长大，慢慢走向成熟。越临近重大考试，您就越努力工作。
有时，忙得连午休时间都顾不得在家小睡一会儿，就来到了学校。坐在讲台前，摘下眼镜，用手按按眼睛成了那时您的招牌动作。血丝渐渐爬上了眼球，头上的银丝肆意地生长了起来，让我们看着都心疼啊！而您却总是笑嘻嘻地对着我们说：“没事！真的没事！”在我初中的那段日子，您就是我们心中的及时雨。在我失落时，您总是及时地耐下心来和我聊聊天，为我排忧解难。
在我取得辉煌成绩时，您总是及时提醒我：“如果懈怠松劲，不继续努力，辉煌就仅仅是那一瞬间！”在我成绩快速下降，努力却没收获时，您总是及时地为我补课，为我指点迷津，苦口婆心地劝我不要放弃，去争取那份真正属于自己的成功！如今，我做到了您要的那种努力，而努力也获得了收获，但我却告别了初中，告别了您，在我心中，您永远都是我的好老师，我的'挚友！
老师，谢谢您！谢谢您的一路守护，谢谢您的一路辛劳，谢谢您那父母般的爱！教师节又到了，我再不能像过去的三年一样，嘻嘻哈哈地给您送上自己亲手做的礼物，恭恭敬敬给您鞠上一躬。就让我用我稚嫩的诗行表达对您和所有老师的爱吧！
老师啊，当您听见窗外的扑翅声，那就是我们呼唤您的声音！总有一天小小的鸟儿，我们羽翼长成也绝不忘枝头的那片绿荫！祝所有老师教师节快乐！谢谢！
感恩教师的学生演讲稿
尊敬的各位领导，老师，同学们：
大家好！
九月的艳阳孕育了秋的收获，九月的季节带来了美的赞歌：教师，一个朴素而又华丽、平凡而又崇高、普通而又特殊的职业。播种希望，传承文明，规划未来，用自己默默无闻的生命谱写着时代的华章。
教师，有人说是人类灵魂的工程师，也有人说，是蜡烛，是春蚕，奉献了自己，成就了别人。我却认为，教师是学生成长道路上的引路人：在人生的十字路口，教师给学生指明了前进的道路；在可能走入岔道或歧途时，教师把他引回正道；在迷茫，在“山重水复疑无路”时，教师拨云见日，指点迷津，让他豁然开朗，“柳暗花明又一村”。
教师是清贫的，荣华富贵，厚禄与他无缘。往往一身衣服洗了又洗、补了又补还舍不得扔掉。攥得几块块毛角角钱还要精打细算，家有老还有小，还有更需要的学生，自己只是一个保管员。当华灯初上、推杯换盏时，教师在朗朗的书声中自我陶醉；当夜深人静鼾声如雷的时候，教师还在灯下埋头批改着作业；当烈日炎炎都龟缩于空调的凉爽中时，教师却在呼呼地风扇下汗流浃背的激扬文字；当冰天雪地寒风刺骨时，教师正在用仅存的温度暖着孩子冻僵的红肿的手；当灾难来临时，教师用自己的血肉之躯架起孩子安全的屏障。面对现实的种种不平衡，教师没有丢弃本职工作，乐此不倦，兢兢业业。
教师是富有的，他有着丰富而渊博的知识，把平生所学一点不剩的撕心裂肺的全给了学生；他有着大海般的辽阔和深远，有着蓝天般的博大和湛蓝，哪怕是身体再累，情绪再坏，只要是学生的一个问题，马上精神百倍，津津乐道，虽然刚刚发了某学生的脾气，但只要是该生要求，教师一呼百应。教师的“花园”时刻都争奇斗艳，教师的“桃园”永远芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，是把名字刻在学生心灵上的，这才是真正的永存。