造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、诸葛云实际也搞不清楚这个将军有多大，自己也认为很满意，皇帝还给了他十万大军的虎符，这下有军权，办事可少走好多弯路。
2、真正的主力都部署在二线阵地，大多集结在瑾州，虎符山等重地。
3、达鲁花赤一员，万户一员，俱从三品，虎符;副万户一员，从四品，金牌。
4、虽说虎符不见了踪影，那笔记本样的包裹，却在撞击中掉了出来，嵌进了副驾旁边的缝隙，没被拿走。
5、刘老蝙说，我们在明，黄莲教在暗，现在再提找虎符不啻痴人说梦了，唯今之计是赶紧出去。
6、秦阳接过孟虎、孟小伍的虎符，问明扰敌细节，暗叫可惜，同时也暗暗佩服纪禹的统军能力，帅才之名果不虚传。
7、这里面是这几个组织的全部秘密，还有调兵虎符，你好生收好，政事上不明多向张居正请教，军事上朕倒放心，但还是那句话，戒急用忍，一切以稳定为上。
8、炽牛尾以冲燕，窃虎符而救赵，为轰雷掣电之师;雅歌投壶以临戎，轻裘缓带而拒敌，乃镇静雍容之将。
9、若天命有归，鉴兼自缚，则执虎符者方可进陵，以窥天机。
10、被流放至僻处帝国西南的桐山郡的士族学生高靖远进入当地虎符术院学习，并加入该院最弱的刑天战队，遇上战队年轻的新教官左近。
11、吴邪身前，虎符腾出，黑光倾洒，顿住凤箭攻势，一系列的动作，只在电光火石之间，待的众人醒悟，彻底震惊，掀起轩然大波。
12、又过了一日，赵王亲自登台拜将，赐予聂政虎符，准许其在邯郸再多呆五日，使其可尽快熟悉赵国兵制。
13、将军说笑了，非功高望重者怎能指挥三军?莫说我没有虎符，就算大王许我兵权，也该由将军掌握，我只需跟随左右，为将军出力。
14、向将军手持皇上虎符，怀揣皇上手谕，为杜绝大燕阋墙之祸，势必流芳百世，名载史册。
15、他没有像《屈原》一样把话剧定名为《信陵君》，而定为《虎符》，强调指出了如姬窃符的关键作用。
16、中池内神服赤珠，丹锦云袍带虎符，横津三寸灵所居，隐芝翳郁自相扶。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。